本文關(guān)鍵詞：淺論文獻檢索課教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)對策

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【摘要】：正 目前,我國文獻檢索(下稱文檢)課教師隊伍無論從數(shù)量上及質(zhì)量上都遠遠落后于客觀實際的需要,概括地說一是隊伍小(平均每所高校專兼職教師不足2人),二是素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理。部分院校領(lǐng)導(dǎo)對文檢課沒有足夠的認識,對其教師應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及應(yīng)采取的培訓(xùn)對策均重視不夠。因此,有必要對文檢課教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)對策進行探討,以適應(yīng)當(dāng)前實際
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 文檢課 素質(zhì)結(jié)構(gòu) 兼職教師 相應(yīng)對策 文獻檢索課 教師隊伍 結(jié)構(gòu)不合理 檢索工具 非智力因素 培訓(xùn)對策
【正文快照】： 目前,我國文獻檢索(下稱文檢)課教師隊伍無論從數(shù)量上及質(zhì)量上都遠遠落后于客觀實際的需要,概括地說一是隊伍小(平均每所高校專兼職教師不足2人),二是素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理。部分院校領(lǐng)導(dǎo)對文檢課沒有足夠的認識,對其教師應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及應(yīng)采取的培訓(xùn)對策均重視不夠.;因此,有

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