本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)信息素養(yǎng)教育研究論文的計(jì)量分析——以2000~2013年核心期刊發(fā)表論文為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以中國(guó)知網(wǎng)刊載的信息素養(yǎng)教育研究領(lǐng)域論文(核心期刊)為數(shù)據(jù)源,通過(guò)統(tǒng)計(jì)2000~2013年間信息素養(yǎng)教育研究發(fā)表的論文,分析其年代分布、期刊類(lèi)別分布、作者機(jī)構(gòu)分布和研究主題,得出這一階段信息素養(yǎng)教育研究的特點(diǎn),并對(duì)今后研究提出建議。
【作者單位】： 青海師范大學(xué)圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： 信息素養(yǎng) 信息素養(yǎng)教育 研究
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育研究》(10XTQ002)
【分類(lèi)號(hào)】：G252.7;G353.1
【正文快照】： 一、引言自上世紀(jì)70年代信息素養(yǎng)概念的提出至今已有40年。對(duì)于信息素養(yǎng)問(wèn)題的研究一直是國(guó)外圖書(shū)館情報(bào)學(xué)界和教育界重要研究話(huà)題,他們有較為權(quán)威的教育政策文件,有專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu),有面向多學(xué)科的信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)和在社會(huì)多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、多個(gè)層次實(shí)施的信息素養(yǎng)教育項(xiàng)目的實(shí)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 任瑞

本文編號(hào)：348222