本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師論文寫作問題探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中小學(xué)教師在論文寫作中往往會在理論素養(yǎng)方面有所欠缺,在研究方法等方面不太重視實(shí)證和比較方法的研究,有的還會忽略摘要等內(nèi)容的寫作。只有克服這些問題,才能提高論文寫作的質(zhì)量和水平。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院學(xué)報編輯部 華北煤炭醫(yī)學(xué)院外語部
【關(guān)鍵詞】： 論文 實(shí)證 比較研究
【分類號】：G40-032
【正文快照】： 中小學(xué)教師在科研和論文的寫作中,由于種種原因會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題。本文從中小學(xué)教師對于論文寫作的主觀切人方面進(jìn)行分析,期望提出的這些問題能夠引起一些人的重視并有所幫助。一、理論素養(yǎng)欠缺,論文寫作隨意性大 中小學(xué)教師在論文寫作上,由于職業(yè)關(guān)系和責(zé)任心往往

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