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第三屆全國(guó)教師“新課程探研”論文大賽獲獎(jiǎng)名單

發(fā)布時(shí)間:2017-05-02 20:12

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【摘要】:正~~
【作者單位】: 中國(guó)寫作學(xué)會(huì);寫作雜志社;
【關(guān)鍵詞】新課程 語(yǔ)文教學(xué)模式 閱讀教學(xué) 教師 論文 培養(yǎng)學(xué)生 素質(zhì)教育 初中英語(yǔ)教學(xué) 淺談 英語(yǔ)口語(yǔ)
【分類號(hào)】:+
【正文快照】: (排名不分先后)姓名楊仕平劉名桂賀德娟王艷芳汪宜珠張玲劉志萍彭亞齊一等獎(jiǎng).班論文風(fēng)雨十年勤“問路”姚紫姍紅斗芳菲對(duì)個(gè)性化閱讀教學(xué)中誤區(qū)的幾點(diǎn)思考窩審美教育于語(yǔ)文教學(xué)之中淺談?wù)Z文趣味教學(xué)中學(xué)語(yǔ)文“三步三主”教學(xué)觀語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途經(jīng)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 陳戈;理解新課程 感悟新課程[J];黑龍江教育;2003年29期

3 黃璞;在實(shí)施新課程中享受教學(xué)的快樂[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2005年02期

4 宋鳳寧,李一媛,譚靜;廣西中小學(xué)教師實(shí)施新課程的心理適應(yīng)性調(diào)查及調(diào)適研究[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

5 劉曉明,王麗榮;新課程背景下教師心理素質(zhì)的優(yōu)化[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

6 王曉紅;走向成功——新課程下教師怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)心理以及行為的轉(zhuǎn)變[J];教學(xué)月刊(中學(xué)版);2004年08期

7 甘金元;新課程理念下教師要實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變[J];絲綢之路;2004年S2期

8 湯玉美;新課程下學(xué)生意識(shí)和能力的培養(yǎng)[J];安徽體育科技;2004年03期

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10 龐國(guó)太;談新課程音樂課要“活而不亂”[J];黃河之聲;2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張新平;;在新課程實(shí)施中管理面臨的問題與困惑及其對(duì)策[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

3 陳葉華;張景才;;新課程呼喚智慧型教師[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(3)[C];2004年

4 李志方;王榮法;;論微型實(shí)驗(yàn)在新課程改革中的優(yōu)勢(shì)和作用[A];微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)專輯論文集[C];2004年

5 賀輝龍;;新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變[A];湖北省物理學(xué)會(huì)、武漢物理學(xué)會(huì)2004’學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

6 汪新華;;淺談新課程背景下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)——以《談生命》一文為例[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(文科專輯)[C];2006年

7 胡平;;摭談新課程與學(xué)校發(fā)展[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

8 耿文莉;;新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集(一)[C];2004年

9 劉公潁;;新課程電視教學(xué)片淺探[A];中國(guó)教育電視:挑戰(zhàn)與對(duì)策——第四屆中國(guó)教育電視研討會(huì)論文選編[C];2003年

10 李霞;;創(chuàng)造需求 創(chuàng)造智慧——小學(xué)語(yǔ)文新課程背景下學(xué)生智慧發(fā)展的策略[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(3)[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 湖南省益陽(yáng)市一中 張先珍;新課程與創(chuàng)新型英語(yǔ)教師素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 賀永建;新課程與班主任角色[N];張掖日?qǐng)?bào);2005年

3 江少華 師樹青;讓新課程亮點(diǎn)真正“亮”起來[N];長(zhǎng)治日?qǐng)?bào);2009年

4 楊喜紅 李靜;長(zhǎng)治一中舉辦新課程北京專家教學(xué)周活動(dòng)[N];長(zhǎng)治日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)記者 黃晏君;超前學(xué)習(xí),拔苗難助長(zhǎng)[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2009年

6 藺德勝;新課程需要腳踏實(shí)地循序漸進(jìn)[N];盤錦日?qǐng)?bào);2009年

7 鄧菊宕昌縣何家堡學(xué)區(qū)教師;教師應(yīng)盡快適應(yīng)新課程的需要[N];隴南報(bào);2009年

8 張杰 房超平;多元結(jié)合織起新課程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

9 翟召博;新課程與“貓論”[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

10 翟召博;新課程與“貓論”[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭智勇;數(shù)學(xué)新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

2 董蓓菲;小學(xué)語(yǔ)文小班化合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 慕君;閱讀教學(xué)對(duì)話研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 周潤(rùn)智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

6 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

8 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

9 鄭秋賢;“沖破堅(jiān)冰”——三位浸入式教師成長(zhǎng)的故事[D];華東師范大學(xué);2003年

10 王占寶;促進(jìn)學(xué)生“充分發(fā)展”的教育模式研究[D];南京師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 錢海英;新課程中思想品德課教師角色轉(zhuǎn)變的研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 韓明輝;新課程視野中的高師分院課程改革研究[D];東北師范大學(xué);2004年

3 王春霞;中學(xué)體育新課程實(shí)施中對(duì)教師角色問題的研究[D];東北師范大學(xué);2005年

4 王曙明;論新課程下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新觀念[D];福建師范大學(xué);2004年

5 王庭發(fā);論新課程條件下教師角色的轉(zhuǎn)變與重塑[D];遼寧師范大學(xué);2004年

6 趙偉濤;中學(xué)生物新課程實(shí)施中教師角色轉(zhuǎn)換幾個(gè)問題的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 王平;實(shí)施《新課標(biāo)》長(zhǎng)春市中學(xué)體育教師角色轉(zhuǎn)換的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2005年

8 葉茂樟;新課程與語(yǔ)文教學(xué)模式的建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2006年

9 凌愛霞;面向新課程的中學(xué)化學(xué)教師角色定位研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

10 張秀娟;新課程背景下教師角色轉(zhuǎn)換現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2003年


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本文編號(hào):341613

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