小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課

twmldx 10級(jí) 分類：

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數(shù)門科自古認(rèn)理性強(qiáng)科需要聰明腦賦才能其實(shí)于真浪漫講接受各種文化知識(shí)能力等同何才能數(shù)呢我認(rèn)關(guān)鍵于何調(diào)習(xí)數(shù)興趣通析論自身素校、家庭環(huán)境自身興趣影響都與教師直接關(guān)系像鄧平曾說:校能能社主義建設(shè)培養(yǎng)合格才培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、社主義覺悟、文化勞者關(guān)鍵教師同能否調(diào)習(xí)興趣關(guān)鍵教師何調(diào)數(shù)積極性呢教師習(xí)處于位呢面本教幾點(diǎn)淺見: 、先本身著手讓喜歡喜歡課 作教者本身講要各面完善自比師德修養(yǎng)文體面等等讓內(nèi)尊重要結(jié)交各面朋友使喜歡同喜歡所教科現(xiàn)教師思考何讓數(shù)經(jīng)考慮何激發(fā)興趣卻忽視自身素質(zhì)要求自身修邊幅、口遮攔何讓喜歡更用說喜歡課始抵觸即使再何調(diào)習(xí)興趣都剃擔(dān)熱 二、其先要誘發(fā)興趣通游戲性讓喜歡數(shù)課 興趣師智力發(fā)原力良端功半誘發(fā)新課剛始產(chǎn)強(qiáng)烈求知欲至關(guān)重要愉快游戲能喚起愉悅引起直接興趣并由意注意引導(dǎo)意注意發(fā)展間接興趣教師導(dǎo)入新課根據(jù)教內(nèi)容選擇組織做數(shù)游戲讓參加能快激發(fā)習(xí)熱情比習(xí)100內(nèi)二位數(shù)加減二位數(shù)我讓部作售貨員部作買東西顧客讓實(shí)際發(fā)買賣樂趣更知覺知識(shí)讓玩玩更讓懂習(xí)數(shù)重要性何樂呢 三、再要設(shè)計(jì)疑點(diǎn)激發(fā)思維火花勾引習(xí)興趣 起于思思起于源理認(rèn)疑容易引起探究反射思維應(yīng)運(yùn)例:我教經(jīng)問通換位思考改變前習(xí)境況讓設(shè)身處思考問題讓產(chǎn)疑引起思考需要習(xí)始疑問使萌發(fā)求知欲望同躍躍欲試始新知識(shí)探求 四、通讓進(jìn)行爭(zhēng)吵爭(zhēng)論提問題拓思維能力升華興趣 習(xí)數(shù)項(xiàng)艱苦細(xì)致勞習(xí)直接興趣與俱刻苦習(xí)認(rèn)真鉆研習(xí)發(fā)展升華懶于習(xí)愿思考難數(shù)產(chǎn)興趣教教師首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件讓充施展才能機(jī)鼓勵(lì)質(zhì)疑問難膽發(fā)表與教師同看;培養(yǎng)善于獨(dú)立思考習(xí)慣要求遇事要勤于思考善于思考豐富想象拓思維升華習(xí)數(shù)興趣能起定促進(jìn)作用其課堂組織討論拓思維能力升華興趣辦教師采用同桌、組、全班等討論形式組織某問題進(jìn)行放式討論讓思維火花互相觸發(fā)交流各自問題同看由教師進(jìn)行總結(jié)概括利用目引起更深入鉆研某些問題更高興趣 五、通表揚(yáng)、鼓勵(lì)讓體驗(yàn)喜悅延習(xí)興趣 興趣要想設(shè)使興趣持久興趣既穩(wěn)定久位理家曾說:要體驗(yàn)功意念勝利欣慰便激發(fā)追求休止功意念力量種休止功意念力量興趣源泉說師點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)肯定表揚(yáng)都功標(biāo)志都能體驗(yàn)功喜悅興趣同永枯竭源泉濃厚、持久 綜所述我教點(diǎn)滴體總數(shù)教程要我認(rèn)真鉆研教材握習(xí)態(tài)運(yùn)用靈教精設(shè)計(jì)每教環(huán)節(jié)能激發(fā)增強(qiáng)習(xí)興趣使

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