本文關鍵詞：我國大學英語教師論文引用文獻的計量學研究

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【摘要】：本文從引文量、引用文獻的語種、自引特征和引文時序四個方面對《中國大學英語教學論叢》上183篇論文的引用文獻進行了文獻計量分析,發(fā)現(xiàn)我國大學英語教師在“教學思想與改革”、“教學模式”等領域的研究工作涉足不深,研究的內容不具備延續(xù)性;他們撰寫科研論文時,文獻參考量,尤其是外文文獻參考量偏低;但就引用文獻的出版年度來看,他們所引用的多數為最新研究成果,具有時代氣息。
【作者單位】： 寧波大學外語學院 寧波大學外語學院 西南民族大學外語學院
【關鍵詞】： 《中國大學英語教學論叢》 大學英語教師 引文 計量學研究
【分類號】：H319
【正文快照】： 1999年10月下旬,全國高校大學外語教學指導委員會、大學外語教學研究會、北京外國語大學及外研社共同在北外舉辦了大規(guī)模的“全國大學英語教學學術研討會”。會前,全國大學英語教師以自己在教育理念、教學法、教材、測試等方面的研究成果,向大會踴躍投稿(提要)達1200余份,經

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本文編號：528686