開放教育實踐教學(xué)管理的多棱關(guān)照——以北京廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院社會調(diào)查、畢業(yè)論文指導(dǎo)為例
本文關(guān)鍵詞:開放教育實踐教學(xué)管理的多棱關(guān)照——以北京廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院社會調(diào)查、畢業(yè)論文指導(dǎo)為例
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【摘要】:本文以北京廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院社會調(diào)查、畢業(yè)論文管理為例,對開放教育的實踐教學(xué)管理進行了探討。在開放教育的實踐教學(xué)中,開放教育學(xué)院總結(jié)出了實踐教學(xué)管理多棱理論模型,對學(xué)生、指導(dǎo)教師、導(dǎo)學(xué)教師、實踐教學(xué)管理人員等在整個實踐教學(xué)質(zhì)量保障過程的作用進行了梳理,對由此產(chǎn)生的各種關(guān)系以及其間的相互作用、相互影響進行了分析,在各種關(guān)系的交錯與協(xié)調(diào)中推動開放教育實踐管理的發(fā)展,保證了其人才培養(yǎng)質(zhì)量的最終實現(xiàn)。
【作者單位】: 北京廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)部;北京廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 開放教育 實踐教學(xué)管理 多棱關(guān)照
【分類號】:G728
【正文快照】: 開放教育實踐性教學(xué)是專業(yè)規(guī)則所規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的具體體現(xiàn),也是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析和解決問題的能力的有效方法。開放教育實踐性教學(xué)主要包括課程實踐性教學(xué)和綜合實踐教學(xué)。課程實踐性教學(xué)是與課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)合,與課程理論學(xué)習(xí)同步進行
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,本文編號:563098
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