本文關(guān)鍵詞：大學(xué)課程論文考試形式雙刃劍作用的應(yīng)對

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【摘要】：近年來,許多高校所提倡研究型教學(xué),但作為檢測研究型教學(xué)效果的課程論文考試形式很少被采用,因?yàn)檫@種形式具有雙刃劍作用:一方面,它對大學(xué)生多種能力及素質(zhì)的培養(yǎng)大有裨益;另一方面,這種考試形式也容易使不認(rèn)真的學(xué)生采用抄襲、下載方式進(jìn)行敷衍,導(dǎo)致學(xué)生道德素質(zhì)的進(jìn)一步下降。因此,課任老師的精心準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)才是用好這把雙刃劍的關(guān)鍵。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程論文 考試形式 雙刃劍作用 應(yīng)對 大學(xué)生 多種能力 研究型教學(xué) 教學(xué)效果 教學(xué)評估 高校
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 高校的專業(yè)課考試形式近年來出現(xiàn)了萎縮現(xiàn)象,如課程論文考式很少被采用,口試、調(diào)查報(bào)告難覓蹤影。課程論文作為過去經(jīng)常被高校采用的考試形式,日漸減少有兩個(gè)主要的原因。首先,近年來,由于受本科教學(xué)評估的影響,很多大學(xué)本科院校為了迎合教育部的評估指標(biāo)體系,在強(qiáng)調(diào)規(guī)范教學(xué)

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本文編號：644038