本文關(guān)鍵詞：高校教師和研究生發(fā)表論文的動機與投稿取向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校教師和研究生的論文已成為我國科技期刊的重要稿源。在充分肯定并發(fā)揮這一特殊科研創(chuàng)作群體優(yōu)勢的同時,應(yīng)針對其發(fā)表動機與投稿取向,從提高論文質(zhì)量、促進學(xué)術(shù)規(guī)范化等方面采取積極的對策和措施。
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師和研究生 學(xué)術(shù)論文 發(fā)表動機 投稿取向
【分類號】：G232
【正文快照】： 目前,對高校教師的績效考核、職稱評定、職務(wù)晉升、院士評選以及獎金分配,對研究生畢業(yè)答辯、學(xué)位申請,都有發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量要求,而各種學(xué)術(shù)不端行為和學(xué)術(shù)腐敗也伴隨而生[1-2]。面對各種功利思想和浮躁風(fēng)氣,有必要探討他們發(fā)表論文的動機和投稿取向,從而采取相應(yīng)的對策

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