本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)論文研讀與歷史教師的繼續(xù)教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的今天 ,如何進(jìn)行教師的繼續(xù)教育培訓(xùn) ,是亟待研究的一個(gè)課題。作者借鑒臺(tái)灣同行的做法與經(jīng)驗(yàn) ,進(jìn)行了較深入的思考。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)人文學(xué)院歷史系
【關(guān)鍵詞】： 歷史教師 學(xué)術(shù)論文 歷史教學(xué) 歷史教科書 繼續(xù)教育培訓(xùn) 學(xué)術(shù)規(guī)范 歷史教師繼續(xù)教育 研究能力 課堂教學(xué)能力 陳寅恪
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 歷史教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要有開設(shè)研究生課程班、組織教師崗位進(jìn)修和舉辦骨干教師培訓(xùn)等等。這些培訓(xùn)活動(dòng) ,雖然能夠在一定程度上滿足歷史教師的不同需求 ,但是它們一般都采用學(xué)歷培訓(xùn)的課堂授課形式 ,注重知識(shí)傳授 ,沒有真正將著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)向提高歷史教師的專業(yè)水平和能力方面

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