內(nèi)容摘要：一、提升式的教育鼓勵(lì)在關(guān)于教育的研究中，研究學(xué)生無疑是其中的重中之重，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的主動性和自主能力的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)培養(yǎng)的關(guān)鍵，這就要求教師在學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)時(shí)更多的關(guān)注學(xué)生主觀能動性的培養(yǎng)。在學(xué)生主觀能動性的培養(yǎng)中，老師尤其是班主任一定要注重細(xì)心觀察，盡量發(fā)掘?qū)W生的特長和興趣。在很多時(shí)候，學(xué)生的特長和興趣…

內(nèi)容摘要：一、注重晨會的作用教育讀本學(xué)習(xí)以書本教育為內(nèi)容，可以用分組討論的方式讓每一個(gè)學(xué)生參與到教育讀本的學(xué)習(xí)之中，感受正能量，形成良好的集體氛圍。實(shí)事學(xué)習(xí)主要是圍繞學(xué)校或社會上出現(xiàn)的好人好事、在學(xué)校中出現(xiàn)的問題等進(jìn)行的。比如在面對打架斗毆這一主題時(shí)，班主任可先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，然后讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�，了解他們在遇到這…

內(nèi)容摘要：一、在師生交往中提升德育能力師生交往是學(xué)校最重要的人際關(guān)系，師生關(guān)系主要是一種教育關(guān)系。高中生大多時(shí)間是在學(xué)校度過的，班主任是與學(xué)生相處時(shí)間最多的人，其每一句話、每一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都影響學(xué)生成長。從現(xiàn)實(shí)來看，學(xué)生與班主任關(guān)系往往易出現(xiàn)兩極分化：依戀或敵對�？梢哉f，一次教育失當(dāng)，無論是成長性的損失，還是創(chuàng)傷性的損失，對…

內(nèi)容摘要：一、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)學(xué)生的自信心初中學(xué)生具有獨(dú)立的思想，是思想和行為上都比較獨(dú)立的群體，學(xué)生之間由于思想上的不同也會有不同程度的差異，在學(xué)習(xí)和生活上的表現(xiàn)也會有所不同，班主任在平時(shí)的班級管理中要對班級內(nèi)的學(xué)生的基本狀況有所了解，對每個(gè)學(xué)生性格、興趣愛好等方面要有一定的了解，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的時(shí)候，班主任要…

內(nèi)容摘要：一、采用綜合形式開展德育工作在開展德育工作時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)采用多種方法來開展德育工作。例如對于后進(jìn)生來說，可采用說服法或者榜樣示范法等來引導(dǎo)他們。后進(jìn)生雖然數(shù)量不多，但可能會對班級的穩(wěn)定性產(chǎn)生一定的影響，因此班主任應(yīng)當(dāng)全面地了解這些學(xué)生，為轉(zhuǎn)化工作做好準(zhǔn)備。由于后進(jìn)生的成績較差，在班級中經(jīng)常得不到教師的關(guān)注，久而久之就產(chǎn)…

內(nèi)容摘要：一、以德服人，用美德填滿學(xué)生的心靈作為一名負(fù)責(zé)中職學(xué)校班級管理工作的班主任，一定要明確自身所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。課程隨時(shí)會進(jìn)行改革，老師的“師德”是永恒不可更變的，德育教育對學(xué)生的心靈產(chǎn)生的影響更是不可低估的，班主任肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的重責(zé)，所以教師自身必須具備高尚的道德情操，通過自身的品德去感染和啟發(fā)學(xué)生。試想一下如…

內(nèi)容摘要：一、為學(xué)生創(chuàng)建和諧的班集體學(xué)生在學(xué)校除了獲取知識，還要在學(xué)校學(xué)會做人、尋找友誼、發(fā)展個(gè)性等。高中教學(xué)中，學(xué)生的發(fā)展取決于與之接觸、交往的人和環(huán)境，班主任需要為學(xué)生營造一個(gè)和諧的班級環(huán)境，這對提高德育的有效性具有重要作用。通過實(shí)踐證明，開展集體活動是進(jìn)行德育工作的一個(gè)很好的載體，而活動要在一個(gè)特定的群體內(nèi)進(jìn)行，也就是班級…

內(nèi)容摘要：1關(guān)注身心健康，強(qiáng)化安全教育目前，中職院校學(xué)生管理的首要任務(wù)是確保學(xué)生的人身安全，保證學(xué)生身心的健康成長不僅是家長的責(zé)任，更是學(xué)校和社會的共同責(zé)任。據(jù)我所知，目前絕大部分中職學(xué)生都是獨(dú)生子女，家庭生活條件優(yōu)越，一般欠缺艱苦磨煉，導(dǎo)致其心理上、身體上的承受能力都較差。而且，中職學(xué)生正處于青春發(fā)育的反叛期，難免出現(xiàn)眾多心理…

內(nèi)容摘要：一、與各科教師積極配合，一起抓好德育工作在高中時(shí)期，德育一般體現(xiàn)在思想品德課的教學(xué)中，因此，班主任的德育工作應(yīng)該與科任教師相配合，平時(shí)也應(yīng)該多注意學(xué)生的思想狀況，經(jīng)常跟學(xué)生談心，而不是出現(xiàn)問題了再去被動地處理，班主任不僅應(yīng)該在學(xué)生面前建立威嚴(yán)的一面，更應(yīng)該建立關(guān)愛、理解的一面，讓學(xué)生敢于把心里的問題和感受與班主任分享和…

內(nèi)容摘要：一、當(dāng)前班主任德育工作中存在的問題（一）對于德育教學(xué)的重視度不夠。由于班主任是德育工作的主要執(zhí)行者之一，因此其素質(zhì)對于德育工作能夠產(chǎn)生巨大影響，但是目前初中班主任的整體素質(zhì)存在不足，因此為德育教學(xué)帶來了不良影響。對于初中生來說，正接受著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)壓力，而班主任這一角色因?yàn)榧骖櫫似渌颇康慕虒W(xué)，所以教師本身的工作壓力也大…

內(nèi)容摘要：1.當(dāng)前中職院校班主任德育工作面臨的新特點(diǎn)在新的歷史時(shí)期，班主任德育工作面臨著新的特點(diǎn)和要求，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)普及、西方文化傳入等等一系列因素的影響，中職學(xué)生的思想道德與情感品質(zhì)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，一味地照搬傳統(tǒng)的德育工作模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)實(shí)的需求。1.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，使得學(xué)生思想更加多樣相對于高中繁重的學(xué)習(xí)壓力，中職院校…

內(nèi)容摘要：在行為習(xí)慣方面班主任也應(yīng)該多注意。行為習(xí)慣是反映一個(gè)人內(nèi)心世界的最直觀的表現(xiàn)，而許多學(xué)生由于其自身的各種原因比如生活環(huán)境和粗獷的性格而造成，那么班主任應(yīng)該及時(shí)糾正這些不良習(xí)慣。比如學(xué)生不使用文明用語、說話粗俗，甚至滿口臟話，那么就讓他們意識到“良言”的涵義，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，并且在班級里制造一種互相監(jiān)督的氛圍，創(chuàng)…

內(nèi)容摘要：一、制訂人性化的管理制度所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，在德育工作中，通過制訂人性化的班級規(guī)章制度來引導(dǎo)學(xué)生的言行，對學(xué)生的發(fā)展具有積極意義。但在管理制度的制訂過程中，要充分考慮學(xué)生這一主體因素，而不能以班主任的權(quán)威來“懲治“”打擊”學(xué)生，，而要遵循“人無完人”“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生”的原則，從人性化角度來擬定班級管理制度。以班…

內(nèi)容摘要：一、注重班級文化建設(shè)，營造良好德育環(huán)境初中生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。因此，班主任加強(qiáng)班級文化建設(shè)，在班級中營造良好的德育環(huán)境很重要，會對初中生德育產(chǎn)生重要的作用。班主任可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級文化建設(shè)。（一）物質(zhì)文化建設(shè)加強(qiáng)良好的物質(zhì)文化建設(shè)，教室內(nèi)環(huán)境要保持干凈、整潔、優(yōu)美。這不但能反映一個(gè)班級的特色，還可以體現(xiàn)…

內(nèi)容摘要：了解和研究學(xué)生是班主任工作的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！绷私鈱W(xué)生才能對學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢低地進(jìn)行必要的教育。山區(qū)學(xué)生家庭分散，學(xué)生情況比較復(fù)雜，家教水平千差萬別。如果一個(gè)班主任一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況，班主任工作就已經(jīng)成功了一半。一、正確面對學(xué)生困惑，引導(dǎo)健康心理發(fā)展一般來說，山…

內(nèi)容摘要：如我們學(xué)校德育處開展的“爭樂樂獎(jiǎng)?wù)�，做文明少年”系列活動就是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，從禮儀、衛(wèi)生、走路、用餐等這些點(diǎn)滴小事入手，通過爭章活動激勵(lì)、引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生規(guī)范自己的行為，樹立正確的人生觀，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德水平。此項(xiàng)活動一經(jīng)推出，學(xué)生非常追捧，表現(xiàn)積極，一開始做好事被表揚(yáng)的學(xué)生還有點(diǎn)害羞，時(shí)間一長…

內(nèi)容摘要：一、中職學(xué)校班主任德育工作現(xiàn)狀在積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展素質(zhì)教育的今天，大多數(shù)中職學(xué)校都高度重視學(xué)生的德育教育工作。目前，中職學(xué)校德育教育已經(jīng)取得了較好的成績和效果。但在尋求學(xué)生全面、健康發(fā)展的同時(shí)，班主任老師還應(yīng)客觀認(rèn)識到德育教育在主客觀方面面臨的困境，深刻剖析原因，不斷推動德育教育走向深入。1.班主任隊(duì)伍德育素質(zhì)欠缺，阻…

內(nèi)容摘要：一、初中班主任缺乏教育科研能力和與學(xué)生溝通的能力初中班主任進(jìn)行德育工作大多是依靠自身的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，缺乏與學(xué)生深入溝通，也缺乏實(shí)際的調(diào)研過程。這導(dǎo)致班主任進(jìn)行的德育工作可能會偏離現(xiàn)實(shí)，沒能具體針對學(xué)生的問題去提出教育建議，所以無法找到強(qiáng)化德育工作實(shí)效的良策。（4）初中班主任隊(duì)伍德育理論水平良莠不齊。初中班主任的德育工作要…

內(nèi)容摘要：1.由班主任組織實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐活動由班主任組織的實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐活動是提高學(xué)生思想素質(zhì)的活動，社會實(shí)踐活動不僅僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的基本職業(yè)技能，還能夠提高其綜合素質(zhì)，這些都是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過參與社會上的活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和責(zé)任意識，而這些意識都是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、品德教育的基礎(chǔ)�！�

內(nèi)容摘要：1不同時(shí)期的不同德育工作目標(biāo)隨著與學(xué)生不斷相處、溝通，班主任與學(xué)生之間有了一定的了解，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也逐漸形成。班主任應(yīng)該在不同時(shí)期制定不同的德育工作目標(biāo)�！皢栴}生”是開學(xué)初期就要引起關(guān)注的，并貫穿整個(gè)德育工作的始終。“問題生”處理得好，能讓他們發(fā)生轉(zhuǎn)變，這就是班主任最大的成就。挽救了一個(gè)學(xué)生也就挽救了一個(gè)家庭，相反…

內(nèi)容摘要：一、讓學(xué)生進(jìn)行情境參與的教育模式德育需要激發(fā)學(xué)生的真實(shí)情感。創(chuàng)設(shè)情境教育模式，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，將一些德育內(nèi)容移入真實(shí)生活，會取得意想不到效果。我校是寄宿制學(xué)校，在學(xué)生的寢室的衛(wèi)生管理上制定了不少條例，條規(guī)。但是收效甚微。一次我利用學(xué)校的一次宿舍衛(wèi)生檢查的機(jī)會，親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，整理床鋪，擺放日常生活用品。通過給學(xué)…

內(nèi)容摘要：1.完善班干部的規(guī)模，用具體的榜樣開展德育工作榜樣的能量是無窮的，班干部就是一面旗幟，是班級的領(lǐng)導(dǎo)人。所以，必須關(guān)注班干部的選舉和完善，同時(shí)嚴(yán)格的要求班干部用自己的實(shí)際行為來幫助其他學(xué)生，用良好的形象給其他學(xué)生樹立一個(gè)榜樣。優(yōu)秀的班干部可以使班主任的德育工作以及其他的工作收到事半功倍的效果。2.用良好的心態(tài)對“問題學(xué)生…

內(nèi)容摘要：1教師要轉(zhuǎn)變德育觀念教師觀念的轉(zhuǎn)變是提高德育工作成效的前提和保障，因此教師首先要實(shí)現(xiàn)自身德育觀念的轉(zhuǎn)變，真正站在時(shí)代的高度來看待和開展德育工作，深刻認(rèn)識到德育工作對學(xué)生健康成長和未來教育事業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的重要意義，切實(shí)樹立全新德育觀，努力學(xué)習(xí)最新德育理論知識，豐富自身理論儲備，同時(shí)還要利用工作之余，廣泛涉獵心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等…

內(nèi)容摘要：一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生在德育工作的開展中，師生之間的情感建立很重要，只有建立了良好的師生情誼，才能更好地開展德育工作。作為班主任應(yīng)該時(shí)刻記住自己就是學(xué)生在學(xué)校的家長，學(xué)生就是自己的孩子，對待學(xué)生就要像對待自己的孩子那樣，對他們要加以關(guān)心和愛護(hù)，只有這樣學(xué)生才會主動親近老師。所謂“親其師，信其道”，只有學(xué)生和老師之間的距離拉小…

內(nèi)容摘要：一、師范學(xué)校德育工作面臨的形勢分析隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，人們的思想、道德和價(jià)值觀念已經(jīng)和正在發(fā)生著深刻的變化，這也使學(xué)校德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。（一）社會因素。師范學(xué)校學(xué)生多來自初中畢業(yè)生源，學(xué)生年紀(jì)較小，涉世未深，自控能力較差，明辨是非的能力不強(qiáng)，極易受到享樂主義、拜金主義等不良思想的誘惑和侵蝕。信息…

內(nèi)容摘要：1.要加強(qiáng)對學(xué)生的了解，全面認(rèn)識學(xué)生在當(dāng)前的形勢下，班主任要想更好地開展德育工作，就必須要加強(qiáng)對學(xué)生的了解，要全面地認(rèn)識班級中的每一位學(xué)生，這是開展德育工作的重要前提條件。一般來說，班主任除了要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體情況之外，還要對其家庭情況、性格特長等有所了解，并要及時(shí)地掌握其變化的情況。只有這樣才能使班主任制訂出…

內(nèi)容摘要：一、搭建了“師生、家�！钡臏贤蛄褐袑W(xué)生處于個(gè)性發(fā)展的特殊期，需要心理上的積極引導(dǎo)，以促使其健康成長。而在實(shí)際中有些學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，卻不敢和老師當(dāng)面詢問；有些學(xué)生希望別人的理解，期盼與知心人交流；有些學(xué)生沉默寡言等。這些細(xì)節(jié)工作的開展，在傳統(tǒng)德育工作中是很難開展的，缺乏學(xué)生主動積極的配合。而在博客平臺下，學(xué)生…

內(nèi)容摘要：一、改善師生關(guān)系，做到以德服人、以德樹人教師要樹立平等觀念，對待學(xué)生一視同仁，不搞班級分化，改善師生關(guān)系。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都很有主見，班主任要有足夠的耐心來為學(xué)生排憂解難，真正做到以學(xué)生為中心，以發(fā)展的眼光來教育學(xué)生、看待學(xué)生，促使學(xué)生也能在今后的學(xué)習(xí)中以發(fā)展的眼光看待問題。為此：①班主任要走下講臺，…

內(nèi)容摘要：1教育學(xué)生多讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),讓他們懂得知識和能力才是武裝自己的有力武器我所在的平安地職業(yè)中專是一所畜牧獸醫(yī)學(xué)校,由學(xué)校的硬件設(shè)施相對于其他職業(yè)學(xué)校來說比較薄弱,所招上來的生源綜合素質(zhì)不是太好,加之農(nóng)村中學(xué)部的撤點(diǎn)并校使一大批小學(xué)畢業(yè)生涌入了職專的大門,學(xué)生對于新知識的接受能力非常差。對此,我首先做的是喚醒他們的自信心,…

內(nèi)容摘要：班主任德育工作對初中生學(xué)習(xí)成績提高的對策初中班主任的責(zé)任就是要使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)校不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)知識教育，還要從校園環(huán)境入手營造啟迪學(xué)生思考的氛圍，全方位培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的思想認(rèn)識能力。建設(shè)一種文化氛圍，創(chuàng)造一個(gè)自由環(huán)境，使學(xué)生能夠有活力、有秩序，增強(qiáng)適應(yīng)性，培育自信心，充分鼓勵(lì)初中生敢于展示自己的思想和看法，并在…

內(nèi)容摘要：一、培養(yǎng)班級干部，創(chuàng)建和諧集體。班干部是班級的骨干，是班主任的好幫手。培養(yǎng)好班級干部可以減少班主任很多工作。我認(rèn)為培養(yǎng)一批積極進(jìn)取、吃苦耐勞、講文明懂禮貌的班干部可以帶動班上的每一位同學(xué)，形成一個(gè)充滿活力和希望的集體。在開學(xué)的第一天晚自修我就讓同學(xué)們走上講臺進(jìn)行簡單的自我介紹。之后，結(jié)合同學(xué)們的意愿，我臨時(shí)任命一批班委…

內(nèi)容摘要：班主任工作的核心是德育工作,而德育工作中最讓班主任頭疼的便是問題學(xué)生的管理，問題生的轉(zhuǎn)化是班主任工作要攻克的主要目標(biāo)。但是很多班主任在工作中常感慨:對學(xué)生苦口婆心、費(fèi)盡心思，卻收效甚微，學(xué)生滴水不進(jìn)，甚至適得其反。究其原因是沒有洞悉學(xué)生的心理，沒有掌握好交流的藝術(shù)和技巧。首先，我們得承認(rèn)我們教育的對象是活生生的有思想的…

內(nèi)容摘要：摘要：新時(shí)期合格的班主任，不僅要有現(xiàn)代教育思想、教育方法、管理方法和高尚的人格魅力，更要有一顆火熱的、恒久的、博愛的心。尊重和理解學(xué)生；善于傾聽學(xué)生的心聲；寬容和鼓勵(lì)學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們在愛的雨露滋潤中健康成長，在實(shí)踐中回報(bào)自然，回報(bào)社會，師生在藍(lán)天下共享愛的陽光。關(guān)鍵詞：博愛、尊重、傾聽、寬容、共享、成長我國偉…

內(nèi)容摘要：摘要：新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生思維活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教師要有目的、有步驟、有藝術(shù)的激勵(lì)、引導(dǎo)、調(diào)控，若放任自由，則“探究式”無異于“放羊式”。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法容易發(fā)生偏離，思維難以深入，鉆研數(shù)學(xué)問題難免會缺乏深度和廣度，教師要從教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握調(diào)控時(shí)機(jī)，將學(xué)生的思維引向深入。關(guān)鍵詞：課堂…

內(nèi)容摘要：摘要：非預(yù)設(shè)問題的生成是指在課堂的師生互動中，學(xué)生提供的材料或問題與教師的預(yù)設(shè)相左，或在教師的預(yù)設(shè)之外而又有意義的學(xué)習(xí)生成。吃透知識，備好學(xué)生，隨機(jī)應(yīng)變，以靜制動，運(yùn)用發(fā)展性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)則可從容應(yīng)對非預(yù)設(shè)問題。關(guān)鍵詞：非預(yù)設(shè)問題策略非預(yù)設(shè)問題的生成是指在課堂的師生互動中，學(xué)生提供的材料或問題與教師的預(yù)設(shè)相左，或在教師的預(yù)設(shè)…

內(nèi)容摘要：古人云：“親其師而信其道�！蔽覀兊纳鐣枰椭C，人與人之間需要和諧，師生關(guān)系更需要和諧。建立良好的師生關(guān)系，關(guān)鍵在教師。愛出者愛返，福往者福來。把愛給予了別人，一定會收獲愛。把福氣送給了別人，一定會接到福。師生關(guān)系是一種平等、民主和伙伴關(guān)系。教師要用愛的甘露去滋潤學(xué)生的心田。給學(xué)生百分之百的信任，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，…

內(nèi)容摘要：摘要：班級是學(xué)校教育教學(xué)的基層組織，是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動的最基本的組織形式，班級管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。班級管理中人力資源的開發(fā)，主要就是對教師在班級管理中積極性的調(diào)動和教師素質(zhì)的提高，以及對學(xué)生在班級生活中的綜合素質(zhì)及潛在能力的開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)班級管理的目標(biāo)。班級管理對于建立和發(fā)展班集體，全面實(shí)現(xiàn)班級…

內(nèi)容摘要：當(dāng)前社會，具有良好的心理素質(zhì)成為了將來在社會上立足的重要條件，小學(xué)生的性格、氣質(zhì)等方面的可塑性很強(qiáng)，如果在學(xué)生時(shí)代能形成良好的心理素質(zhì)，必將對他的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而班主任是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的先行者，班主任工作的核心是德育工作。那么，班主任如何做好德育工作呢？1關(guān)注學(xué)生心理健康我國著名德育專家詹萬生主任精辟地指…

內(nèi)容摘要：摘要：教育教學(xué)工作中教師影響力應(yīng)該如何實(shí)施，這是教師（特別是青年教師）亟待解決的一個(gè)問題。由于不同種類的影響力具有各自不同的特點(diǎn)，教師在具體實(shí)施影響力時(shí)存在一個(gè)定式。對于青年教師而言，了解這一定式并學(xué)會運(yùn)用手中的影響力對教育教學(xué)工作的開局起著舉足輕重的作用。關(guān)鍵詞：教師影響力權(quán)力影響力很多教師都有一個(gè)共同的體會，在工作…

內(nèi)容摘要：關(guān)于班級管理，許多班主任有過成功的管理經(jīng)驗(yàn)和辦法。筆者在下面所要談的，還不足以稱之為經(jīng)驗(yàn)，只是十幾年來與學(xué)生的朝夕相處之中得到的班主任工作體會，或喜或憂，酸甜苦辣，回味無窮。1了解和研究學(xué)生是搞好班主任工作的前提新接一個(gè)班級，從何做起？古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。班主任必須深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生，研究學(xué)生。新生剛進(jìn)學(xué)…

內(nèi)容摘要：摘要：學(xué)生管理工作是高校工作的重要組成部分，而班主任又是學(xué)生管理隊(duì)伍的核心力量，探索和尋求班主任工作的新模式和新途徑已成為新時(shí)期高校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容。為此，作者從實(shí)踐中提出一個(gè)新的學(xué)生管理模式，即學(xué)生黨員擔(dān)任班主任助理工作，并進(jìn)一步探索，便于更好的開展學(xué)生管理工作。關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員班主任助理探索Absract:S…

內(nèi)容摘要：【摘要】在班級中班干部有著特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，既是班級工作的領(lǐng)頭羊，又是班主任與同學(xué)之間的橋梁。因此，選拔好班干部是至關(guān)重要的，其次還要增強(qiáng)班干部之間的凝聚力，建立一個(gè)充滿生機(jī)的班集體，在工作中要多培養(yǎng)他們的能力，使之真正成為班主任的得力助手�！娟P(guān)鍵詞】班主任；班干部隊(duì)伍；建設(shè)在班級中班干部有著特殊的…

內(nèi)容摘要：人常說，十個(gè)手指也有長短。一個(gè)班級體中也難免有一些后進(jìn)生。后進(jìn)生表現(xiàn)之一是思想消極，無遠(yuǎn)大理想，不但自己行為落后，還經(jīng)常打擊先進(jìn);表現(xiàn)之二是自制力差，自己管不住自己，事后知錯(cuò)但難以改正;表現(xiàn)之三為學(xué)習(xí)成績差，不愛學(xué)習(xí)或?qū)W不懂;表現(xiàn)之四為我行我素，不善于與人交往，性格孤僻。后進(jìn)生表現(xiàn)繁多，原因復(fù)雜，如果教育方法不當(dāng)，不但…

內(nèi)容摘要：[摘要]文章結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作的要求以及大學(xué)生的實(shí)際需要,從輔導(dǎo)員提高自身對于職業(yè)的正確認(rèn)知、形成高尚的人格魅力、養(yǎng)成深厚的人文精神等角度闡述了輔導(dǎo)員自我素質(zhì)提升的途徑。[關(guān)鍵詞]輔導(dǎo)員;素質(zhì);途徑對于輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)而言,制度上的構(gòu)建、專業(yè)能力的培養(yǎng)都屬于職業(yè)化發(fā)展的外部條件,輔導(dǎo)員自身認(rèn)識的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的…

內(nèi)容摘要：一、“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因1.青少年的身心發(fā)展。由于知識經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展和加深，青春期的學(xué)生開始用批判的眼光來看待周圍的事物。他們不再滿足于老師簡單的說教和書本上現(xiàn)成的結(jié)論，喜歡獵奇，喜歡從問題的反面思考。同時(shí)他們這種思維的批判性還很不成熟，容易產(chǎn)生固執(zhí)偏激的不良傾向。這種不良傾向表現(xiàn)到一定的程度，在家長和老師的眼里就成了“…

內(nèi)容摘要：編者按：本文主要從正確認(rèn)識班級管理系統(tǒng)；把握好班級管理的整體性；把握好班級管理的有序性；把握好班級管理的優(yōu)化趨向性，進(jìn)行講述。其中，主要包括：班級管理是指處于一定班級中的管理主體對管理客體進(jìn)行協(xié)調(diào)和組織，以優(yōu)化地運(yùn)用有關(guān)資源，達(dá)到共同目的的過程、在班級管理系統(tǒng)中，在一定條件下，主體和客體不能混淆，主體即為主體，客體即為…

內(nèi)容摘要：編者按：本文主要從樹立現(xiàn)代的教育理念；構(gòu)建民主的班級管理系統(tǒng)；建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，進(jìn)行講述。其中，主要包括：教育民主觀——以民主的態(tài)度與學(xué)生協(xié)商、學(xué)生主體觀——以學(xué)生為本位，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能、制定共同的努力目標(biāo)、實(shí)施民主的管理目標(biāo)、一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是學(xué)校教育的有利助手，是促進(jìn)學(xué)生成長的巨大力量。善于依靠學(xué)生、信賴學(xué)生并…

內(nèi)容摘要：編者按：本文主要從班級管理的實(shí)質(zhì)是管理學(xué)生，而管理學(xué)生的本質(zhì)核心是學(xué)生人格修養(yǎng)、習(xí)慣的培養(yǎng)，大多數(shù)家長感到自己的孩子越來越不聽話敷師們也普遍認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了；要正確認(rèn)識學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我，追求快樂為目標(biāo)，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些…

內(nèi)容摘要：編者按：本文主要從要認(rèn)識班主任的作用；“嚴(yán)”作為班主任不能毫無原則地與學(xué)生打成一片，該松時(shí)要松，該嚴(yán)時(shí)絕對要嚴(yán)，作為班主任不能毫無原則地與學(xué)生打成一片，該松時(shí)要松，該嚴(yán)時(shí)絕對要嚴(yán)；細(xì)”；“實(shí)”，進(jìn)行講述。其中，主要包括：班主任是學(xué)校教育工作的助手，是組織者、是橋梁和紐帶，同時(shí)又是各種教育因素的協(xié)調(diào)者，他擔(dān)負(fù)著三個(gè)重要的…

內(nèi)容摘要：編者按：本文主要從為人師表，率先垂范；樹立正確的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的目標(biāo)定位；注重常規(guī)教育，進(jìn)行強(qiáng)化管理；抓集體主義教育，樹立良好班風(fēng)；班主任要加強(qiáng)與班干部的溝通；正確看待和理性評價(jià)學(xué)生，進(jìn)行講述。其中，主要包括：班主任的工作就是對班集體進(jìn)行綜合治理，班主任既是班集體的教育者和組織者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)工作的得…

內(nèi)容摘要：編者按：本文主要從對中等職業(yè)教育現(xiàn)狀的分析；如何加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的德育，進(jìn)行講述。其中，主要包括：對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析、、目前，我國中等職業(yè)學(xué)校共有四類、對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀和教學(xué)現(xiàn)狀的分析、中等職業(yè)教育存在的問題分析、辦學(xué)指導(dǎo)思想還不夠端正，辦學(xué)指導(dǎo)思想是否端正，這是影響和制約職業(yè)教育道德教學(xué)質(zhì)量的首要因素、缺…

內(nèi)容摘要：班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者。班主任工作是一項(xiàng)普通、繁雜、艱苦的工作，是對老師綜合素質(zhì)要求較高的工作。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生精神家園的守護(hù)者，人生道路的引導(dǎo)者。班主任要用愛心凈化學(xué)生的心靈，要用誠心建立師生間的友誼，要用辛勞培育祖國的未來。班主任就是要用高尚的教育素養(yǎng)和人格魅力引導(dǎo)、感…

內(nèi)容摘要：學(xué)校的教育、教學(xué)工作主要是通過班級進(jìn)行的，班主任工作的好壞對學(xué)校工作、對為社會培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人都有著重要意義。一個(gè)成功的班主任，就是一個(gè)藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒有生命力的作品，而是會給社會創(chuàng)造無窮財(cái)富和價(jià)值的活生生的人。當(dāng)好高中班主任更不容易，進(jìn)入青年初期的高中學(xué)生的獨(dú)立心理、批…

內(nèi)容摘要：高校學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是高校各項(xiàng)工作的主體。隨著社會的發(fā)展，高等教育的深化改革，高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生班級的增多，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使高校學(xué)生工作面臨的形勢更加復(fù)雜，任務(wù)更加繁重，工作更加艱巨，可高校輔導(dǎo)員的人數(shù)的增加卻非常有限，目前許多高校的學(xué)生政工干部與學(xué)生的比例參差不齊，有的…

內(nèi)容摘要：學(xué)校是教書育人的地方，學(xué)校教育是教育的主要形式，而班級就像一個(gè)個(gè)細(xì)胞，組成了學(xué)校教育的整體。既然班級是學(xué)校教育工作的基本單位，那么靠誰來管理班級工作呢？其實(shí)答案很明顯，就是班主任。要說班主任工作，有時(shí)也會覺得繁瑣重復(fù)但更多時(shí)候又覺得它是有挑戰(zhàn)的。要想當(dāng)好一個(gè)班主任，也不是一件容易的事情。通過幾年的班主任工作實(shí)踐，我自身…

內(nèi)容摘要：1前言隨著社會分工日趨精細(xì)，專業(yè)化已成為社會職業(yè)發(fā)展的重要趨勢，專業(yè)性也成為衡量職業(yè)發(fā)展成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)。在教育職業(yè)日益走向?qū)I(yè)化的今天，班主任作為一種特殊類型的教師日益成為關(guān)注的焦點(diǎn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，是一個(gè)值得深入思考和研究的問題。2班主任呼喚專業(yè)化發(fā)展“教師的工作非為既往，也非今天，而專為將來�！保ú淘啵�。學(xué)…

內(nèi)容摘要：打開2007年8月22日人民日報(bào)第四版，一篇題為《把生命留給學(xué)生》的文章深深地吸引了筆者。靳偉杰——深圳寶安區(qū)龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級二班班主任，一位普通的女教師，在生死關(guān)頭把生的希望留給了學(xué)生，而自己卻獻(xiàn)出了年僅29歲的生命。在關(guān)鍵時(shí)刻她所表現(xiàn)出的不顧個(gè)人安危、舍己救人、見義勇為的精神，譜寫了一曲人民教師的英雄贊歌，…

內(nèi)容摘要：感恩班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。多年的工作中使我深切的感受到與學(xué)生交流、共同學(xué)習(xí)、生活中必須從一言一行到以心對心，從尊重到關(guān)愛，從活動到自覺行動，一次又一次的升華，才找到班主任工作千頭萬緒的點(diǎn)滴方法與經(jīng)驗(yàn)。1.教育就是播撒愛的教育理念愛是教育的精髓。這緣自學(xué)習(xí)了著名教育學(xué)者李鎮(zhèn)西的教育手記《愛心教育》的感悟。通過…

內(nèi)容摘要：一、發(fā)揮班干部作用1．引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹立在同學(xué)中的威信。2．幫助班干部掌握一些具體的工作方法學(xué)生畢竟是學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)相對不足，班主任要結(jié)合具體工作過程，通過解剖實(shí)例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方法，向他們傳授一些基本的工作方法。如①分析情況，把握全局，確定工作目標(biāo)的方法。②從班級實(shí)際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的…

內(nèi)容摘要：做了一年半的班主任，我一直思考這樣一個(gè)問題：怎樣才能成為一名好班主任。班主任是一個(gè)班級的領(lǐng)頭羊，沒有自己的想法的班主任，只能平庸。是的，班主任工作就是一門藝術(shù)，一門很難參透的藝術(shù)，它需要你用心去揣摩，勇敢去實(shí)踐。有人說：現(xiàn)在的班主任越來越難做，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子越來越復(fù)雜。而本學(xué)期我主動申請當(dāng)班主任，我選擇了默默無聞的奮斗…

內(nèi)容摘要：教育專家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》“班主任工作”中寫道：“現(xiàn)在的普遍情況是，班主任工作‘嚴(yán)重超載’：既要管學(xué)生，又要管家長，還要管科任老師；既要管學(xué)生校內(nèi)紀(jì)律，又要管學(xué)生校外表現(xiàn)，還要管學(xué)生家庭教育；除了班級紀(jì)律管理、思想教育，還要具體督促檢查甚至輔導(dǎo)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)……真所謂‘班主任是個(gè)筐，什么內(nèi)容都要往里裝’�！钡莱隽恕�

內(nèi)容摘要：初中班主任與高中班主任相比，在工作指導(dǎo)思想與具體的工作方法方面沒有太大的區(qū)別，但由于初中學(xué)生是中學(xué)的初級階段，年齡由兒童期轉(zhuǎn)為少年期，心理上也逐漸從依附家長、崇拜老師到尋找自我，力求擺脫外在束縛的轉(zhuǎn)型時(shí)期，所以在工作中就必須更加耐心、細(xì)致、循序漸進(jìn)，更加講究策略和技巧。下面的幾點(diǎn)，我認(rèn)為是較為成功的方法。一、尊重學(xué)生的…

內(nèi)容摘要：隨著職業(yè)教育不斷發(fā)展，越來越要求學(xué)生素質(zhì)的提高。學(xué)�；顒影嗉壔顒右踩找嬖龆�，這些是教育學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生能力所不可缺少的一部分。組織好班級活動，是班主任一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)榘嗉壔顒拥某蓴W(xué)生的健康成長，心理發(fā)展，以及班級的凝聚力的形成，都有著十分重要的作用；同時(shí)也是師生互動，師生進(jìn)行溝通交流，建立良好師生感情的一個(gè)重要途徑�！�

內(nèi)容摘要：本人從教以來，一直在農(nóng)村小學(xué)一線教學(xué)并長期擔(dān)任班主任工作。對班級管理，特別中單親留守學(xué)生的思想教育工作，摸索出一套有效的模式。最近幾年，中西部農(nóng)村青壯年勞動力外出務(wù)式的日益增多，加之因環(huán)境改變、意識改變而導(dǎo)致離婚率呈上升趨勢，于是，留守學(xué)生成為一種社會現(xiàn)象，而其中的單親孩子也越來越多，約占留守學(xué)生的百分之十左右。這些孩…

內(nèi)容摘要：班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，既擔(dān)負(fù)著班級“設(shè)計(jì)師”的使命，又擔(dān)負(fù)著“施工員”的重任。班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。在新課程改革背景下，班主任工作的核心是德育工作，德育工作直接影響著學(xué)生的全面發(fā)展，那么班主任如何加強(qiáng)德育工作呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)抓起：一、信任學(xué)生，真正尊重學(xué)生尊…

內(nèi)容摘要：【摘要】文章從職業(yè)學(xué)校班主任的角度探討了以手機(jī)為載體的思想教育：把手機(jī)當(dāng)作情感紐帶的情感教育，讓手機(jī)成為理財(cái)平臺的理財(cái)教育，借手機(jī)傳遞良好修養(yǎng)的禮儀教育，給手機(jī)加道安全防火墻的安全教育�！娟P(guān)鍵詞】手機(jī)；思想教育；職業(yè)學(xué)校；班主任工作近年來，隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的提高，手機(jī)作為一種時(shí)尚的通訊工具成為越來越多學(xué)生…