教育科研:我校教師論文的定量分析研究
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【摘要】:正 對(duì)單位員工發(fā)表的論文進(jìn)行文獻(xiàn)與作者群的統(tǒng)計(jì)分析,有助于了解單位科(教)研水平與作者群分布。近年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教(科)研工作,論文發(fā)表迅速增多。為了解學(xué)校教(科)研的總體水平與實(shí)力,本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法,以14年間(1986—2000年度)我校檔案室所收集到的255篇論文為樣本,取年發(fā)文量、作者群分布、學(xué)校發(fā)表論文的刊物及論文涉及的學(xué)科類型等四項(xiàng)指標(biāo)作重點(diǎn)研究,為進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和開(kāi)展學(xué)術(shù)研究提出建議。
【關(guān)鍵詞】: 論文作者群 發(fā)表論文 論文集 論文發(fā)表 學(xué)術(shù)研究 統(tǒng)計(jì)分析 總體水平 教學(xué)研究 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法
【分類號(hào)】:G717
【正文快照】: 對(duì)單位員工發(fā)表的論文進(jìn)行文獻(xiàn)與作者群的統(tǒng)計(jì)分析,有助于了解單位科(教)研水平與作者群分布。近年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教(科)研工作,論文發(fā)表迅速增多。為了解學(xué)校教(科)研的總體水平與實(shí)力,本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法,以14年間(1986一2(X舊年度)我校檔案室所收集到的255篇論文為樣
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本文編號(hào):386995
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