本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)課程期刊論文的內(nèi)容分析研究　出處：《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》2014年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過對國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)課程相關(guān)研究的內(nèi)容分析,從論文發(fā)表時(shí)間、研究范疇、研究方法、涉及科目和研究內(nèi)容五個方面,對比近六年來國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)課程的研究成果進(jìn)行反思,分析了網(wǎng)絡(luò)課程今后的研究趨勢,提出了我國網(wǎng)絡(luò)課程研究中存在的問題及相應(yīng)的思考與建議,以期提高我國網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和研究的質(zhì)量。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】：現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室交叉學(xué)科培育項(xiàng)目《混合式學(xué)習(xí)的研究型網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)與實(shí)證研究》(階段性)研究成果
【分類號】：G434;GG252.8
【正文快照】： 隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步與國家政策的傾斜,近年來網(wǎng)絡(luò)課程研究取得了一系列成果,但同時(shí)也暴露了諸多問題,針對網(wǎng)絡(luò)課程而進(jìn)行的相關(guān)研究似乎陷入了“瓶頸期”。找出目前網(wǎng)絡(luò)課程研究中存在的問題,則成為突破其“瓶頸”的重要思路。而j秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊秊，

本文編號：1329182