本文關(guān)鍵詞：我國教育技術(shù)學研究熱點與趨勢概觀

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【摘要】：基于齊普夫定律的詞頻統(tǒng)計法是文獻計量學中最常用的方法之一，通過對文獻中詞匯出現(xiàn)的頻率進行統(tǒng)計，按照從高到低的順序進行排序，遴選出核心詞匯或高頻詞匯。這種方法不僅可以用來研究某學科領(lǐng)域特定時間段的研究熱點，也可以通過詞匯頻率的流動變化反映研究熱點的變化。而文獻計量學中的共詞分析法則是對在相同文獻中同時出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或者主題詞進行統(tǒng)計分析，揭示學科研究結(jié)構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等。本文是以國內(nèi)外的相關(guān)研究為基礎(chǔ)，利用詞頻統(tǒng)計和共詞分析方法，以教育技術(shù)領(lǐng)域五本核心期刊的關(guān)鍵詞為研究對象，對其進行詞頻統(tǒng)計。再利用內(nèi)容分析法中的因子分析、聚類分析與多維尺度分析將結(jié)果以可視化的形式表示，揭示教育技術(shù)研究熱點和研究趨勢。 第一部分，通過查閱和閱讀大量的文獻、綜述，了解各時期舉行的教育技術(shù)領(lǐng)域有廣泛影響的活動，綜合概述目前我國關(guān)于教育技術(shù)領(lǐng)域在研究熱點和學科結(jié)構(gòu)、研究趨勢方面的不足。 第二部分，從詞頻統(tǒng)計和共詞分析的起源、能解決的問題入手介紹了本次研究的先后順序和相關(guān)流程，指出所要研究的教育技術(shù)領(lǐng)域此方面相關(guān)研究的現(xiàn)狀和不足、選用該種研究方法的優(yōu)勢和不足、研究方法與所要研究的問題之間的密切關(guān)系等，為以后利用詞頻統(tǒng)計方法和共詞分析方法研究相關(guān)問題建立理論鋪墊。 第三部分，對提取出的關(guān)鍵詞進行詞頻統(tǒng)計，選出高頻詞并分析了近年來的高頻詞變化，，總結(jié)了該學科的研究熱點和高頻詞所代表的知識的流動變化。 第四部分，建立共詞矩陣，對矩陣進行因子分析、聚類分析和多為尺度分析，得出相應的圖表。以可視化的形式呈現(xiàn)學科知識結(jié)構(gòu)和該領(lǐng)域研究趨勢，為該領(lǐng)域的學者在以后的研究學習中提供借鑒和參考。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G434

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊金鳳;馬巧麗;;基于共詞分析的甘肅省種植業(yè)熱點領(lǐng)域分析[J];甘肅農(nóng)業(yè)大學學報;2013年04期

本文編號：1180421