本文關(guān)鍵詞：青年教師指導(dǎo)畢業(yè)論文能力提高的途徑分析——以沈陽建筑大學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以青年教師為研究對(duì)象,采用問卷的形式調(diào)查了青年教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的實(shí)際情況,在此基礎(chǔ)上分析了青年教師指導(dǎo)畢業(yè)論文存在問題的原因,并有針對(duì)性地提出了解決問題的有效途徑。
【作者單位】： 沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青年教師 本科生 畢業(yè)論文 提高途徑
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題(JG11DB225) 沈陽建筑大學(xué)2009年度教學(xué)質(zhì)量工程立項(xiàng)課題(20090521)
【分類號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 我國(guó)《高等教育法》明確指出高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才[1-2]。本科畢業(yè)論文作為重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),不僅是學(xué)生從事專業(yè)實(shí)際工作和初步研究工作能力的體現(xiàn),也是對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。近年來,為了解決高校擴(kuò)招引發(fā)的師資匱乏問題,許多學(xué)校招聘了

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：403996