第一部分文獻綜述

本論文共包括四個研究。具體來說,實驗一考察母語為非聲調(diào)語言的外國被試能否內(nèi)隱習(xí)得以漢語聲調(diào)為載體的人工短語結(jié)構(gòu)語法,目的是探討人工短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱習(xí)得是否具有普適性:實驗二則進一步操縱組塊強度,考察當(dāng)有組塊信息的干擾時,短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則能否被內(nèi)隱習(xí)得,及在該過程中是否會受到個體先前經(jīng)驗的影響;實驗三則借助fMRI技術(shù),考察當(dāng)抽象語法規(guī)則和組塊這一表面特征處于不同維度時,人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則內(nèi)隱習(xí)得過程中所對應(yīng)的腦激活模式;實驗四則進一步考察當(dāng)抽象語法規(guī)則和組塊信息處于同一維度時,短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則能否被內(nèi)隱習(xí)得及其所對應(yīng)的腦機制。

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第二部分、問題提出及研究方案

一、問題提出

2004年,Dienes和Longuet ggins的研究真正將短語結(jié)構(gòu)語法引入內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域。在實驗中,他們讓被試學(xué)習(xí)以音樂材料為載體的人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則。結(jié)果發(fā)現(xiàn),只有具有音樂背景的被試在直接的語法分類判斷測驗中才表現(xiàn)出內(nèi)隱學(xué)習(xí)效應(yīng),而非音樂背景的被試則只在喜好度判斷的間接測驗中表現(xiàn)出對語法規(guī)則的敏感性。上述實驗成果在一定程度上表明個人的前期經(jīng)驗或訓(xùn)練將影響對短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則的內(nèi)隱習(xí)得。但是,僅憑該研究尚不足明確短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則的內(nèi)隱習(xí)得就不具有普適性。事實上,在Dienes等人(2012)最近的研究中,又發(fā)現(xiàn)了非音樂背景的被試也能夠內(nèi)隱習(xí)得以擊鼓韻律為載體的人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,這與他們先前的研究結(jié)果不盡一致。為了解答短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則內(nèi)隱學(xué)習(xí)普適性的疑問,后續(xù)的研究者們還嘗試以不同的、更接近語言的音節(jié)材料為載體深入研究短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱習(xí)得。2012年,Jiang等人獨持的漢語聲調(diào)制成人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,在平衡了組塊強度和重復(fù)結(jié)構(gòu)等表面特征之后,發(fā)現(xiàn)被試可以內(nèi)隱習(xí)得以漢語聲調(diào)為載體的短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則。Li等人(2013)采用類似于Jiang等人(2012)的實驗材料,也發(fā)現(xiàn)漢語聲調(diào)為載體的短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則可^被內(nèi)隱習(xí)得。

二、研究方案

在研究方法上,本論文將采用人工語法學(xué)習(xí)任務(wù),從漢語聲調(diào)為載體的人工短語結(jié)構(gòu)語法作為底層語法規(guī)則。該任務(wù)共包括學(xué)習(xí)和測驗兩個階段。在學(xué)習(xí)階段,給被試呈現(xiàn)一系列長度為10的符合語法規(guī)則的聲音串,要求被試認真聽,并在每一串音串播放完之后將剛剛聽到的聲音串復(fù)述一遍。在測驗階段,首先告知被試在上一階段聽到的所有聲音串都是根據(jù)一個復(fù)雜的語法規(guī)則生成的,并詢問被試是否有發(fā)現(xiàn)規(guī)則,隨后向被試呈現(xiàn)一些新的聲音串(其中一半符合語法規(guī)則,一半不符合語法規(guī)則),要求被試判斷其是否符合學(xué)習(xí)階段聲音串所隱含的語法規(guī)則。同時,本論文采用結(jié)構(gòu)知識測量法來考察被試的意識性狀態(tài),即要求被試在對每一串聲音串進行語法判斷后,報舍他們的判斷依據(jù)。

第三部分、人工短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)及其腦機制的實驗研究.....39

一、實驗一人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則內(nèi)隱學(xué)習(xí)的普適性....39
二、實驗二人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則和表面特征的內(nèi)隱學(xué)習(xí)....48
三、實驗三人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則的fMRI研究——基于不同維度的抽象語法規(guī)則和表面特征的內(nèi)隱學(xué)習(xí)比較....59
第四部分總討論....98
―、人工短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)效應(yīng)具有普適性....98
二、人工短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)具有穩(wěn)定性....99
三、人工短語結(jié)構(gòu)語法內(nèi)隱習(xí)得的腦機制....100
第五部分、總結(jié)和展望......103

第四部分總討論

一、人工構(gòu)語法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)效應(yīng)典有普適性

為此,本研究漢語聲調(diào)材料為載體,在嚴格控制的內(nèi)隱學(xué)習(xí)條件下,系統(tǒng)考察了人工短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱習(xí)得效應(yīng),并取得了相對一致性的結(jié)果,即深層次的短語結(jié)構(gòu)語法能夠被廣泛的內(nèi)隱習(xí)得。實驗一在排除組塊、重復(fù)結(jié)構(gòu)等表面特征影響的情況下,首先驗證性的發(fā)現(xiàn)中國被試能夠內(nèi)隱習(xí)得隊漢語聲調(diào)為載體的短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,這與Jiang等人(2012)和Li等人(2013)的研究結(jié)果相一致;而更值得注意的是,該實驗還發(fā)現(xiàn)沒有相關(guān)經(jīng)驗的、母語為非聲調(diào)語言的外國被試也能內(nèi)隱習(xí)得以漢語聲調(diào)為載體的短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,且與中國組被試成績差異不顯著。該結(jié)果表明以漢語聲調(diào)為載體的短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則的內(nèi)隱學(xué)習(xí)具有不依賴于前期經(jīng)驗的普遍性,為短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則作為人類語言的底層語法規(guī)則可被廣泛內(nèi)隱習(xí)得提供了佐證。

二、人工短語結(jié)構(gòu)語法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)具有穩(wěn)定性

本研究實驗一在排除組塊強度這一表面特征干擾后,發(fā)現(xiàn)被試可內(nèi)隱習(xí)得底層的人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則。實驗二和三在此基礎(chǔ)上,操縱了組塊強度的變化,并將短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則設(shè)置在聲調(diào)維度上,姐塊知識設(shè)置在音節(jié)淮度上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試均可內(nèi)隱習(xí)得底層的語法規(guī)則和知識,且被試對語法規(guī)則的習(xí)得效應(yīng)優(yōu)于對組塊的習(xí)得效應(yīng)。當(dāng)語法規(guī)則和組塊知識在相平行的兩個維度上,并未產(chǎn)生直接的競爭時,兩者均可被內(nèi)隱地習(xí)得。但是對語法規(guī)則的學(xué)習(xí)效應(yīng)仍然強于對組塊知識的學(xué)習(xí)效應(yīng)。實驗四則進一步在實驗二、三的基礎(chǔ)上,將短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則和組塊知識設(shè)置在同一維度(即均聲調(diào)為載體)上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試仍能內(nèi)隱習(xí)得短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,但無法習(xí)得知識。這意味著當(dāng)語法規(guī)則和組塊知識彼此競爭產(chǎn)生沖突時,語法規(guī)則將得到優(yōu)先的內(nèi)隱學(xué)習(xí),并阻礙組塊知識的獲得。

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第五部分、總結(jié)和展望

本論文在嚴格控制的內(nèi)隱學(xué)習(xí)條件下,以獨特的漢語聲調(diào)為材料,通過聲調(diào)的平厭對應(yīng),創(chuàng)設(shè)以漢語聲調(diào)為載體的人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,開展了四個實驗,系統(tǒng)考察了短語結(jié)構(gòu)語法內(nèi)隱習(xí)得的行為及腦機制,得到如下結(jié)論:(1)即使母語為非聲調(diào)語言的外國被試也可內(nèi)隱習(xí)得以漢語聲調(diào)為載體的人工短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,表明這類短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則的內(nèi)隱習(xí)得具有普適性,也為短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則作為人類語言的底層語法規(guī)則可以被廣泛的內(nèi)隱習(xí)得提供了證據(jù);(2)當(dāng)在以漢語聲調(diào)為載體的短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則材料中引入信息時,中外被試仍能內(nèi)隱習(xí)得短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則,且中國被試的內(nèi)隱學(xué)習(xí)效應(yīng)優(yōu)于外國被試。此外,中外被試也表現(xiàn)出對組塊知識的學(xué)習(xí),該結(jié)果為內(nèi)隱學(xué)習(xí)領(lǐng)域一直存在的關(guān)于被試習(xí)得的究竟是具體的表面持征還是抽象的底層規(guī)則的爭論提供了全新的證據(jù);(3)無論當(dāng)短語語法規(guī)則和組塊信息處于不同維度還是同一維度時,被試都可內(nèi)隱習(xí)得底層的語法規(guī)則,且對短語結(jié)構(gòu)語法規(guī)則的加工主要依靠布洛卡區(qū),這一腦區(qū)與組塊的加工無關(guān);而對組塊的加工則激活了殼核和內(nèi)側(cè)額葉。

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參考文獻（略）

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本文編號：119184