本文關(guān)鍵詞：實施方案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。以下是關(guān)于黨支部兩學(xué)一做實施方案范文，供大家參考!

　　黨支部兩學(xué)一做實施方案(范文一)

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。現(xiàn)提出如下方案。

　　一、總體要求

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風(fēng)正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅持問題導(dǎo)向，注重實效;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

　　二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

　　1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

　　2.學(xué)系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

　　3.做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

　　三、主要措施

　　1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

　　2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結(jié)合開展紀念建黨X周年活動，集中安排一次黨課。

　　3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

　　4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

　　5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責(zé)，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織。

　　6.領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進去，查找存在的問題。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會領(lǐng)導(dǎo)下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

　　1.層層落實責(zé)任。各級黨委(黨組)要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實效。省(自治區(qū)、直轄市)和部門(系統(tǒng))黨委(黨組)要結(jié)合實際作出部署安排，加強具體指導(dǎo)�？h級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導(dǎo)把關(guān)�；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴從實抓好學(xué)習(xí)教育。

　　2.強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

　　3.注重分類指導(dǎo)�？h(市、區(qū))黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

　　4.發(fā)揮媒體作用。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。

　　黨支部兩學(xué)一做實施方案(范文二)

　　黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育，并把這項工作作為2016年黨建工作的龍頭任務(wù)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。根據(jù)省委組織部《關(guān)于做好在全省黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育準備工作的通知》(x組字〔2016〕X號)文件精神，為確保學(xué)習(xí)教育扎實有效開展，現(xiàn)就做好前期準備工作有關(guān)事宜通知如下：

　　一、強化學(xué)習(xí)教育，筑牢思想基礎(chǔ)

　　1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個主題，制定學(xué)習(xí)計劃，抓好學(xué)習(xí)教育。要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記視察江西時重要講話精神;要引導(dǎo)黨員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進一步提高思想認識，筑牢思想政治基礎(chǔ)。

　　2、明確學(xué)習(xí)形式。采取召開黨委(黨組)、支部及黨小組會議、組織專題研討、開展座談交流、專家講學(xué)、進行主題演講等，抓好集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。具備一定條件的地方或單位，可結(jié)合自身實際，編印一些通俗易懂的教材下發(fā)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，編排一些喜聞樂見的節(jié)目公演深化學(xué)習(xí)，撰寫心得體會促進學(xué)習(xí)，進一步活躍學(xué)習(xí)形式。

　　3、明確學(xué)習(xí)要求。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以上率下，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，自覺做到先學(xué)一步、多學(xué)一些、學(xué)深一層，在此基礎(chǔ)上堅持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學(xué)，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟。各地各單位集中學(xué)習(xí)每月不得少于一次，每名黨員至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。

　　二、強化宣傳引導(dǎo)，筑牢輿論基礎(chǔ)

　　1、激發(fā)黨員積極性。以“支部一個不少、黨員一個不落”為目標，及時向全體黨員傳達中央開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，使廣大黨員充分認識到開展學(xué)習(xí)教育的重要性，引導(dǎo)廣大黨員積極投入到學(xué)習(xí)教育當中，把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、為基層群眾服務(wù)的有力武器。

　　2、提高群眾知曉率。堅持把發(fā)動群眾參與作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手。一方面，采取問卷調(diào)查、上門走訪、開展座談、個別訪談等形式，圍繞如何開展好學(xué)習(xí)教育進行專題調(diào)研，廣泛聽取群眾意見建議，通過問計于民，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，同時為下一步科學(xué)制定方案打下良好基礎(chǔ)。另一方面，要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)站、標語、專欄等形式，加大學(xué)習(xí)教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。

　　三、強化黨建工作，筑牢組織基礎(chǔ)

　　1、理順黨員組織關(guān)系。以“組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少”為目標，開展黨員組織關(guān)系排查工作。各黨委(黨組)和基層黨支部，根據(jù)黨員名冊、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費和參加組織生活、外出流動和發(fā)揮作用等情況進行摸底核查，切實摸清黨員基本信息、流動黨員底數(shù)、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。同時，要結(jié)合排查工作，加強對黨員的教育管理，做好黨員的思想引導(dǎo)，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。

　　2、整頓軟弱渙散組織。把整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項基礎(chǔ)工作，研究具體整頓措施和幫扶機制，確保在全面開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之前，完成軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化工作。對班子不健全的要抓緊配齊，對黨組織書記空缺的要全部選配到位，對不能勝任現(xiàn)職的要盡快調(diào)整。要嚴格選人標準，注重選拔黨性強、能力強、改革意識強、服務(wù)意識強的黨員擔(dān)任基層黨組織書記。

　　四、強化安排部署，筑牢工作基礎(chǔ)

　　1、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨組織負責(zé)人要要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，積極思考，提前謀劃，及早介入，扎實做好開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)準備工作。要認真回顧近年來在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、開展黨的群眾路線教育實踐等活動中創(chuàng)造出的好做法，總結(jié)成功經(jīng)驗，為下一步順利開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供借鑒。

　　2、做好結(jié)合文章。各級黨組織要牢固樹立“黨建+”理念，把謀劃開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與具體踐行“三嚴三實”要求結(jié)合起來，與深化拓展“三大工程”結(jié)合起來，與推動發(fā)展、深化改革和扶貧攻堅等重點任務(wù)結(jié)合起來，與加強基層作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)教育前期準備工作與中心工作、日常工作有機融合，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。

　　3、開展督促檢查。各單位開展學(xué)習(xí)教育準備工作的有關(guān)情況，請形成書面材料，于X月X日前報組織部黨教科，同時我們將結(jié)合督查鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作，對各基層黨組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育準備工作的情況進行抽查，對工作安排不及時、落實不到位的黨組織將追究黨組織書記的責(zé)任。

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　　全面從嚴治黨責(zé)任方面存在的問題的原因一

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，對黨的建設(shè)從戰(zhàn)略高度進行新謀劃、新布局，形成了全面從嚴治黨戰(zhàn)略。全面從嚴治黨說到底是個責(zé)任問題，特別是落實主體責(zé)任更為關(guān)鍵。如果黨委不能切實擔(dān)負起管黨治黨的主體責(zé)任，從嚴治黨只能是句空話。

　　一、深刻認識落實主體責(zé)任對全面從嚴治黨的重大意義

　　(一)落實黨委主體責(zé)任是推進全面從嚴治黨的必然要求。十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央陸續(xù)推進并形成了治國理政的“四個全面”戰(zhàn)略布局。全面建成小康社會是戰(zhàn)略總目標，全面深化改革、全面推進依法治國是“鳥之兩翼、車之兩輪”，全面從嚴治黨是順利推進各項工作的根本保障。黨要帶領(lǐng)全國人民全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，首先要堅持全面從嚴治黨，把自身建設(shè)搞好，鍛造堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。當前，治黨不嚴的問題還比較突出，一些基層組織紀律松弛、軟弱渙散，缺乏戰(zhàn)斗力;一些黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)突出;跑官要官、各自為政搞“小圈子”等不良風(fēng)氣盛行。這些問題的存在，管黨治黨責(zé)任不清、落實力度不夠是一個很重要的原因。全面從嚴治黨，如果不明確責(zé)任、不落實責(zé)任、不追究責(zé)任，從嚴治黨就是一句空話。當前，只有明確各級黨委管黨治黨的主體責(zé)任，把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，才能解決好自身存在的突出問題，使我們黨始終成為全國人民群眾的主心骨，帶領(lǐng)廣大人民群眾去實現(xiàn)我們的宏偉目標。

　　(二)落實黨委主體責(zé)任是反腐敗形勢發(fā)展的迫切需求。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上指出，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜，主要是在實現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利。從腐敗程度上看，腐敗現(xiàn)象趨于嚴重化，系統(tǒng)性腐敗、塌方式腐敗不斷發(fā)生，窩案串案時有發(fā)生，“小官大貪”問題十分突出，特別是在高壓反腐態(tài)勢下，有些人還在頂風(fēng)作案、我行我素。從特點上看，非常“復(fù)雜”。區(qū)域性腐敗和領(lǐng)域性腐敗交織，用人腐敗和用權(quán)腐敗共存，體制內(nèi)和體制外勾結(jié)，權(quán)錢交易、權(quán)色交易、權(quán)權(quán)交易同在，利益關(guān)系盤根錯節(jié)，腐敗問題和政治問題相互滲透，嚴重危害黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團結(jié)統(tǒng)一。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗是一場輸不起的斗爭，當前滋生腐敗的土壤依然存在，腐敗和反腐敗呈膠著狀態(tài)，落實主體責(zé)任比以往任何時候都更為緊迫、更為重大。嚴峻的形勢、艱巨的任務(wù)，要求各級黨委必須切實扛起主體責(zé)任，把思想和行動統(tǒng)一到中央對反腐敗形勢的判斷和戰(zhàn)略部署上來，切實增強責(zé)任感、緊迫感，保持堅強政治定力，從嚴治黨，匯聚全黨之力，堅決打贏反腐敗攻堅戰(zhàn)。

　　(三)落實主體責(zé)任是黨委責(zé)無旁貸的職責(zé)。黨章明確規(guī)定：“各級黨委要整體推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。黨的各級紀律檢查委員會協(xié)助黨的委員會加強黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作”，非常清楚地規(guī)定黨風(fēng)廉政建設(shè)就是黨委的事。中央《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》明確要求，實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，各級黨委要把抓好黨建作為最大政績，這是中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任提出的明確要求，更是黨委工作的本職回歸，是法定之責(zé)。

　　二、當前在落實主體責(zé)任中存在的一些問題

　　去年以來，中央狠抓主體責(zé)任落實。寧夏認真貫徹中央要求，研究制定了《關(guān)于落實“兩個責(zé)任”的實施意見》，逐級傳導(dǎo)壓力，強化措施，強力推進，有效促進了“兩個責(zé)任”的落實。但還存在五個方面問題。

　　(一)壓力傳導(dǎo)不夠到位。責(zé)任意識層層遞減，呈現(xiàn)“上熱中溫下冷”的現(xiàn)象，尤其是市以下，落實主體責(zé)任主動性和自覺性還不強，具體行動和措施還不多，還停留在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和表態(tài)階段，有的領(lǐng)導(dǎo)干部當老好人不想抓，有的光說不練、沒有抓。

　　(二)“口號喊在黨委，工作還在紀委”的現(xiàn)象還比較普遍。當前，落實主體責(zé)任的氛圍已經(jīng)初步形成，口號喊得很響。但實際工作中，有的地方責(zé)任意識不強，沒有親自做執(zhí)行和推動的工作，落實主體責(zé)任大多工作依舊由紀委承擔(dān)，上級來檢查考核，只是簡單安排人員補齊檔案資料，寫好工作匯報，被動應(yīng)付。

　　(三)落實主體責(zé)任方法途徑單一。這些年，各地落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的主要模式是開開會、簽簽字、講講課、表表態(tài)、泛泛提要求。工作方法單一，習(xí)慣等上級文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落實責(zé)任”�，F(xiàn)在落實主體責(zé)任，上級文件發(fā)的少了，有的同志就不知道怎么落實責(zé)任了。有的領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任有關(guān)規(guī)定不甚了解，在抓落實方面存在缺位現(xiàn)象。

　　(四)缺乏有效工作機制。有的地方雖然啟動了下級黨委向上級黨委、紀委報告工作和述責(zé)述廉制度，但往往是“憑印象、靠嘴說、看材料”，內(nèi)容泛化，缺乏針對性和有效性�？己斯ぷ魅狈唧w量化標準和指標體系，定性多定量少，發(fā)現(xiàn)問題的能力不強，不能全面準確反映責(zé)任制落實情況。

　　(五)責(zé)任追究失之于寬失之于軟。有的地方追究責(zé)任怕影響團結(jié)，搞盲目的內(nèi)部“團結(jié)”。有的責(zé)任追究存在庸俗化、泛化情形。有的地方責(zé)任追究不癢不痛，責(zé)任追究手段常僅限于通報批評、誡勉談話和組織處理，較少給予黨政紀處分。

　　三、落實主體責(zé)任要把握好幾個重點

　　(一)加強責(zé)任意識教育。落實好主體責(zé)任，增強責(zé)任意識是前提和基礎(chǔ)。當前，在落實主體責(zé)任上存在這樣那樣的問題，一個重要原因就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識不強、觀念滯后。要把主體責(zé)任意識教育作為各級干部教育培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)和基層黨組織書記輪訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨委(黨組)書記的必修課，作為黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，切實增強各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部主體責(zé)任意識，自覺擔(dān)當起抓好黨建、管黨治黨這個首要責(zé)任。

　　(二)強化“一把手”責(zé)任擔(dān)當。落實好主體責(zé)任，關(guān)鍵是強化“一把手”的責(zé)任擔(dān)當。主體責(zé)任包含領(lǐng)導(dǎo)班子的集體責(zé)任、黨委(黨組)書記的第一責(zé)任、班子成員的“一崗雙責(zé)”。只有堅持書記抓、抓書記，使“一把手”真正把責(zé)任擔(dān)起來，把從嚴治黨第一責(zé)任人責(zé)任履行好，才能一級帶一級，黨組織班子和班子成員履行責(zé)任才能真正盡心、盡情、盡力，黨要管黨、從嚴治黨，把黨風(fēng)廉政建設(shè)真正擺上突出位置，與經(jīng)濟建設(shè)、改革發(fā)展穩(wěn)定工作同步考慮、同步部署、同步實施、同步檢查的要求才能實現(xiàn)，班子履行好集體責(zé)任、班子成員履行好“一崗雙責(zé)”才不會落空。

　　(三)抓好重點責(zé)任落實。落實主體責(zé)任，必須找準著力點和突破口，以重點責(zé)任的落實帶動全面責(zé)任的落實。一要把紀律立起來、嚴起來。把紀律挺在法律前面，結(jié)合“三嚴三實”和“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動，加強紀律執(zhí)行，嚴查違紀行為，用紀律的尺子管住大多數(shù)。二要選準用好干部。堅持選人用人標準，從嚴管理監(jiān)督干部，不唯票、唯分取人，既選用才干過硬的“能吏”，也選用安分守己的“循吏”，嚴肅查處選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問題。三要推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。繼續(xù)以最嚴格的標準、最嚴厲的舉措糾正“四風(fēng)”，維護群眾利益，防止“四風(fēng)”反彈。四要積極領(lǐng)導(dǎo)和支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)查處違紀違法問題。堅持零容忍懲治腐敗的態(tài)度不變、力度不減，堅決遏制腐敗蔓延勢頭。五要強化對權(quán)力的制約監(jiān)督。扎緊扎牢規(guī)范權(quán)力運行的籠子，加大對違反制度規(guī)定查處力度，著力消除制度執(zhí)行的“彈性空間”和“死角地帶”。

　　(四)建立健全工作機制。建立健全責(zé)任分解機制和傳導(dǎo)機制。將主體責(zé)任層層進行分解，科學(xué)劃分領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織書記和班子成員等責(zé)任主體之間的責(zé)任界限，明確下級黨組織主體責(zé)任及履責(zé)的相關(guān)要求，確保工作有人抓、問題有人管、責(zé)任有人擔(dān)。建立上下有機互動的責(zé)任傳導(dǎo)機制，按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，完善相關(guān)制度，通過約談、聽取匯報、個別指導(dǎo)、工作檢查等方式，將壓力層層傳導(dǎo)下去，把責(zé)任壓緊壓實。

　　(五)強化問責(zé)嚴肅責(zé)任追究。沒有問責(zé)，責(zé)任就落實不下去。一些黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部之所以對主體責(zé)任不上心，責(zé)任難以落實下去，一個重要原因就是責(zé)任追究不到位。要突出問責(zé)，讓落實責(zé)任不力追責(zé)問責(zé)成為新常態(tài)，誰沒有落實好主體責(zé)任，誰就要受到追究，誰就要受到處理。要堅持“一案雙查”，既追究當事人的責(zé)任，又倒查追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，主要負責(zé)人不管是現(xiàn)職還是已經(jīng)調(diào)離或者升遷，都要倒查追究責(zé)任，通過問責(zé)一個，達到警醒一片的效果。

　　全面從嚴治黨責(zé)任方面存在的問題的原因二

　　“全面從嚴治黨”是“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國”的基礎(chǔ)與保障,起著根本性和決定性作用。當前,從嚴治黨的新常態(tài)得到不斷地強化與鞏固,但仔細思考,面上仍然存在一些問題,雖然不是普遍現(xiàn)象,還是必須引起足夠地重視與警醒:

　　一、管黨認識不夠到位,導(dǎo)致“重發(fā)展、輕黨建”的思想誤區(qū)。推進全面從嚴治黨的關(guān)鍵是各級黨組織的“領(lǐng)頭人”。囿于經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的各種壓力,一些單位的黨組織書記還有“重發(fā)展、輕黨建”、“重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)”的認識誤區(qū),片面地認為從嚴治黨是“軟任務(wù)”、經(jīng)濟建設(shè)才是“硬指標”,從嚴治黨是務(wù)虛工作,不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益,因此,對如何落實從嚴治黨要求主動思考不多,投入精力不足,導(dǎo)致基層黨組織凝聚力減弱、組織生活不夠正常、干部管理過于人本、黨員作用發(fā)揮不明等,形成“一手硬,一手軟”的現(xiàn)象。

　　二、功能定位不夠準確,導(dǎo)致“重服務(wù)、輕教育”的重心偏差。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織是全面從嚴治黨的重中之重,在服務(wù)型黨組織建設(shè)過程中,發(fā)揮政治功能與服務(wù)功能從來都是一致的、統(tǒng)一的,只有強化政治功能,才能更好地發(fā)揮服務(wù)功能,只有強化服務(wù)功能,才能使政治功能發(fā)揮更充分更有力。但部分基層黨組織把服務(wù)型黨組織建設(shè)簡單等同于為群眾服務(wù),工作滿足于解決民生訴求,化解矛盾糾紛,忽視了黨組織“做群眾工作”的政治功能,導(dǎo)致少數(shù)群眾政治素質(zhì)和法制觀念不強,不能正確看待改革發(fā)展進程中的矛盾和問題,常以少數(shù)人利益替代或損害多數(shù)人利益,進而影響黨群干群關(guān)系和社會和諧穩(wěn)定。

　　三、主體責(zé)任不夠明晰,導(dǎo)致“重使用、輕管理”的寬軟現(xiàn)象。敢管嚴管干部隊伍是從嚴治黨的核心,也是衡量各級黨組織從嚴治黨責(zé)任落實情況的重要標準。當前,部分黨組織在干部選拔管理中存在重選拔、輕管理,重使用、輕監(jiān)督現(xiàn)象,對黨員干部管理存在失之于寬,失之于軟的情況:如平時對單位“一把手”管理比較重視,而對于副職、中層干部的監(jiān)管力度偏弱;干部績效考核偏重結(jié)果,導(dǎo)致政績觀出現(xiàn)偏差,工作輕“平時”,重“評時”,滋長了“投機取巧、急功近利”等行為。由于沒有做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴,導(dǎo)致為官不為、為官亂為、為官不正、為官不廉等問題的發(fā)生。

　　四、考核機制不夠完善,導(dǎo)致“重有形、輕有效”的形式傾向。以改革創(chuàng)新精神加強和改進新形勢下的黨建工作是全面從嚴治黨的題中之義。因此,如何考核黨建工作改革創(chuàng)新的成效,就成了全面落實從嚴治黨責(zé)任必須面對的問題。當前,黨建工作考核內(nèi)容偏虛,有時甚至將有沒有成立領(lǐng)導(dǎo)小組、有沒有下發(fā)專題文件、有沒有開展相關(guān)活動等作為考核指標�？己耸且环N導(dǎo)向,直接決定著行動。于是,部分基層黨組織在工作推進時過份追求創(chuàng)特色,培精品,過分偏重外在形式的創(chuàng)新,忽視了內(nèi)容與成效,出現(xiàn)“形式大于內(nèi)容”的現(xiàn)象,導(dǎo)致文牘主義、形式主義的問題。

　　五、督查問責(zé)不夠有力,導(dǎo)致“重結(jié)果、輕過程”的管理問題。督查問責(zé)是推進全面從嚴治黨的重要抓手。各地圍繞從嚴治黨雖然建立健全了一系列黨內(nèi)規(guī)章制度,但在制度執(zhí)行過程中還存在重布置、輕落實,重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象,特別在指導(dǎo)、督查、通報、整改、問責(zé)等環(huán)節(jié)認真、頂真、較真不夠,導(dǎo)致制度執(zhí)行過程中的偏差和問題得不到及時發(fā)現(xiàn)和糾正,“為官不為”與“為官不易”、二線干部作用難以發(fā)揮、黨內(nèi)政治生活不夠正常等長期困擾基層黨建和干部管理工作的難題還沒有得到有效破解。

　　分析形成上述問題的原因主要有以下幾個方面:一是對各級黨組織書記的思想教育不夠,部分黨組織書記沒有充分認識全面從嚴治黨的重要意義,沒能確立“抓好黨建是最大政績”的觀念,黨要管黨、從嚴治黨的責(zé)任意識和務(wù)本能力不強,缺乏履行管黨“第一責(zé)任”的政治自覺。二是對基層黨組織的功能屬性定位不準,沒有做到政治功能與服務(wù)功能“兩手抓、兩手硬”,以致于基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠,黨組織的政治屬性呈弱化的傾向。三是部分黨組織在落實從嚴治黨責(zé)任過程中,沒有切實履行好選人用人管人上的主體責(zé)任,部分黨組織書記缺乏敢于擔(dān)當?shù)氖姑庾R和勇于負責(zé)的政治品格,對干部日常管理和監(jiān)督,沒有做到全面嚴、全程嚴、持續(xù)嚴。四是黨建工作評價機制不夠完善,過程指導(dǎo)不夠到位,部分基層黨組織抓黨建工作缺乏嚴謹踏實的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng),沒有做到善學(xué)善思、善始善終、善做善成,使從嚴治黨缺少了工作效果的支撐。五是對制度建黨的要求重視不夠、理解不透、落實不力,制度落實剛性不夠,過程督查標準不嚴,追查問責(zé)力度不大,黨內(nèi)監(jiān)督覆蓋不全,致使部分黨組織書記在抓黨建工作的過程中,缺乏踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和持之以恒、久久為功的“釘釘子”精神。

　　針對上述存在問題,筆者以為推進全面從嚴治黨,必須在強化責(zé)任意識、健全責(zé)任體系、狠抓責(zé)任落實、完善責(zé)任考核、嚴格責(zé)任追究等方面花功夫,其關(guān)鍵還在于抓實從嚴治黨的過程,具體而言就是始終堅持做到以下“五抓”:

　　一是始終堅持統(tǒng)籌抓、抓統(tǒng)籌。這是推進全面從嚴治黨的基礎(chǔ)。“統(tǒng)籌抓”就是要緊扣“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的總體思路,充分發(fā)揮各級黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用,及時調(diào)整、充實黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)任務(wù),制定工作計劃,召開聯(lián)席會議,建立協(xié)調(diào)機制,形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門參與、齊抓共管”的統(tǒng)籌推進的格局。“抓統(tǒng)籌”就是工作推進時要統(tǒng)籌隊伍、陣地、載體、制度建設(shè),通過隊伍聯(lián)建、陣地聯(lián)用、載體聯(lián)創(chuàng)、經(jīng)費聯(lián)籌,推動活動聯(lián)辦、難題聯(lián)解,切實發(fā)揮基層黨組織的作用;就是要統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍、人才隊伍、基層黨組織和黨員隊伍建設(shè),為加快推進經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強組織保證;就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨組織資源,推動政策向基層傾斜、資源向基層匯聚,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,聯(lián)動發(fā)展。

　　二是始終堅持書記抓、抓書記。這是推進全面從嚴治黨的根本。“書記抓”就是要引導(dǎo)各級黨組織書記牢固樹立“抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建是不稱職”的理念,以抓好黨建為最大政績,把黨建工作牢牢記在心上、抓在手上,做到黨建工作親自謀劃、黨建任務(wù)親自部署、黨建問題親自研究、黨建項目親自督辦。“抓書記”就是緊緊抓住各個層級、各個領(lǐng)域、各個類別黨組織的帶頭人隊伍,進一步明確書記管黨“第一責(zé)任”,不斷建立并完善黨組織書記的“兩諾兩議”、“雙述雙評”、“考核激勵”等制度,做到書記述職述黨建、民主評議評黨建、政績考核考黨建、干部任用看黨建,切實增強各級黨組織書記抓黨建工作的責(zé)任意識和政治自覺,形成“一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓黨建”的生動局面。

　　三是始終堅持制度抓、抓制度。這是推進全面從嚴治黨的關(guān)鍵。“制度抓”就是指以針對性和指導(dǎo)性為主要衡量標準,在廣泛聽取意見建議的基礎(chǔ)上,建立一套務(wù)實管用的工作推進機制,堅持以制度管權(quán)管事管人,突出制度的嚴肅性和權(quán)威性,增強制度的執(zhí)行力,以“制度建設(shè)”嚴格管黨的過程控制,使從嚴治黨的責(zé)任在制度層面得到落實和保證。“抓制度”是指以“黨建制度改革”為契機,全面深化黨的組織制度、干部人事制度、基層組織建設(shè)制度和人才發(fā)展體制機制改革,使黨的組織制度更加完善,民主集中制有效落實,黨內(nèi)生活嚴格規(guī)范;使干部人事制度更加完善,各領(lǐng)域優(yōu)秀干部充分涌現(xiàn);使人才發(fā)展體制機制更加完善,形成具有競爭力的人才優(yōu)勢;使基層組織建設(shè)制度更加完善,基層組織體系更加嚴密,基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用有效發(fā)揮。

　　四是始終堅持重點抓、抓重點。這是推進全面從嚴治黨的保證。“重點抓”就是要進一步強化各級黨組織的“主業(yè)意識、主動意識和主角意識”,將推進全面從嚴治黨作為工作的重中之重,與中心工作同謀劃、同部署、同推進、同考核、同獎懲,真正做到“兩手抓,兩手硬”。“抓重點”首先是指要準確把握從嚴治黨的重點,那就是從嚴管理干部。要讓廣大干部堅定理念信念,加強道德養(yǎng)成,規(guī)范權(quán)力行使,培育優(yōu)良作風(fēng),自覺履行黨章賦予的各項職責(zé),嚴格按照黨的原則和規(guī)矩辦事。同時堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部,以嚴的紀律約束干部,使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。在重點抓好干部工作的同時,還要抓好人才工作和基層黨組織、黨員隊伍建設(shè),而這兩塊工作也各有重點。以基層黨建為例,重點就是要“一手強政治功能,一手優(yōu)服務(wù)功能”,切實發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

　　五是始終堅持典型抓、抓典型。這是推進全面從嚴治黨的重要方法。“典型抓”是指要主動適應(yīng)黨的建設(shè)的新常態(tài),在推進從嚴治黨的過程中,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍、人才隊伍、基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的不同實際,加大工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的力度,做到有典型獨創(chuàng)的思路、有典型獨到的方法、有典型獨特的抓手,從而達到“人無我有、人有我特、人特我新”的境界。“抓典型”是一種重要的領(lǐng)導(dǎo)方法和有效的工作方法,是指提煉黨建工作的先進經(jīng)驗,培育黨建工作的先進人物。具體而言,就是要在干部工作、人才工作和基層組織建設(shè)的工作實踐中,遵循黨建工作的科學(xué)性和規(guī)律性,把握黨建工作的時代性和創(chuàng)造性,抓住典型的發(fā)現(xiàn)、培育、總結(jié)、宣傳、推廣和鞏固等環(huán)節(jié),發(fā)揮典型引路、典型示范、典型帶動的作用,進而以點帶面、推動全局,開創(chuàng)從嚴治黨工作的新局面。

　　全面從嚴治黨責(zé)任方面存在的問題的原因三

　　6月29日，中國航天科工集團公司召開2015年第二季度黨委書記例會，重點通報集團公司“三嚴三實”專題教育和從嚴治黨能力提升專項工作等五方面情況，部署后續(xù)黨建工作。

　　集團公司副總經(jīng)理、黨組成員方向明，黨組成員、紀檢組組長劉漢濱，集團公司總部相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及二級單位黨委書記、副書記、紀委書記、維穩(wěn)信訪工作分管領(lǐng)導(dǎo)出席會議。會議以視頻方式舉行，設(shè)總部主會場和21個基層黨委分會場。劉漢濱主持會議并進行會議總結(jié)。

　　會議傳達了中共中央組織部關(guān)于對12省區(qū)和6家單位干部人事檔案專項審核工作調(diào)研監(jiān)督情況的通報以及國資委組織召開的中央企業(yè)新聞宣傳工作交流會會議精神，并從督導(dǎo)工作角度，介紹了總部和所屬二級單位開展“三嚴三實”專題教育和從嚴治黨能力提升專項工作有關(guān)情況，提出工作要求。

　　方向明在會上重點通報了集團公司“三嚴三實”專題教育和從嚴治黨能力提升專項工作情況、所屬單位黨建工作存在問題清查整改情況、所屬單位選人用人工作清查整改情況、內(nèi)部巡視與保障監(jiān)督體系建設(shè)工作情況、黨建其他方面工作情況等。

　　通報中，方向明結(jié)合實際進行點評，既有成績表揚，更有點名批評，并就抓好后續(xù)工作提出六點要求。

　　一是各級黨組織在7~8月份、9~10月份要高質(zhì)量抓好第二次、第三次專題研討，緊扣問題，交流互動，正反對照;二是深入開展從嚴治黨能力提升專項工作，加強黨員干部對黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，各單位確保完成全級次黨委書記輪訓(xùn)任務(wù);三是進一步規(guī)范選人用人工作，整改超職數(shù)配備干部、制度建設(shè)不到位或程序不規(guī)范等問題，認真做好領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項的報告填寫工作;四是進一步做好巡視與保障監(jiān)督體系建設(shè)工作，高度重視內(nèi)部巡視問題的處理和整改，深入推進保障監(jiān)督體系建設(shè);五是創(chuàng)新開展形勢任務(wù)教育，精心組織大型專題宣傳;六是認真做好中央巡視組進駐期間的維穩(wěn)信訪工作，進一步推進依法逐級信訪工作，引導(dǎo)職工群眾依法依規(guī)反映訴求。

　　據(jù)悉，與以往黨建會議不同，航天科工黨委書記例會重在點評存在的問題和不足，提出整改提升要求，每季度召開一次。

 

 

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　　在全黨范圍內(nèi)深入開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對全體黨員提出了做“四講四有”合格黨員的新要求、新規(guī)范和新標尺。我們要以“兩學(xué)一做”為契機，以嚴的精神、實的作風(fēng)，爭做一名具有鐵一般信念、鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當?shù)暮细顸h員。以下是CN人才網(wǎng)小編準備的教師四講四有對照檢查材料及整改措施，歡迎閱讀。

　　教師四講四有對照檢查材料及整改措施一

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次從增強黨性、加強學(xué)習(xí)、遵紀守法等多個層面對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員提出明確要求。每個黨員都要把握這些基本要求，并把它作為自我檢查的鏡子、自我衡量的尺子，時時對照、常常反省，不斷校準自己的思想和行為，堅持不懈地做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格共產(chǎn)黨員。

　　加強學(xué)習(xí)，著力夯實“做”的基石。要以學(xué)習(xí)打牢“做”的思想根基。思想覺悟和政治素質(zhì)，是“做”的思想根基，是“做”的動力源泉。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義思想覺悟的先進分子，但較高的思想覺悟和政治素質(zhì)哪里來?關(guān)鍵來源于學(xué)習(xí)。一個不斷深入學(xué)習(xí)的過程，就是不斷提高思想認識的過程。學(xué)習(xí)的進步是一切進步的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。沒有先進理論武裝的政黨，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒模范的作用。一名黨員，不解決學(xué)習(xí)問題，就會對黨的路線、方針、政策、形勢、任務(wù)和紀律淡忘或不解，就無法從行動上去發(fā)揮帶頭作用，就會導(dǎo)致思想修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的滑坡，放松對人生觀、價值觀、世界觀的改造。更為嚴重的是，黨員放松學(xué)習(xí)，會使大腦停滯不前，思想模糊不清，方向辨別不準。面對嚴峻的國際國內(nèi)形勢，面對復(fù)雜的現(xiàn)實矛盾，只能靠學(xué)習(xí)，才能保持思想上的清醒、政治上的堅定和行動上的自覺。

　　要以學(xué)習(xí)增長“做”的才干。習(xí)近平總書記曾指出：全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機感，都要努力增強本領(lǐng)，都要一刻不停地增強本領(lǐng)。一些同志在實際工作中，往往忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，強調(diào)一個“忙”字，很少靜下心來讀書學(xué)習(xí)。要知道“思路決定出路”，不學(xué)習(xí)哪來“做”的思路、“做”的才干、“做”的本領(lǐng)?那么，學(xué)什么?怎么學(xué)呢?“兩學(xué)”，就是最好的學(xué)習(xí)。“兩學(xué)”的同時，還要善于向書本學(xué)，用科學(xué)的理論知識來分析問題、指導(dǎo)工作;向他人學(xué)，做到“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”;向?qū)嵺`學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　聚焦“合格”，不斷明確“做”的標準。黨員不是生活在真空中。每一個黨員在社會上都具有雙重身份：一方面，他們在政治信仰和組織形態(tài)上是一個共產(chǎn)黨員，是一個自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的先進分子;另一方面，他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位，在社會上扮演著各種各樣的角色。如果撇開職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進性，去講“四講四有”，就會使標準難以落到實處。每一位黨員既要從總體上去把握，又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù)，與各自所在崗位、所負職責(zé)相結(jié)合，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為黨的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻。我們的黨需要“接地氣”的黨員，把先進性要求貫穿于行使權(quán)利、履行義務(wù)的過程之中，貫穿于工作、生活的過程之中。

　　立足本職崗位，積極爭當“做”的模范。要敢于擔(dān)當，要守土有責(zé)、守土盡責(zé)。要嚴格按照“四講四有”標準去做，去作為。敢于擔(dān)當，要強化問題意識、勇于直面矛盾。只要每個黨員都多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當，只要每個黨員都能做到“四講四有”，黨的工作就一定會發(fā)光出彩。當前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當代共產(chǎn)黨人肩負的歷史使命。硬脊梁才能挑重擔(dān)。面對改革征途中的一個又一個險灘，更需要黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部以“抓鐵有痕”的膽識和干勁，攻堅克難，敢抓敢管。敢于擔(dān)當，還體現(xiàn)在同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭上。共產(chǎn)黨員一方面要心存敬畏，約束自己，清清白白做人、干干凈凈干事;另一方面還要堅持原則，敢于抵制不正之風(fēng)，敢于唱“黑臉”，敢于站出來批評有錯誤的人和事，不隨聲附和，不當老好人。

　　要發(fā)揮模范作用。“四講四有”標準是全體黨員的標準。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用，就要把“四講四有”標準具體化、實踐化。其實，現(xiàn)實中的黨員大多數(shù)是默默無聞的。但平凡中孕育著偉大，作為一名共產(chǎn)黨員，只要自覺做到“四講四有”，堅定信念，嚴格標準，立足現(xiàn)實，就能干大事。要始終走在前列，發(fā)揮帶頭作用。黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議，帶頭同各種錯誤傾向、違法違紀行為作斗爭。發(fā)揮骨干作用。黨員要努力學(xué)習(xí)，提高思想覺悟、政策水平和工作能力，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職帶頭爭創(chuàng)佳績，以實際行動取得群眾的信賴。要發(fā)揮橋梁作用。黨員要反映群眾的意見和要求，時刻保持同群眾的血肉聯(lián)系，把群眾與黨緊密聯(lián)接起來，自覺地維護和服從黨的各級組織的領(lǐng)導(dǎo)。

　　教師四講四有對照檢查材料及整改措施二

　　一、通過查找存在的主要問題

　　(一)學(xué)習(xí)方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。二是，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。

　　(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風(fēng)還不夠。

　　(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

　　二、存在問題的原因分析

　　對存在的上述問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在4個方面：

　　(一)抓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力不足

　　雖然也經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但對個人和班子的學(xué)習(xí)抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學(xué)習(xí)的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學(xué)風(fēng)問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學(xué)深學(xué)透、入心入腦、學(xué)用結(jié)合方面欠火候。

　　(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強

　　雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務(wù)和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。

　　(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴 滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結(jié)，緊緊盯住全過程的時候不多。

　　(四)關(guān)心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關(guān)心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

　　三、整改措施

　　(一)加強學(xué)習(xí) 。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度認識學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導(dǎo)工作的自覺性。

　　(二)深入基層 。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調(diào)查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關(guān)注職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。

　　(三)積極創(chuàng)新 。及時了解和掌握民政工作領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經(jīng)驗做法，提高各項業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。

　　(四)求真務(wù)實 。大興求真務(wù)實之風(fēng)，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關(guān)的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。

　　教師四講四有對照檢查材料及整改措施三

　　習(xí)總書記先后強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好“三嚴三實”的工作作風(fēng)，即嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。"三嚴三實"是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標尺。我認真的學(xué)習(xí)了"三嚴三實"，并結(jié)合“四對照四檢查”內(nèi)容以及自己的思想和工作實際進行了自查，對存在問題的原因進行了剖析，同時提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報如下。

　　一、自身存在的問題

　　一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項學(xué)習(xí)活動雖然能按時參加，但是平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強;學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠深入;學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，對工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)較多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。

　　二是沒有時刻以高標準嚴格要求自己，艱苦奮斗思想時有放松，吃苦精神有所減弱。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　(一)放松了嚴格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為是已有的社會知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認為自己是做實際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應(yīng)工作就行。"經(jīng)驗主義"的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。

　　(二)放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個深層次的原因，就是自參加工作以來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些。

　　三、下一步整改措施

　　一是堅定理想信念和政治信仰。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣"，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會"缺鈣"，就會得"軟骨病"。黨員干部要想不缺"鈣"、不得"軟骨病"，就必須排除和糾正各種錯誤思想認識，永不動搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，堅決同各種錯誤思潮和言行作斗爭。

　　二是切實糾正個人"四風(fēng)"問題。要有我們是人民的公仆的意識，時刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。三要情趣高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行。四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實營造風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣。

　　只有時刻警惕，才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑。只要有"謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實"的態(tài)度，才能在工作中腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當責(zé)任，才能更好的做好本職工作，為鐵路事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
 

 

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　　“四講四有”是全體黨員在新時代新任務(wù)面前，思想、工作和生活的坐標和標尺，全體黨員需要對照“四講四有”標準，始終保持先進性、純潔性。以下是CN人才網(wǎng)小編給大家整理的四講四有兩學(xué)一做個人對照檢查材料，快來看看吧。

　　四講四有兩學(xué)一做個人對照檢查材料一

　　一、通過查找存在的主要問題

　　(一)學(xué)習(xí)方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。二是，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。

　　(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風(fēng)還不夠。

　　(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

　　二、存在問題的原因分析

　　對存在的上述問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在4個方面：

　　(一)抓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力不足

　　雖然也經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但對個人和班子的學(xué)習(xí)抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學(xué)習(xí)的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學(xué)風(fēng)問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學(xué)深學(xué)透、入心入腦、學(xué)用結(jié)合方面欠火候。

　　(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強

　　雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務(wù)和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。

　　(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴 滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結(jié)，緊緊盯住全過程的時候不多。

　　(四)關(guān)心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關(guān)心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

　　三、整改措施

　　(一)加強學(xué)習(xí) 。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度認識學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導(dǎo)工作的自覺性。

　　(二)深入基層 。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調(diào)查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關(guān)注職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。

　　(三)積極創(chuàng)新 。及時了解和掌握民政工作領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經(jīng)驗做法，提高各項業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。

　　(四)求真務(wù)實 。大興求真務(wù)實之風(fēng)，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關(guān)的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。

　　四講四有兩學(xué)一做個人對照檢查材料二

　　2016年04月22日，根據(jù)黨中央的部署，2016年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”活動，即要求全體黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員，即要求每個黨員做：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作的為的“四講四有”的黨員。這是全面從嚴治黨的新舉措，其主要目的是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。因此，對照“四講四有”合格黨員的標準，現(xiàn)結(jié)合自己日常工作和生活進行自我剖析：

　　(一)講政治有信念，做到經(jīng)常學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)法規(guī)，保持政治理念、價值觀的合格。

　　在日常學(xué)習(xí)中，我能夠做到認真參加學(xué)習(xí)黨的路線方針政策及黨的各項決議、決定及工作部署，同時利用工作之余，在局黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，系列重要講話等政治理論，從而樹立正確的、具有正能量的人生觀、價值觀。 在日常審計工作中，我能夠自覺地學(xué)習(xí)審計法和其他法律法規(guī)，遇到不懂的，就問前輩;遇到不明白的，就查網(wǎng)絡(luò);遇到不確定的，就請示領(lǐng)導(dǎo)，努力做到理論與實踐和黨組保持一致，做有信念的、政治合格的審計共產(chǎn)黨人。

　　(二)講規(guī)矩有紀律，做到守法守紀律，時刻保持頭腦清醒。

　　在政治方面，我能做到嚴守黨章規(guī)定、嚴守紀律要求、嚴守廉潔準則、嚴守法規(guī)約束。

　　在審計工作中，能嚴格執(zhí)行國家審計署頒布的 “八不準”審計紀律，每個審計項目都自覺接受被審計單位的監(jiān)督，做過的審計項目，未受到過被審計單位的質(zhì)疑，受到了一致好評。

　　在機關(guān)制度紀律方面，能夠認真遵守局機關(guān)制定的《考勤制度》、《工作人員請銷假制度》等一系列機關(guān)制度紀律，努力堅持不遲到、不早退，無事不請假，做到不搬弄是非，不傳播小道消息，做到不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做。

　　(三)講道德有品行，做到品德合格，時刻保持道德上的清醒。

　　作為一名審計工作者，我自覺地參加局機關(guān)組織的關(guān)于加強黨性、黨風(fēng)、黨紀和廉政等方面的學(xué)習(xí)，并始終對自己高標準、嚴要求，切實加強自己的品德修養(yǎng)，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，恪守審計的職業(yè)道德，時時刻刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，并嚴格以黨員的標準規(guī)范自己的言行。同時，經(jīng)常把對廉潔從政的重要性的認識帶回家，帶回到自家的餐桌上，帶入到“枕邊風(fēng)”中，影響和管理好自己的親人，用正確的道德理念保護好自己，保護好自己的親朋好友。

　　(四)講奉獻有作為，重在勇于擔(dān)當負責(zé)，用心做事，做到履責(zé)合格。

　　在日常生活的實踐中，我始終堅持良好作風(fēng)，堅持艱苦樸素、勤儉節(jié)約，努力培養(yǎng)優(yōu)良的生活作風(fēng)和高尚的生活情趣，在各種誘惑面前站穩(wěn)腳跟，始終保持共產(chǎn)黨員的本色。在審計工作中，我用踏踏實實的工作實踐來磨練自己、提高自己，時刻以較好的姿態(tài)對待自己的工作，始終按照“一崗雙責(zé)”的要求履行好自己的職責(zé)。

　　(五)存在問題及今后的打算

　　1.對政治理認學(xué)習(xí)自覺性還不夠高，沒有做到“溫故知新”，學(xué)習(xí)持續(xù)性較差，沒有做到學(xué)習(xí)的常態(tài)化。今后，我將從意識上轉(zhuǎn)變對加強學(xué)習(xí)重要性的認識，從態(tài)度上認真對待每一次的集體學(xué)習(xí)，對待每一次提出的新政治理論名詞，加強自學(xué)的力度，深刻領(lǐng)會黨的方針政策和理念。

　　2.工作主動性有待加強，僅限于完成審計項目任務(wù)，對審計的分析建議能力較差。今后，我將以積極的工作態(tài)度投入到每個審計項目中，吃透每個審計項目，主動思考有建設(shè)性的審計建議。{黨員兩學(xué)一做四講四有對照檢查材料}.

　　3.審計專業(yè)知識還需強化，審計方法、手段比較單一，在發(fā)現(xiàn)問題查處問題上還有差距。今后，我將加強審計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，主動參加各種審計專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，爭取使自己的審計水平上一個臺階。

　　四講四有兩學(xué)一做個人對照檢查材料三

　　一、通過查找存在的主要問題

　　(一)學(xué)習(xí)方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。二是，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。

　　(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風(fēng)還不夠。

　　(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

　　二、存在問題的原因分析

　　對存在的上述問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在4個方面：

　　(一)抓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力不足

　　雖然也經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但對個人和班子的學(xué)習(xí)抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學(xué)習(xí)的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學(xué)風(fēng)問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學(xué)深學(xué)透、入心入腦、學(xué)用結(jié)合方面欠火候。

　　(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強

　　雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務(wù)和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。

　　(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴 滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結(jié)，緊緊盯住全過程的時候不多。

　　(四)關(guān)心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關(guān)心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

　　三、整改措施

　　(一)加強學(xué)習(xí) 。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度認識學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導(dǎo)工作的自覺性。

　　(二)深入基層 。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調(diào)查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關(guān)注職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。

　　(三)積極創(chuàng)新 。及時了解和掌握民政工作領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經(jīng)驗做法，提高各項業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。

　　(四)求真務(wù)實 。大興求真務(wù)實之風(fēng)，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關(guān)的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。

 

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　　嚴格落實“三會一課”、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、談心談話等組織生活基本制度，認真開展民主評議黨員、黨性分析，定期開展批評和自我批評，積極推廣主題黨日活動、警示教育等好做法，推動組織生活步入經(jīng)常、融入日常。對標自省經(jīng)�；�。以黨章黨規(guī)、中央精神和正反典型為鏡，時時處處事事對標對表查擺偏差、反躬自省不足，及時糾正存在的問題。下面是CN人才網(wǎng)小編分享的黨員干部個人在組織生活方面存在的問題，歡迎閱讀。

　　黨員干部個人在組織生活方面存在的問題一

　　《黨章》規(guī)定：“每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。”黨的組織生活是黨組織對黨員進行教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)的重要形式。堅持黨的組織生活制度，對于加強基層黨組織建設(shè)有著重要作用。但是，當前基層黨組織在堅持組織生活制度方面存在一些問題，對黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力造成了不利影響，有必要引起高度重視。

　　一、基層黨組織生活的內(nèi)容

　　基層黨組織生活主要依托黨支部、黨小組開展，內(nèi)容一般包括：對黨員進行黨的知識教育，學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和黨的方針政策及有關(guān)業(yè)務(wù)知識，傳達中央和上級黨組織的文件、指示，開展批評與自我批評，發(fā)展黨員，處理違紀黨員和不合格黨員，開展適合黨員特點的各種形式的活動。目前，基層黨組織生活主要形式有黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、黨課、民主評議黨員等。

　　以黨支部來說，目前主要有7項組織生活制度：(1)會議制度：支部黨員大會、支部委員會、黨小組會。(2)黨日制度：每周用半天時間進行黨的組織活動。(3)黨課制度：每月進行一至兩次黨課教育。(4)報告工作制度：支部委員會按季度或工作階段，向支部黨員大會作工作報告和自身建設(shè)情況的報告。(5)民主生活制度：每半年召開一次支部委員會或支部黨員大會進行交心通氣，開展批評和自我批評，增強團結(jié)，改進工作。(6)黨員匯報制度：黨員定期向黨組織匯報思想、工作和完成支部分配任務(wù)的情況。(7)民主評議黨員制度：對黨員特別是干部黨員的思想、工作、作風(fēng)和模范作用，采取黨內(nèi)與黨外相結(jié)合的方法進行評議，一般每年一次。

　　二、基層黨組織生活存在的主要問題及原因

　　(一)當前基層黨組織生活主要存在的問題

　　1.黨的組織生活制度落實情況不好。黨的組織生活制度，涉及表決、學(xué)習(xí)(理論學(xué)習(xí)和參觀考察等)、匯報、交流、監(jiān)督(批評與自我批評)、服務(wù)、民主評議等多方面的內(nèi)容。但從實際情況看，基層黨組織落實黨的組織生活制度普遍不到位。最嚴重的情況是一些支部除了進行表決(選舉、處分黨員)、組織參觀考察等活動外，其他組織生活一概不開展。比較普遍的情況是有選擇性地落實一些組織生活制度。能夠完整開展所有組織生活的支部屬于極少數(shù)。

　　2.黨的組織生活質(zhì)量不高。從集中學(xué)習(xí)情況看，理論學(xué)習(xí)、時政學(xué)習(xí)和黨課走形式的情況比較普遍，主要讀讀報紙、看看電教片、傳達上級精神，學(xué)習(xí)方式過于生硬，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于空泛，黨員對集中學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥和厭煩，學(xué)習(xí)效果普遍不佳。參觀考察本是一種比較好的活動方式，但由于普遍不進行總結(jié)、引導(dǎo)，結(jié)果淪為純粹的觀光旅游休閑。從組織生活的內(nèi)容看，不少支部開展組織生活時，搞得最多的是參觀考察和休閑娛樂活動，而很少開展學(xué)習(xí)、服務(wù)、報告、批評與自我批評等活動。黨組織生活變成“繳繳黨費，讀讀文件，看看片子，碰碰杯子”，內(nèi)容與形式不夠豐富，組織生活流于形式，參與者心態(tài)淡漠，參與積極性很低。

　　3.組織生活受黨內(nèi)權(quán)力影響較大。黨章規(guī)定：“不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。”但實際上比較普遍的情況是領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重組織生活往往落實不了，而且領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)越高、權(quán)力越大，越不參加組織生活。一些領(lǐng)導(dǎo)干部幾乎從不參加支部組織生活。領(lǐng)導(dǎo)干部這種反面示范，對組織生活的正常開展形成了極為不利的影響。

　　4.服務(wù)黨員做得很不到位。黨組織為黨員提供服務(wù)，其內(nèi)容應(yīng)該是很豐富的，例如：通過組織學(xué)習(xí)幫助黨員提升理論分析水平與能力，深入理解黨的重大政策，幫助黨員解決遇到的困難和問題，幫助黨員在黨組織活動中發(fā)揮個人特長、提升成就感，等等。但是，目前除了偶爾開展幫扶困難黨員活動外，其他服務(wù)開展得很不理想，特別是不注意創(chuàng)造讓黨員發(fā)揮個人特長的機會和條件，黨員個人在組織中缺少成就感。

　　(二)主要原因

　　1.對基層黨組織生活的重要性認識不足。基層黨組織是黨的組織體系的基礎(chǔ)，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的組織生活是組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。所謂基礎(chǔ)性工作，就是指很重要，缺了它不行。不僅起不到教育、監(jiān)督、約束作用，反而降低了黨組織的影響力、號召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。如果黨組織主要靠執(zhí)政的權(quán)力吸引黨內(nèi)外人士，主要靠干部任用這個權(quán)力來影響黨內(nèi)外人士，則其后果是非常危險的。任何一個組織如果缺少活力，就無法對其成員產(chǎn)生吸引力，無法產(chǎn)生歸屬感和凝聚力、戰(zhàn)斗力。因此，縱觀基層組織生活存在的種種問題，歸根到底，在于我們對基層組織生活的重要性認識不到位。

　　2.對基層黨組織生活重視不夠。黨建工作目標管理雖納入了組織生活的內(nèi)容，但著重檢查記錄，基本沒有對組織生活質(zhì)量、效果的測評考核。黨建研究方面更注重研究時髦問題，沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎(chǔ)性問題。不少單位開展黨組織活動的經(jīng)費不能保證。在開展理論學(xué)習(xí)、黨課方面，對基層黨組織的負責(zé)人理論培訓(xùn)嚴重不足，上級黨組織又往往沒有提供理論宣講服務(wù)，導(dǎo)致基層黨組織理論學(xué)習(xí)內(nèi)容空泛。

　　3.黨內(nèi)權(quán)力干預(yù)組織生活的正常開展�，F(xiàn)有的黨內(nèi)權(quán)力體制使得黨內(nèi)握有權(quán)力的各級主要領(lǐng)導(dǎo)干部客觀上處于強勢地位，并且在黨內(nèi)的強勢程度與其所處黨內(nèi)權(quán)力體系的位階高低、手里權(quán)力大小成正比，而一般黨員和干部則相應(yīng)處于權(quán)利弱勢位置，很難對黨內(nèi)權(quán)力進行強而有力的制約與監(jiān)督。在這樣的權(quán)力結(jié)構(gòu)特性下，黨內(nèi)同志之間的平等合作奮斗關(guān)系就會被扭曲成一定程度上的權(quán)力依附關(guān)系，出現(xiàn)以權(quán)力意志支配黨內(nèi)關(guān)系、處理黨內(nèi)事務(wù)的潛規(guī)則，黨章制度的權(quán)威也就被權(quán)力意志權(quán)威所取代。而一旦下級對上級存在著權(quán)力依附關(guān)系，黨內(nèi)民主就難以保證。

　　三、提高基層黨組織生活質(zhì)量的對策

　　黨的組織生活是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別手其他政黨的重要標志之一，是我黨之所以組織嚴密而且有戰(zhàn)斗力的重要原因之一。通過黨的組織生活，對黨員進行有效教育管理和凝聚感召，促使黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用，這既是黨的一貫傳統(tǒng)，又是加強黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，提高基層黨組織生活的質(zhì)量，增強效果，具有非常迫切的現(xiàn)實意義。

　　(一)高度重視基層黨組織生活

　　思想上的重視要體現(xiàn)在行動上。在黨建目標管理中要增加基層黨組織生活的分量和分值，目標考核要更加科學(xué)，從僅僅考查記錄、定性考核等形式上的內(nèi)容，轉(zhuǎn)到更加注重考核組織生活的質(zhì)量和效果，要設(shè)置組織生活質(zhì)量、效果等滿意度測評等定量指標。要加強對基層黨組織負責(zé)人和理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)骨干的培訓(xùn)，以便提升理論學(xué)習(xí)、政策學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在黨建目標管理中應(yīng)該對黨組織活動經(jīng)費的保障情況進行考核。

　　(二)鼓勵創(chuàng)新

　　學(xué)習(xí)借鑒組織行為學(xué)關(guān)于團隊建設(shè)的成果，運用管理科學(xué)的理論指導(dǎo)開展基層黨組織生活，推動基層黨組織建設(shè)。組織行為學(xué)對如何建設(shè)團隊，尤其是對如何提升團隊凝聚力，有大量理論研究和實證成果。這些成果完全可以運用到基層黨組織建設(shè)中來。吸收借鑒這些成果方面我們做得非常不好，今后大有可為。按照團隊標準和方法建設(shè)黨支部，將取得豐碩成果。要鼓勵組織生活內(nèi)容和形式創(chuàng)新。如江安縣采取參與對象多元化、組織策劃社會化、活動形式開放化、成效評估科學(xué)化的方法，在創(chuàng)新組織生活內(nèi)容與形式上進行了非常有意義的探索，也取得了不錯的效果。上海在開展組織生活集中學(xué)習(xí)方面，對論壇模式、項目模式、團隊模式、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、職業(yè)設(shè)計、專家講座、崗位練兵等進行了積極探索。

　　(三)領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范

　　團隊建設(shè)理論指出，團隊領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用是團隊建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。如果領(lǐng)導(dǎo)干部不帶好頭，經(jīng)常圍著盤子、牌桌轉(zhuǎn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就會是一句空話。因此，要加強黨內(nèi)民主建設(shè)，強化黨內(nèi)監(jiān)督。要通過制度性設(shè)計，促使領(lǐng)導(dǎo)干部在組織生活方面發(fā)揮示范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課的情況、質(zhì)量和效果，以及領(lǐng)導(dǎo)干部在組織建設(shè)中的示范作用，要納入黨建目標管理測評。

　　(四)營造條件促進黨員個人成長

　　要通過組織學(xué)習(xí)，讓黨員提升自身水平與能力。要通過開展活動讓黨員有機會展示自身特長，從而提升成就感，避免只有職務(wù)晉升提升成就感的狹窄思路。組織開展公益幫扶活動也是幫助黨員個人提升個人價值和榮譽感的重要途徑。這方面美國有實證研究成果。美國一些地方由于天災(zāi)造成房屋被毀，中產(chǎn)階層家庭的財產(chǎn)損失特別嚴重，導(dǎo)致家庭主要成員感到絕望。而社區(qū)組織通過組織他們參與社區(qū)救災(zāi)和重建，讓他們幫助比他們更窮的人，使他們在幫助別人的過程中體會到了自身的價值，從而轉(zhuǎn)移了財產(chǎn)損失的悲痛，重樹了生活信心。我們在社區(qū)共建中要借鑒這些實證成果。

　　機關(guān)基層黨組織匯集一大批優(yōu)秀的黨員和黨務(wù)工作者，機關(guān)所從事的各項服務(wù)最能體現(xiàn)求真務(wù)實、服務(wù)發(fā)展的精神，機關(guān)基層黨組織對提升黨組織生活質(zhì)量的挖掘空間相當巨大，相信只要開動腦筋，調(diào)動廣大機關(guān)黨員的積極性、創(chuàng)造性，機關(guān)黨組織生活在內(nèi)容和形式就會有長足的發(fā)展，機關(guān)黨員面貌也會日新月異。

　　黨員干部個人在組織生活方面存在的問題二

　　民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，是我黨政治生活的基本原則，各級領(lǐng)導(dǎo)班子都要嚴格執(zhí)行這一制度。我國黨員人數(shù)8779.3萬，黨員的社會成分、社會職業(yè)、知識水平趨于多樣化，這既增強了黨的階級基礎(chǔ)，又擴大了黨的群眾基礎(chǔ)，也給黨建工作帶來了很大挑戰(zhàn)。

　　黨的十八大以來，黨內(nèi)政治生活明顯加強，但是，黨內(nèi)政治生活仍然不嚴格存在的問題，支部書記和委員除了參加黨小組(或支部)黨員組織生活會以外，還要專門召開支部委員會的組織生活會。實際上，支部委員會的組織生活和普通黨員的組織生活差異迥然，前者開展的有聲有色，而后者生活會質(zhì)量卻不容樂觀。支部委員會組織生活會時間安排都是年初制定計劃好的，程序也是非常正規(guī)和固定的，可謂是“有計劃、有措施、有考核、有保障”。而在許多基層單位，普通黨員的組織生活確是另外一番景象，呈現(xiàn)出以下幾個不容忽視又十分突出的短板：

　　一是黨員政治生活少。有些單位以業(yè)務(wù)工作為主，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也主要是集中在專業(yè)知識方面，對于黨員思想發(fā)展關(guān)注較少，黨內(nèi)政治生活也多是形式上學(xué)習(xí)上級文件精神，虎頭蛇尾，草草了事，根本不注重實效，更別談提高思想的目的。

　　二是黨員積極性差。對于一些普通黨員，只有在交黨費和黨員活動的時候，才認識到自己和別人的不同，除此之外，“泯然眾人矣。”組織生活外工作不積極，組織生活中也是如此，帶著一雙耳朵卻不張嘴，身體在會上，心思飛到會外。這樣的人不追求進步，可也反映出一些黨組織生活會的枯燥和乏味。黨性不強，先鋒模范作用減退，甚至把參加組織生活當作一種“負擔(dān)”，不想?yún)⒓狱h組織生活。

　　三是組織制度約束力弱。在制度建設(shè)上，僅僅把建立健全黨內(nèi)政治生活制度停留在原則性要求、一般性安排上，導(dǎo)致黨內(nèi)政治生活制度不健全;在制度執(zhí)行上，僅僅把黨內(nèi)政治生活制度寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴上，而沒有真正落實在行動上，造成黨內(nèi)政治生活落實不嚴格。有的單位黨內(nèi)組織生活組織隨意，管理松散，臨時通知，組織者準備不充分，對參加黨組織也沒有作要求，缺乏嚴肅性，缺乏對黨員的教育、管理、評價、考核等有效的監(jiān)督制約機制和激勵約束機制。黨組織在開展黨內(nèi)政治生活上缺乏創(chuàng)新，方式方法過于單一，習(xí)慣于念報紙、讀文件、看電教片，枯燥無味，缺乏吸引力和凝聚力。一些基層黨組織往往把黨內(nèi)生活制度僅限于“三會一課”，對黨的政治生活制度的理解比較狹隘，本來很好的制度成了擺設(shè)。

　　四是監(jiān)管力度不夠。部分基層黨委沒有深刻認識和主動把握新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的要求，對下級黨組織工作安排不清、日常監(jiān)管不嚴、黨建考核不力，制度防線松懈，致使黨內(nèi)政治生活開展得不嚴不實，在一定程度上助長了形式主義之風(fēng)。

　　“天下從事者，不可以無法儀;無法儀而其事能成者，無有也。”各級黨組織，不論層級高低、行業(yè)領(lǐng)域差別，都必須嚴格堅持黨內(nèi)政治生活制度，著力提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。任何一名黨員，不論職務(wù)高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內(nèi)政治生活準則，各級領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)率先垂范。這樣，我們就一定能把教育實踐活動成果不斷鞏固和擴大，以過硬作風(fēng)和良好形象贏得人民群眾信任和支持。只有堅定不移的彌補黨建制度上的短板，及時猛藥去疴消除積弊，才能使黨員組織生活重整行裝，再獲新生。
 

 

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