本文關(guān)鍵詞：黨校學(xué)習(xí)體會(huì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：江蘇省委黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

江蘇省委黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

----周錦坤

通過一個(gè)星期的黨校學(xué)習(xí)，體會(huì)很深，既獲得了豐富的理論知識(shí)，解放了思想，又學(xué)到了處理問題、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)了全省各地的2012屆江蘇選調(diào)生，朝夕相處的日子里相互交流，互相促進(jìn)，建立起了深厚的友誼。

一、豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力

溫習(xí)筆記，回想那一場場精彩而又生動(dòng)的課程，從“江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢研究”到“中國共產(chǎn)黨九十年的風(fēng)斗歷程與基本經(jīng)驗(yàn)”，從“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”到“知識(shí)創(chuàng)新與提高學(xué)習(xí)能力研究”，從“公務(wù)員制度與行政體制運(yùn)行”到“青年干部成長的環(huán)境與途徑研究”，從“領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力”到“機(jī)關(guān)公文寫作實(shí)務(wù)”，學(xué)員們就如那久旱的禾苗，極力汲取這酣暢淋漓的雨露，又似那襁褓中的嬰兒，歡欣的吮吸這營養(yǎng)豐富的乳汁。七天的學(xué)習(xí)，使我站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。有促于我在實(shí)際工作過程中，，掌握科學(xué)的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問題，對(duì)于今后更好的建設(shè)家園將大有裨益。

感謝組織的細(xì)心關(guān)懷，給我們安排了這么一場針對(duì)性強(qiáng)、覆蓋面廣、實(shí)用性高的集中培訓(xùn)，為我們?cè)诨鶎庸ぷ鲘徫恢邪l(fā)光發(fā)熱提供了豐富的理論知識(shí)基石，使我們?cè)诔浞至私獾疆?dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢和國內(nèi)

外政治形勢的前提下，把握知識(shí)創(chuàng)新求發(fā)展的主線，熟悉基層工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了立足基層、執(zhí)政為民、奉獻(xiàn)社會(huì)的工作理念，避免了成為“無源之水無本之木”的可能。

二、提高了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)

毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的發(fā)展過程中，把馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的重大理論成果。全面把握中國特色社會(huì)主義理論體系，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動(dòng)性，就是要在實(shí)踐中堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，這是這一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來，與自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的新情況、新問題，做到學(xué)而思，思而信，信而行。以科學(xué)的理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中不斷接受檢驗(yàn)，不斷豐富、改進(jìn)和完善。

三、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念

一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強(qiáng)，都離不開堅(jiān)定的信念。在黨校的學(xué)習(xí)提高了我的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了我的黨性觀念。學(xué)習(xí)期間通過向雨花臺(tái)烈士陵園烈士敬獻(xiàn)花籃、重溫入黨誓詞、參觀烈士紀(jì)念館等實(shí)踐活動(dòng)，更給本次培訓(xùn)增添了濃濃的一筆，無數(shù)革命先烈民主自由的堅(jiān)定信念觸動(dòng)著我們的神經(jīng)，共產(chǎn)主義的崇高理想感染著我們的精神，為革命事業(yè)甘于獻(xiàn)身的氣節(jié)洗滌著我們的心靈，使學(xué)員們升華了黨性修養(yǎng)、提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了奉獻(xiàn)意識(shí)。

四、交流了信息，增進(jìn)了友誼

一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時(shí)代，又找到了當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的那種快樂。授課老師的和藹可親，學(xué)員們的互相幫助，兄弟姐妹般的學(xué)習(xí)和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，使我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……黨校學(xué)習(xí)只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營養(yǎng)。時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但它會(huì)成為我記憶中的永恒；時(shí)間雖短，但它會(huì)讓我永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段美好時(shí)光！對(duì)于一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我一定要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，以更加堅(jiān)定的信念，更加廣闊的視野，更加開放的姿態(tài)，更加執(zhí)著的追求，更加堅(jiān)實(shí)的步伐，在加快社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的偉大事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇二：省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

5月18日到6月13日,我有幸參加了在中共XX省委黨校舉辦的民主黨派機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)班,收獲很大。

一、堅(jiān)定了理想信念�？v觀各民主黨派成立和發(fā)展史，各黨派成員歷來以適應(yīng)時(shí)代要求、承擔(dān)歷史使命為己任。面對(duì)抗戰(zhàn)勝利后中國兩種前途、兩種命運(yùn)的抉擇，各民主黨派的前輩們和他們那個(gè)時(shí)代懷有家國情懷的先進(jìn)知識(shí)分子一道，順應(yīng)中國社會(huì)廣大人民的呼聲，積極爭取和平民主、反對(duì)獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)。為了形勢和斗爭的需要，他們發(fā)起成立民主黨派，帶領(lǐng)各黨派成員積極投身愛國民主運(yùn)動(dòng)。1948年4月30日，中共中央發(fā)布了 “五一口號(hào)”，號(hào)召“各民主黨派、各人民團(tuán)體、各社會(huì)賢達(dá)迅速召開政治協(xié)商會(huì)議，討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì)，成立民主聯(lián)合政府!” 這一口號(hào)，表達(dá)了全國人民的愿望和要求，也成為民主黨派的自覺選

協(xié)和建立新中國進(jìn)行了積極的工作。新中國成立后，各民主黨派始終以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福為使命追求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大成員和所聯(lián)系的知識(shí)分子，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革事業(yè)而不懈努力。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，弄清弄懂了中國民主黨派產(chǎn)生和發(fā)展的歷史、國外主要國家政黨制度的利弊、中國特色社會(huì)主義政黨制度的理論體系和實(shí)踐歷程，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)一個(gè)國家政黨制度的正確方法，使我們認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史必然性、必要性和優(yōu)越性，從而堅(jiān)定了自覺接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，與中國共產(chǎn)黨同心同德、同心同向、同心同行，共同致力于中華民族偉大復(fù)興和中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的信心。

二、提升了知識(shí)層次和理論水平。

這次培訓(xùn),較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義理論體系、中共十八屆四中全會(huì)精神、習(xí)近建設(shè)、提升民主黨派干部修養(yǎng)和公務(wù)處理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。澄清了我頭腦中的許多模糊觀念，使我對(duì)國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題有了更加深入的了解，對(duì)黨的路線、方針、政策也有了進(jìn)一步清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了理解問題、分析問題的能力及科學(xué)判斷和分析形勢的能力，較大地提高了我的理論水平和政治素養(yǎng)。 三、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)親歷者、實(shí)踐者、維護(hù)者、捍衛(wèi)者，民主黨派要做全面深化改革的參與者和推動(dòng)者，而不是旁觀者，更不是反對(duì)者，不能僅僅是“敲邊鼓”，更不是只當(dāng)“鼓掌派”。要切實(shí)增強(qiáng)參政黨意識(shí)，秉持“為執(zhí)政黨助力、為國

篇三：省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

今年九月，按照組織部和學(xué)校的安排，我有幸參加了省委黨校舉辦的黨史黨建師資培訓(xùn)班，短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活精彩而難忘，在一個(gè)月里學(xué)習(xí)中，我每天都有新收獲，每節(jié)課都能拓展知識(shí)面，使本人的能力得到了進(jìn)一步的提高，情操得到了進(jìn)一步的陶冶，心靈得到了進(jìn)一步的凈化，收獲是很大的，我感到無比的榮幸。 通過這一個(gè)月的省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)中共黨史黨建有了更為系統(tǒng)理解和深刻而清晰的認(rèn)識(shí)，通過這次參加黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的。通過培訓(xùn)使我認(rèn)為到省委黨校課很具有特色，表現(xiàn)在以下三個(gè)特點(diǎn)：

（1）培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性：這次培訓(xùn)是黨史黨建理論培訓(xùn)，也是省委黨校第一次系統(tǒng)黨史黨建理論專業(yè)培訓(xùn)課。這次培訓(xùn)的內(nèi)容從教學(xué)到研討都是圍繞黨史黨建在進(jìn)行；這次培訓(xùn)的學(xué)員來至于全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，大部分都是長期從事黨史黨建教學(xué)工作，對(duì)黨史黨建理論研究都有豐富經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)與研討增強(qiáng)了黨建教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）培訓(xùn)方法靈活：第一是發(fā)揚(yáng)理論實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極開展教學(xué)互動(dòng)交流。每節(jié)課教師講1小時(shí)30分左右，留30分鐘學(xué)員

討論，討論可設(shè)計(jì)到教師所講的內(nèi)容，自己有疑惑問題，或?qū)W員自己的見解等多個(gè)方面。這種方法使用避免了教師滿堂灌，同時(shí)學(xué)員和老師研討有利于教師教法的改進(jìn)和師生思想的交流。 第二是省委黨校課程體系建設(shè)和教學(xué)方法的研究，把讀書（每班學(xué)校規(guī)定讀書內(nèi)容、讀書筆記）、思考、聽課、研討、觀摩和考察有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性，做到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長、學(xué)教相長。

（3）教學(xué)內(nèi)容豐富多樣：一個(gè)月的培訓(xùn)共安排三個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)研討課及專題系列片（觀看轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式系列專題片《新轉(zhuǎn)變 中國行》1—8集）、體驗(yàn)式現(xiàn)場教學(xué)（武漢市武昌區(qū)水果湖街東亭社區(qū)，關(guān)于“擴(kuò)在黨內(nèi)民主的實(shí)現(xiàn)形式”現(xiàn)場教學(xué)，現(xiàn)場教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)日程安排、參加人員、教學(xué)閱讀材料）、外聘專家教授（湖北省人大常任會(huì)黨組書記、常務(wù)副主任周堅(jiān)衛(wèi)關(guān)于《在人大在工作實(shí)踐中堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度》的報(bào)告、北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師、藝術(shù)和傳媒學(xué)院副院長于丹《構(gòu)建和諧心靈，提升領(lǐng)導(dǎo)干部人文素養(yǎng)》的報(bào)告、省委組織部副部長陳緒群講的：認(rèn)真貫徹《干部作用條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度進(jìn)一步提高選人用人公信度）等多種形勢。一個(gè)月教學(xué)共安排三個(gè)單元。第一單元，黨的重要理論與黨建前沿問題研究。它包括：

中國特色社會(huì)主義政黨制度和黨的建設(shè)前沿問題研究。研討題目：如何處理黨的建設(shè)與前沿問題在教學(xué)中的關(guān)系？第二單元，黨的建設(shè)若干重要問題研究，它包括：當(dāng)代世界政黨與執(zhí)政規(guī)律、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與擴(kuò)大、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)與選拔、黨的作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策、黨內(nèi)民主建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑、黨的反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑。體驗(yàn)式現(xiàn)場教學(xué)：赴紅安進(jìn)行3天革命傳統(tǒng)教育。研討題目：如何提高黨的建設(shè)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。第三單元：黨的建設(shè)教學(xué)方法探討。包括：加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)和現(xiàn)場教學(xué)：擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主的實(shí)現(xiàn)形式。

通過豐富多彩教學(xué)方法和形式，使我體會(huì)深刻，學(xué)習(xí)收獲如下：

一是學(xué)習(xí)了深厚黨史黨建理論知識(shí)。能走進(jìn)省委黨校學(xué)習(xí)，對(duì)于一名縣級(jí)黨校的教師來說是非常難得可貴的。因?yàn)�，平時(shí)工作局限性，學(xué)習(xí)好的教法機(jī)會(huì)相對(duì)很少，能參加組織安排的黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就顯得非常寶貴。所以說在省委黨校學(xué)習(xí)，這恰好是能夠系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相對(duì)比較集中的進(jìn)行自己一次“充電”，也可以因此找一找自己平時(shí)教學(xué)工作中存在的問題，借助教授的輔導(dǎo)對(duì)一些重大前沿問題進(jìn)行思考。一個(gè)多月黨校的學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，通過學(xué)習(xí)使自己較好的掌握一些比較為深厚理論知識(shí)和優(yōu)秀教學(xué)方法，學(xué)習(xí)有了很大收獲。也因此激發(fā)了自己在今后必須更

加注重學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)獲得的新知識(shí)來分析思考工作中的問題，做到事倍功半。

二是學(xué)習(xí)了靈活的教學(xué)方法。通過一個(gè)月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨校教法有更為系統(tǒng)掌握，特別是省委黨校豐富多彩教學(xué)實(shí)踐，有利于教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長、學(xué)教相長；更能為自己今后的教學(xué)提供有效的指導(dǎo)作用。通過實(shí)踐和思考總結(jié)的東西，一定會(huì)給我們的工作找到捷徑，所以要結(jié)合實(shí)踐、學(xué)以致用。

三是結(jié)認(rèn)了全省黨校系統(tǒng)同行。這次培訓(xùn)學(xué)員來自全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)（書記、班長王金鐘來自省直機(jī)關(guān)委黨校教務(wù)處的處長，學(xué)習(xí)委員是恩施州委黨校處長，鄭偉明來自宜昌市委黨校黨史黨建教研室主任，各縣市黨校校長有12個(gè)）和教師，他們有著豐富教學(xué)實(shí)踐和教研知識(shí)，結(jié)認(rèn)他們也可說是一筆寶貴的財(cái)富，通過他們了解最新的信息、獲取一些有用的的資料、通過網(wǎng)絡(luò)交流探討學(xué)習(xí)，所以說有利于提高自己。

(轉(zhuǎn)自： 千 葉帆 文摘:省委黨校學(xué)習(xí)體會(huì))四是在研討中獲取成果。這次培訓(xùn)主要集中研討活動(dòng)開展，互動(dòng)式教學(xué)以基層黨組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策開展，取得了豐富成果。在討論中圍繞教學(xué)出文章、文章出調(diào)研、調(diào)研出成果、成果進(jìn)課堂為中心開展，學(xué)員各自發(fā)表不同見解，針對(duì)問題找方法為目的，活動(dòng)開展得有聲有色，取得比較好的調(diào)研論文。省委

黨校黨史黨建教室還推出了《教學(xué)項(xiàng)目化管理：也就是把課堂教學(xué)與課外研究有機(jī)結(jié)合》教學(xué)模式，其教學(xué)特點(diǎn)具有：教學(xué)主題集中（選中一個(gè)主題）；教學(xué)方法多樣（教學(xué)組織有團(tuán)隊(duì)式、也可以個(gè)人式等）；教學(xué)過程深度參與（也就是每位學(xué)員要有文章參與）。其成效是：豐富教學(xué)內(nèi)容；增強(qiáng)教學(xué)效果；改進(jìn)教學(xué)方式。這種教學(xué)形式具有：學(xué)員好比一桶油，教師一點(diǎn)他就燃。同時(shí)省委黨史黨建部主任任大立還強(qiáng)調(diào)調(diào)研中的幾個(gè)問題：選好主題是前提；前期調(diào)研是基礎(chǔ)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵；經(jīng)費(fèi)支持是保障。

今后，還要嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，做一名優(yōu)良的黨校教師而不斷努力。

2010-09-20

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