本文關(guān)鍵詞：高校教師學術(shù)評價現(xiàn)狀的反思——基于論文發(fā)表的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：有效科學的學術(shù)評價制度是高校教師學術(shù)活動健康發(fā)展的重要保障。完善的學術(shù)評價,可以凈化學術(shù)環(huán)境、保證研究項目的可行性、體現(xiàn)學術(shù)成果的價值。本文從論文發(fā)表的角度提出完善學術(shù)評價的建議,完善學術(shù)評價制度在學術(shù)研究領(lǐng)域的功能。
【作者單位】： 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 學術(shù)評價 論文發(fā)表
【分類號】：G644.4
【正文快照】： 高校擴招后高等教育日益大眾化。但在高等教育普及的形勢下上什么樣的大學才是好大學,才能培養(yǎng)出“受人尊敬”的天之驕子?現(xiàn)行的評價標準就是“211”、“985”等工程對高校的分類。此結(jié)果必將導(dǎo)致國民對高校排行榜的日益關(guān)注。據(jù)此,高校之間的生存和發(fā)展的競爭也變得日益激烈

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本文編號：444847