本文關鍵詞：學術論文研讀與歷史教師的繼續(xù)教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在基礎教育課程改革深入發(fā)展的今天 ,如何進行教師的繼續(xù)教育培訓 ,是亟待研究的一個課題。作者借鑒臺灣同行的做法與經(jīng)驗 ,進行了較深入的思考。
【作者單位】： 揚州大學人文學院歷史系
【關鍵詞】： 歷史教師 學術論文 歷史教學 歷史教科書 繼續(xù)教育培訓 學術規(guī)范 歷史教師繼續(xù)教育 研究能力 課堂教學能力 陳寅恪
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 歷史教師的繼續(xù)教育培訓主要有開設研究生課程班、組織教師崗位進修和舉辦骨干教師培訓等等。這些培訓活動 ,雖然能夠在一定程度上滿足歷史教師的不同需求 ,但是它們一般都采用學歷培訓的課堂授課形式 ,注重知識傳授 ,沒有真正將著眼點轉向提高歷史教師的專業(yè)水平和能力方面

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