本文關(guān)鍵詞：淺論文檢課教師修養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正 做一個(gè)好的教師要有一定的修養(yǎng),做一個(gè)好的《文獻(xiàn)檢索與利用》課教師要有更好的修養(yǎng)。這是由《文檢》課的特點(diǎn)決定的。蘇菲提出了《文檢》課特點(diǎn)之五性。我認(rèn)為區(qū)別于其它學(xué)科,《文檢》課可概括為四性:1.學(xué)科的交叉綜合性;2.知識(shí)的相對(duì)獨(dú)
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【關(guān)鍵詞】： 文檢課 文獻(xiàn)檢索與利用 教師修養(yǎng) 主題詞 邏輯學(xué) 主題途徑 圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué) 心理學(xué)修養(yǎng) 課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生
【正文快照】： 做一個(gè)好的教師要有一定的修養(yǎng),做一個(gè)好的《文獻(xiàn)檢索與利用》課教師要有更好的修養(yǎng)。這是由《文檢》課的特點(diǎn)決定的。蘇菲提出了《文檢》課特點(diǎn)之五性[‘〕。我認(rèn)為區(qū)別于其它學(xué)科,《文檢》課可概括為四性:1.學(xué)科的交叉綜合性,2.知識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性;3.學(xué)以致用的針對(duì)性,4.親手

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