本文關(guān)鍵詞：教育調(diào)查報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2014年10月11日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

　　一、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

　　我們于10月11日上午到達實習(xí)學(xué)校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

　　二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

　　教學(xué)實習(xí)的開展，我們分為兩個階段：實習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

　　我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個數(shù)學(xué)都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。

　　做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。 學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。

　　我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……..,這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照�；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作。

　　在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

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　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，街道辦事處農(nóng)居民的民主意識不斷加強，對民主法治的需求也在逐步上升，下面是小編搜集整理的街道辦事工作情況處調(diào)研報告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：街道辦事工作情況處調(diào)研報告

　　一、街道基本情況

　　xxxx年8月，xxxx城鎮(zhèn)拆鎮(zhèn)設(shè)街析分后，xxxx街道轄xxxx、xxxx、xxxx和xxxx三村一社區(qū)，面積25平方公里，戶籍人口2.6萬，127個村(居)民組。設(shè)13個黨支部，20個村(社區(qū))黨小組，有黨員594人。機關(guān)在編在職干部職工52人。xxxx年，街道財稅登上億元臺階。放眼全區(qū)，街道具有這樣幾個特點：區(qū)位好。濱江近城，一環(huán)(三環(huán)線)連通東西，三路(金星路、雷鋒路、瀟湘路)縱貫?zāi)媳�，是全區(qū)城市建設(shè)的前沿陣地。環(huán)境美。有6.8公里湘江岸線、800畝天然香爐洲、1500畝xxxx濕地。產(chǎn)業(yè)強。已經(jīng)入駐的產(chǎn)業(yè)有新奧燃氣總部、永通汽車城、九城汽車城、紅星美凱龍等;房地產(chǎn)業(yè)有和記黃埔、熙庭原著、音樂界等。潛力大。街道擁江、湖、洲等生態(tài)資源，又是汽車城(在建)、家居城(在建)、天空城(在建)和商貿(mào)城(待建)、服裝城(待建)的集聚地，前景可觀。

　　二、工作推進情況

　　xxxx年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，街道多項工作走在市、區(qū)前列，特色亮點眾多，獲區(qū)績效考核一等獎第二名、區(qū)財稅一等獎。2015年一開局，街村干部立即投入工作，激情不變、力度不減，掀起了新一輪“抓項目、保穩(wěn)定、靚家園”高潮，實現(xiàn)了開門紅。概括總結(jié)為“六個好”：

　　1、經(jīng)濟好形勢。去年，街道緊緊抓住項目建設(shè)牛鼻子，大力推進項目建設(shè)，著力優(yōu)化和拓展產(chǎn)業(yè)平臺，積極推動投資與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全力推動永通汽車城投產(chǎn)增效，完成固定資產(chǎn)投資60億元、工業(yè)總產(chǎn)值6億元，財稅收入實現(xiàn)10233萬元，成功登上億元臺階。今年計劃以項目建設(shè)為切入，三量齊抓，�？偭�，謀增量，強質(zhì)量，預(yù)計完成財稅1.3億元，實現(xiàn)增幅30%以上。

　　2、征拆好模式。針對過去存在的問題，街道創(chuàng)造性實行“五公示三推行”征拆新模式，對涉拆房屋、青苗、土地、設(shè)施、遷墳五項補償資金一律進行張榜公示;推行項目附屬工程公開招投標、政府統(tǒng)一清表砌圍墻交熟地、適用苗木保留征收三項制度，徹底優(yōu)化了項目建設(shè)環(huán)境。xxxx年順利完成了永通汽車城二期、吳家沖路等7個項目近1000畝120余戶的拆遷任務(wù)，真正實現(xiàn)了“拆得順、清得零、穩(wěn)得住、環(huán)境好、達效快”和“零上訪、零工程、零阻工”目標，在全區(qū)樹起了征拆模式標桿，望城《信息專報》向全區(qū)推介。

　　3、城鄉(xiāng)好環(huán)境。建設(shè)與管理是推動農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)變的兩駕馬車。街道著力推進全域精細化管理，著力強化生態(tài)建設(shè)。荷塘月色小區(qū)實施“三自七合一”管理新模式，破解了安置小區(qū)無人管、無錢管、管不好的難題，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)品質(zhì)倍升。投入400余萬元，新增綠化400余畝;拆除違建近5萬平米、違章廣告300多處，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，受到市愛衛(wèi)辦一致好評。

　　4、和諧好局面。去年非訪銳減4/5，下半年為零，市綜合民調(diào)也從133名躍升到前63名，《望城督查》專題推介。得益于三個方面：切實規(guī)范重點管理。實施“五公示三推行”、推行附屬工程公開招投標、組級資金“代管+直撥”管理辦法，贏得了群眾信任。積極化解問題積案。強化“五包一”責任，投入70余萬幫扶款，化解問題積案30余個。創(chuàng)新純化村風(fēng)民風(fēng)。支持群眾文體事業(yè)，創(chuàng)造性開展“五好家庭”評選，去年累計評選700余戶，社會大局和諧穩(wěn)定。

　　5、自身好建設(shè)。近年，街道三項并舉狠抓自身建設(shè)，受到好評。通過競崗、換屆，一批“三多”(多當實干家、多喊跟我沖、多做運動員)型干部走上崗位，隊伍精氣神煥然一新。村級后備干部選拔以及換屆選舉模式被市組專題推介。通過實施“五聯(lián)三送三解”一線工作法，走訪3200余戶，辦理大小實事200余件，“最后一公里”暢通無阻，做到了領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、干部在一線工作、辦法在一線產(chǎn)生、矛盾在一線解決，業(yè)績在一線創(chuàng)造。通過加強對項目征拆、附屬工程等的重點管控，黨風(fēng)廉政建設(shè)成效顯著，獲得“xxxx年度落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制先進單位”。

　　6、開局好勢頭。2015年，街道繼續(xù)保持攻堅克難、奮勇爭先的信心和干勁，一開局就掀起了一個又一個高潮。一是項目拆遷高潮。年后立即啟動永通代征地塊項目80畝12戶的拆遷，率先吹響項目攻堅號角，3天時間實現(xiàn)簽約全清零，8天實現(xiàn)房屋全部倒地，預(yù)計5月1日前全面交地。二是走訪維穩(wěn)高潮。廣大干部堅守崗位、積極履職，扎實開展走訪維穩(wěn)工作，實現(xiàn)了全國“兩會”期間進京零非訪。三是造綠增綠高潮。累計擴綠面積300多畝，栽種苗木12000多株，播散花籽300余公斤，參與義務(wù)勞動的干部、黨員和群眾達到500余人次。

　　總之，街道取得了實實在在的成績，但是，不足之處仍然客觀存在：一是由于宏觀經(jīng)濟下行，項目開工率不高。如紅星美凱龍、市三甲公立醫(yī)院已經(jīng)完成前期清表、圍墻等基礎(chǔ)工程一年了，但至今未正式開工建設(shè)。二是雖然設(shè)置為城區(qū)街道，但城市骨架路網(wǎng)尚未成形，除了幾條主路、幾個產(chǎn)業(yè)項目外，85%的面積是尚待開發(fā)的農(nóng)村片區(qū)。三是經(jīng)過換屆、群教活動和作風(fēng)建設(shè)，廣大干部精氣神有了很大改觀，但是在主動作為、奮勇攻堅方面尚待進一步提升。

　　三、今后發(fā)展思路

　　成績屬于過去，實干成就未來。今后街道總的設(shè)想是：以建設(shè)“美麗之城、強盛之城、人文之城、博覽之城”為總目標，以“走在前列、爭創(chuàng)一流”為總要求，以黨建為總攬，全力做好項目建設(shè)、城市管理、民生改善、社會管理創(chuàng)新四篇文章，護好一江(湘江)，美化一洲(香爐洲)，開發(fā)一湖(xxxx)，打造一帶(沿江總部經(jīng)濟帶)，建好五城(汽車城、家居城、天空城、商貿(mào)城、服裝城)，著力打造開放、實力、秀美、幸福新街道。今年力爭財稅增長30%，達到1.3億元。具體要在“五強五新”上下工夫：

　　1、緊抓管黨根本，切實加強隊伍建設(shè)，形成促進發(fā)展新活力。要狠抓自身建設(shè)，讓管黨責任落地生根、開花結(jié)果。要切實強化干部隊伍“高標準、當標桿”的意識、“在其位、盡其責”的擔當，提高“會干事、干成事”的能力，以群眾點贊工程為切入點，以黨建為引領(lǐng)，進一步深入實施“五聯(lián)三送三解”一線工作法，繼續(xù)強化干部有錯無為問責，大力倡導(dǎo)、多方培養(yǎng)和切實提升干部“馬上來、馬上辦、馬上好”的實干精神，讓“實干成就實效”的理念深入人心、蔚然成風(fēng)，并以此匯聚攻堅克難、力推發(fā)展的強大新活力。

　　2、扭住項目建設(shè)牛鼻子，全力做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動經(jīng)濟發(fā)展再上新臺階。今年街道范圍內(nèi)大小項目有20個，今年投資達到40.2億元，其中社會投資項目9個，投資26.2億元;政府性投資項目11個，投資14億元;預(yù)備儲備項目9個，投資32億元。街道將繼續(xù)堅持并進一步完善“五公示三推行”征拆模式，做到“拆得順、清得零、穩(wěn)得住、環(huán)境好、達效快”和“零上訪、零工程、零阻工”，全力推進項目拆遷與項目建設(shè)：力爭建成永通、津湘、九城汽車城、新奧燃氣總部和騰飛路等;力促紅星美凱龍、40、市三甲公立醫(yī)院和上海佳潔開工建設(shè);力推溫州商貿(mào)城、深圳服裝城、瀟湘大道交通道和xxxx路等項目啟動拆遷建設(shè)。

　　3、狠抓城市建管，扎實強化生態(tài)保護，促進城鄉(xiāng)品質(zhì)新提升。著眼“兩型”，堅持高起點、高標準、高生態(tài)規(guī)劃城市建設(shè)，當前的重點工作主要是三個：推進拆違控違。貫徹市、區(qū)精神，持續(xù)開展拆違控違“雷霆行動”，堅決杜絕增量，大幅減少存量;推進造綠增綠。要繼續(xù)加大投入，進一步推進三年造綠大行動，全面提質(zhì)城鄉(xiāng)面貌;推進精細管理。在抓細、抓實、抓好城市管理日常工作的同時，創(chuàng)新舉措，進一步推進管理精細化，實現(xiàn)城鄉(xiāng)品質(zhì)再提升，打造精美生態(tài)新城。

　　4、找準著力點，致力加強管理創(chuàng)新，打造社會服務(wù)新亮點。要以深化社會服務(wù)、提升管理實效、增加群眾認同為目的，狠抓社會管理創(chuàng)新，打造社會服務(wù)新亮點，實現(xiàn)零非訪、市綜治民調(diào)進入前20名的目標。一是在優(yōu)化“三自七合一”開放式模式基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新安置小區(qū)管理辦法，提高“自治、共享”社會化水平。二是在堅持“五好家庭”評選基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新村風(fēng)民風(fēng)純化辦法，推進文明和諧好局面。三是要切實加大創(chuàng)新力度，提高聯(lián)系服務(wù)群眾、化解矛盾積案的實效性。

　　5、牢記為民宗旨，切實強化工作實效，開創(chuàng)群眾滿意新高度。重點在三方面發(fā)力：持之以恒補短板。進一步加強城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步深化以雷鋒慈善分會為基礎(chǔ)的困難幫扶和社會保障。優(yōu)質(zhì)服務(wù)辦實事。進一步深化“五聯(lián)三送三解”一線工作法，不斷推進實事工程。群策群力保平安。要持續(xù)開展動態(tài)巡防,繼續(xù)堅持“萬人紅袖章”工程“月月亮劍”，進一步提高群眾生活安全感。

　　篇二：街道辦事工作情況處調(diào)研報告

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，法制的完善，基層民主進程的推進，街道辦事處農(nóng)居民的民主意識不斷加強，對民主法治的需求也在逐步上升，農(nóng)居民群眾積極參政議政的意識不斷增強，對辦事處人大工作特別是選區(qū)內(nèi)選出的人大代表工作有了更高的要求，已不再僅滿足于所選代表在人代會議期間“動動嘴”、“舉舉手”，而會后“不聞不問”的老套套，而是希望他們選出的代表不是一個擺設(shè)，而是真正能夠成為他們的代言人，向政府反映他們的意愿、建議、想法和困難、無奈，并能得到政府的重視和解決他們所反映的問題，這里關(guān)鍵是政府解決問題。面對這種新的形勢，作為街道辦事處轄區(qū)的各個選區(qū)選出人大代表，他們直接產(chǎn)生于農(nóng)居民及單位職工干部群眾的選舉之中，直接受命于農(nóng)居民及單位職工干部群眾囑托，要時時向政府諫言獻策，處處為百姓呼吁解難。如何發(fā)揮人大代表作用，在政府與農(nóng)居民單位職工干部群眾之間架起溝通的橋梁，推進政府工作，這是目前街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組工作面臨的一個重要課題之一。自己根據(jù)工作實踐及走訪教研認為，當前，街道辦事處人大代表工作面臨如下一些問題，概括起來有：

　　一、存在的問題

　　當前，街道辦事處人大代表工作開展還面臨很多困難和問題，離農(nóng)居民單位職工干部群眾的實際要求和愿望有很大差距，從主觀上來看：

　　一是部分人大代表思想認識不清。部分代表對人大代表這個職位有片面認識，有的認為這只是參加會議時的代表，會后活動參不參加無所謂，能不參加就不參加;有的只看重這個名份，沒有把“人大代表”當成一種責任和使命;有的甚至把代表工作看成是負擔，強調(diào)工作忙而很少參加街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組組織的一些活動。

　　二是對學(xué)習(xí)不重視。一些代表由于多種原因，疏于人大方面的知識的學(xué)習(xí)，以及法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。對代表如何履行職責不很清楚，甚至，個別人大代表對人大代表的工作職責都搞不十分明白。

　　三是聯(lián)系選民不到位。有些代表聽取群眾意見“蜻蜒點水”，甚至作為一種任務(wù)來完成，對反映的問題不能深入調(diào)查研究;個別代表借口工作忙，很少主動深入社區(qū)村單位，長期不與選民見面和聯(lián)系，不傾聽他們的意見和反映，不能很好地發(fā)揮代表聯(lián)系農(nóng)居民單位職工干部群眾的作用。

　　四是督促落實不到位。把基層單位職工干部和農(nóng)居民群眾的意見、建議進行收集、分析和整理，然后通過人大渠道交送政府有關(guān)部門辦理、整改，再反饋給單位和居民，這是街道人大代表的一項基本功。但往往大部分代表能將單位和農(nóng)居民群眾反映的意見、建議送交給有關(guān)部門處理，但很少去督促或不知如何去督辦，有時無法給居民一個滿意的交待，一些問題依舊，整改效果不大，影響了居民群眾對代表的信任度。

　　五是反應(yīng)問題不到位。特別是個別代表在群眾反映的問題中，選取一些無關(guān)重要的反饋有關(guān)單位落實整改，而對一些問題比較尖銳的意見、建議，卻放之不報，企圖保持一團和氣，只想處處栽花，從不想到處種刺，把人大代表等同了一般老百姓。

　　二、存在問題的原因

　　從客觀上來看，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因有如下一些。

　　一是代表選舉產(chǎn)生過程上的原因。眾所周知，人大代表是選民投票選舉產(chǎn)生的，應(yīng)該對選民負責，對人大組織負責。但現(xiàn)實選舉過程中，一些人大代表候選人的確定帶有一定的組織意圖，，有相當比例的黨政領(lǐng)導(dǎo)還要確保當選，這雖然保證了代表個體素質(zhì)的提高，但由于這些代表單位事務(wù)繁忙，閉會期間很少有時間參加街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組組織的代表活動。

　　二是工作隸屬關(guān)系上的原因。我們街道辦事處絕大多數(shù)人大代表都是各級黨政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，企、事業(yè)單位的科技人員，私營企業(yè)老板，村社區(qū)支書或主任。而大部分人大代表在工作關(guān)系上不受街道辦事處管理。而作為企事業(yè)單位科技人員、黨政部門負責人，企業(yè)老板，他們的主要精力及重點關(guān)心的問題，是本單位的工作、生產(chǎn)、安全和各項經(jīng)濟指標的完成，而不是老百姓所關(guān)心的一些問題。

　　三是體制和機制上的原因。大家知道，人大代表只是兼職職務(wù)，且沒有報酬，因此，他首先是單位人、自然人，然后才是人大代表。在這種情況下，當單位工作與人大工作發(fā)生矛盾時，他首先考慮的是單位的工作，而不是人大的工作;當自己的企業(yè)或門店的生產(chǎn)、生意與人大工作發(fā)生沖突時，他首先想到的是自己的生意和賺錢，街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組對這些代表的確無能為力。

　　四是個別人大代表的個人素質(zhì)的原因。有個別代表由于素質(zhì)較差，加之，又不好好學(xué)習(xí)，連怎樣履職都不會，怎樣收集群眾意見，反映社情民意都不熟練，怎樣調(diào)查研究更談不上。

　　三、有關(guān)建議和對策

　　面對上述現(xiàn)象和存在的問題，談幾點不成熟的看法。

　　(一)要加強學(xué)習(xí)教育，進一步增強代表對做好人大工作的責任感、使命感、自豪感的教育。

　　一是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。區(qū)、辦事處人大要有計劃地對街道辦事處轄內(nèi)的人大代表進行短期集中輪訓(xùn)，進一步加強人大代表對人大知識及法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。增強人大代表的工作責任感、使命感和自豪感。

　　二是開展相互交流學(xué)習(xí)。要利用代表小組活動的時間，街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組要組織新老代表進行履職交流，請老代表就如何做好人大代表工作談經(jīng)驗體會;同時，邀請村居委會主任和部分農(nóng)居民單位職工干部與他們座談、交流，讓代表們知道，農(nóng)居民單位職工干部群眾需要什么樣的人大代表。

　　三是注重代表活動效果。要結(jié)合辦事處轄內(nèi)熱點、難點問題和辦事處重點工作，定期組織有關(guān)視察、調(diào)研活動。讓代表要做到事前背景了解，事中參與討論，事后有建議上報。通過努力，進一步增強當選代表聯(lián)系農(nóng)居民群眾單位職工干部，反映社情民意的責任感，牢固樹立為選民群眾服務(wù)的意識，擴大人大代表在選民中的影響力和信任度。

　　(二)要建立代表組織管理考核機制。

　　一是建議對人大代表聯(lián)系選民情況進行考核。在村社區(qū)單位內(nèi)張榜公布人大代表聯(lián)絡(luò)選民情況、工作要求及監(jiān)督、受理電話，及時接受選民的投訴。對不履行職責或有問題反映的人大代表，區(qū)、辦人大領(lǐng)導(dǎo)要及時給予提醒談話，確實不稱職的，要堅決通過程序給予罷免。

　　二是建議建立代表聯(lián)系選民監(jiān)督激勵機制，以充分調(diào)動人大代表的工作積極性。

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　　加強中小學(xué)校黨的建設(shè)，是堅持正確的辦學(xué)方向，下面是小編搜集整理的中小學(xué)黨建工作調(diào)研報告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：中小學(xué)黨建工作調(diào)研報告

　　為了全面掌握全省中小學(xué)校黨組織和黨員隊伍建設(shè)方面的實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求加強和改進中小學(xué)黨建工作的有效途徑。我們委托各市州對中小學(xué)校黨建工作有關(guān)情況進行了全面統(tǒng)計，對各地的有關(guān)做法進行了系統(tǒng)調(diào)研，并形成了書面匯報材料。2010年4月，又會同省教育廳到蘭州七中等單位進行了專題調(diào)研，之后召開了部分中小學(xué)校黨組織書記和教育行政主管部門負責同志參加的中小學(xué)校黨建工作座談會，研究探討了當前中小學(xué)黨建工作存在的突出問題及解決辦法。

　　一、總體情況

　　近年來，各級黨組織堅持以加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為總的出發(fā)點和落腳點，以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”為指導(dǎo)思想，采取一系列措施不斷加強中小學(xué)黨建工作，全省中小學(xué)黨建工作取得了初步成效。

　　一是突出重點，認真加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各地高度重視各類中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔配備、教育培養(yǎng)和監(jiān)督管理。大多都能夠堅持“三高三強”的原則(政治素質(zhì)高，大局意識強;學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強)，把德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵嵉礁黝愔行W(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中。蘭州市七里河區(qū)教育局實行了行政領(lǐng)導(dǎo)與黨組織書記分設(shè)，在實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校黨組織全覆蓋的基礎(chǔ)上，為1/3的中小學(xué)校配備了專職黨組織書記。金昌、酒泉、定西等地通過開展校長、黨支部書記專題培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想政治水平。平?jīng)觥㈦]南等地按照人事制度改革有關(guān)規(guī)定，實行了中小學(xué)校長聘任制、任期制、交流制。甘南、武威等地充分發(fā)揮法制副校長工作職能，努力構(gòu)建和諧校園。

　　二是抓住關(guān)鍵，切實加強黨員隊伍建設(shè)。絕大多數(shù)中小學(xué)校積極引導(dǎo)黨員教師把熱愛學(xué)生、教書育人作為基本要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和思想政治素質(zhì)。酒泉市在學(xué)校黨員管理工作中，對黨員教師堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度。蘭州、天水等市圍繞“鑄師魂、樹師德”等主題，通過開展師德大討論、師德模范評選、師德師風(fēng)教育、簽訂“師德承諾書”、建立“義務(wù)輔導(dǎo)站”等活動，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表，全面提升教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。武威市堅持落實黨員教師聯(lián)系教學(xué)班制度，將黨支部班子建設(shè)、支部理論學(xué)習(xí)、支部示范活動等與教研組建設(shè)、教育教學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革有機結(jié)合。白銀、張掖等地中小學(xué)為全體黨員發(fā)放黨徽胸章，要求黨員帶章上崗，增強黨員的自豪感和使命感。天水、平?jīng)龅鹊氐膹V大黨員教師積極參加教研教改立項活動，主動承擔任務(wù)、帶頭改革創(chuàng)新，有力推進了學(xué)校的教學(xué)、教研工作開展。

　　三是完善制度，建立行之有效的黨建工作機制。各地在加強中小學(xué)黨建工作過程中不斷完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、“三會一課”等一系列制度，形成了一些行之有效的工作機制。蘭州、慶陽等地教育主管部門針對民辦學(xué)校黨建基礎(chǔ)薄弱的實際情況，建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系民辦學(xué)校制度、民辦學(xué)校黨建聯(lián)絡(luò)員制度、民辦學(xué)校督學(xué)制度、民辦學(xué)校黨建工作交流會制度等，不斷推進民辦學(xué)校黨建工作規(guī)范化。甘南藏族自治州制定出臺了《關(guān)于加強和改進學(xué)校黨建工作的意見》。嘉峪關(guān)市先后制定和完善了《教育系統(tǒng)干部教育管理制度》、《教育系統(tǒng)黨員管理制度》、《市教育局黨員學(xué)習(xí)教育制度》和《中共嘉峪關(guān)市教育局委員會發(fā)展黨員工作條例》等制度，加強黨員隊伍的教育和管理。

　　總的來看，經(jīng)過這幾年的努力，全省中小學(xué)黨建工作在隊伍建設(shè)、組織開展活動、完善工作制度等方面，取得了一些進展和成效，也不乏一些亮點，但總體情況不容樂觀，主要問題表現(xiàn)在：一是黨組織覆蓋率低。全省中小學(xué)校黨組織覆蓋率僅為41.8%，覆蓋率最低的臨夏州僅為20.6%。二是黨員教師比例偏低，黨員隊伍發(fā)展緩慢。全省黨員教師在教職員工總數(shù)中僅占25.6%，民辦中小學(xué)校的比例更是低至9.2%。相當一部分中小學(xué)校教職員工，對黨的認識比較模糊，政治要求比較低，入黨愿望比較淡漠。三是中小學(xué)校黨組織作用發(fā)揮不明顯。相當一部分中小學(xué)存在著有組織無活動，有活動無效果的情況。個別民辦中小學(xué)校只希望建立黨組織能給學(xué)校增加政治資本，而不希望黨組織發(fā)揮作用。黨組織工作流于形式，客觀上存在軟弱渙散現(xiàn)象。四是中小學(xué)校黨建的工作氛圍不濃厚。很大一部分學(xué)校存在“重教學(xué)、輕黨建”思想，黨組織工作往往游離于學(xué)校中心工作之外;黨組織在學(xué)校里沒有地位，缺乏話語權(quán)，不能有效地參與學(xué)校重大問題的決策。五是思想政治教育比較松懈。一些中小學(xué)校不重視對教職員工進行嚴格管理和思想政治教育，教師隊伍的思想狀況和職業(yè)道德令人擔憂，一些反動思潮和邪教組織對中小學(xué)的滲透比較嚴重。白銀市教育系統(tǒng)近年來查處的法輪功分子就有20多人。個別中小學(xué)教師甚至在課堂公開宣講法輪功知識。個別教師違法違紀、甚至強奸學(xué)生的案件時有發(fā)生。由于一些學(xué)校片面強調(diào)升學(xué)率和文化課教育，不重視學(xué)生的思想政治教育和道德作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)生的愛國愛黨愛社會主義的意識淡化，民族地區(qū)中小學(xué)生信教比例較高，甚至出現(xiàn)被人煽動利用上街鬧事的危險局面。

　　二、影響中小學(xué)校黨建工作的主要矛盾

　　調(diào)研中我們感到，影響全省中小學(xué)黨建工作的因素很多，既有思想認識方面的問題，也有體制機制和工作措施等方面的原因。最突出的主要有以下五個方面。

　　1.中小學(xué)黨建的特殊性與其在黨建格局中的寬泛定位的矛盾。在目前的基層黨建工作格局中，往往將中小學(xué)黨建納入事業(yè)單位黨建進行安排部署。十七屆四中全會決定指出，“把做好思想政治工作、促進事業(yè)發(fā)展貫穿科研、文化、衛(wèi)生、體育和中小學(xué)等事業(yè)單位黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在本單位履行職責中的政治核心作用”。這一政策規(guī)定將中小學(xué)黨建工作與其他事業(yè)單位黨建工作放在一起來籠統(tǒng)考慮。但是，從實際情況看，中小學(xué)畢竟不同于一般的事業(yè)單位，對其他事業(yè)單位比較寬泛的管理體制、工作要求、具體措施和活動載體，有很多方面不適應(yīng)中小學(xué)黨建工作的實際情況。目前，高校黨建已經(jīng)從其他類型的事業(yè)單位黨建領(lǐng)域中分離出來，單獨考慮，絕大多數(shù)省區(qū)市都成立了專門的高校黨建指導(dǎo)機構(gòu)，中央也出臺了具體的指導(dǎo)意見，這一領(lǐng)域的黨建工作正在逐步規(guī)范提高。但是，中小學(xué)黨建的相關(guān)政策還淹沒于其他事業(yè)單位黨建領(lǐng)域，一些具體規(guī)定甚至制約和限制著中小學(xué)黨建工作的健康發(fā)展。

　　2.堅持社會主義辦學(xué)方向與片面追求升學(xué)率的矛盾。中小學(xué)校是搞好教育工作的基石，中小學(xué)黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。用社會主義的核心價值觀念教育下一代，用社會主義的道德標準引導(dǎo)未成年人健康成長，是踐行社會主義辦學(xué)方向的重要方面。但是，在現(xiàn)行教育體制下，片面地強調(diào)分數(shù)、一味地追求升學(xué)率已經(jīng)成為絕大部分中小學(xué)校工作的中心。對學(xué)校工作的評價很少涉及黨的建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，對教師實績的考核更是缺乏思想政治建設(shè)等黨建方面的指標。始終堅持社會主義的辦學(xué)方向和學(xué)校教學(xué)工作重心異化偏移之間的矛盾，已經(jīng)成為一個突出問題。

　　3.黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子與行政領(lǐng)導(dǎo)班子在工作運行中的矛盾。一方面，全面推行校長負責制后，絕大多數(shù)實行黨政“一肩挑”的中小學(xué)，即使配置了專職書記，也存在對黨建工作重視程度不夠的現(xiàn)象，“一把手”把主要精力用于行政工作，黨組織工作往往被忽視，成為薄弱環(huán)節(jié)。實行黨政分開的中小學(xué)，黨組織書記往往由快要退休的二線干部擔任，黨組織工作處于附屬地位，政強黨弱現(xiàn)象普遍存在。另一方面，一些學(xué)校在充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用方面，認識需要提高，工作還不夠到位。有的把支委會開成了校長辦公會;有的黨組織活動實際上是布置行政工作會議;有的很少專門過黨組織生活，把黨組織活動與教職工活動混為一體，以學(xué)校行政工作取代黨組織工作的應(yīng)有功能。黨政關(guān)系定位的制度性缺失，是當前校長負責制存在的突出問題，也是中小學(xué)黨組織發(fā)揮作用面臨的尷尬問題。

　　4.教師隊伍業(yè)務(wù)能力建設(shè)與政治素質(zhì)建設(shè)的矛盾。業(yè)務(wù)能力建設(shè)和提高政治素質(zhì)，是加強教師隊伍建設(shè)的兩個非常重要的方面，都要抓，不能顧此失彼。但很大一部分教育主管部門和中小學(xué)往往只重視教師隊伍的業(yè)務(wù)能力，對教師政治素質(zhì)培養(yǎng)缺乏必要的手段。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，這種情況必然反映到教師隊伍中，集中表現(xiàn)為教職工對自身的個體利益越來越重視，對參加黨的組織、過黨的組織生活意愿不強，而我們的思想政治教育的針對性和有效性跟不上，一些教師的思想狀況比較混亂、政治素質(zhì)有所滑坡。近年來，一些中小學(xué)教師體罰學(xué)生、虐待幼兒的負面新聞不時出現(xiàn)在各大報刊媒體和網(wǎng)站，教師隊伍的思想道德和政治素質(zhì)問題日益引起全社會的關(guān)注。同時，教師的職稱評定、年度考核等往往只與升學(xué)率、文章發(fā)表篇數(shù)等相關(guān)聯(lián)，對黨內(nèi)表彰結(jié)果等體現(xiàn)政治素質(zhì)的因素關(guān)注不夠。這些因素導(dǎo)致中小學(xué)開展思想政治建設(shè)的環(huán)境不寬松、氛圍不濃厚。

　　5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道與教育主管部門在管理職能上的矛盾。長期以來，在分級辦學(xué)管理體制下，中小學(xué)黨組織一直隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委)管理，中小學(xué)黨建工作存在著“條塊分割、管理薄弱”的體制障礙。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對學(xué)校的教育工作特點把握不到位，對農(nóng)村中小學(xué)黨的組織建設(shè)缺乏有針對性地指導(dǎo)，存在“管不好”的現(xiàn)象。特別是農(nóng)村義務(wù)教育從鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主轉(zhuǎn)變到以縣為主以后，黨建工作體制與行政管理體制之間的矛盾越來越突出，縣教育局黨委基于教育系統(tǒng)總體工作的考慮，有必要對中小學(xué)黨組織建設(shè)進行領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，卻苦于體制障礙，存在“不好管”的現(xiàn)象。

　　三、當前中小學(xué)黨建工作亟須研究明確的幾個問題

　　做好中小學(xué)黨建工作需要研究和解決的問題很多，當前重點要明確以下幾個方面的問題。

　　1.必須明確中小學(xué)黨建工作的重要地位，旗幟鮮明地作為黨建工作的源頭工程來抓。黨和國家的希望在教育、教育的基礎(chǔ)在中小學(xué)。黨的建設(shè)必須從中小學(xué)抓起、黨的意識必須從中小學(xué)生開始灌輸，這是一項打基礎(chǔ)利長遠的工作，是源頭工程。各級黨委和教育行政主管部門要將中小學(xué)黨建作為黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，高度重視;要作為以縣為主教育體制改革的重要方面，著力加強;要作為把握社會主義辦學(xué)方向的重要保證，全面推進。

　　2.必須明確中小學(xué)黨建工作的核心任務(wù)，旗幟鮮明地堅持社會主義辦學(xué)方向。培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人是中小學(xué)校的核心任務(wù)。要完成這一任務(wù)，就必須堅持社會主義辦學(xué)方向，不能放松思想政治工作，不能放松用馬克思主義占領(lǐng)課堂，不能放松培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和合格接班人。否則，如果讓黨的建設(shè)長期邊緣化、黨的聲音長期弱化，就會讓各種反動思潮和錯誤觀念充斥校園，就會給各種邪教勢力滲透的機會和環(huán)境。因此，要堅定不移地把社會主義、馬克思主義和黨的最新理論成果貫穿到中小學(xué)的各項工作中區(qū)去，保證培養(yǎng)出的人才忠誠于國家和社會，筑牢中小學(xué)反分裂、反滲透的防線。

　　3.必須明確中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，旗幟鮮明地在中等學(xué)校實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。研究中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制問題，就是要正確理解和準確把握“校長負責制”。在中小學(xué)全面推行校長負責制，不是搞校長“一人說了算”，還必須充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和保證作用。從全國范圍來講，新疆、貴州、江蘇等省針對中小學(xué)黨的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)弱化的實際情況，在全省范圍內(nèi)普遍推行了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，突出強調(diào)中小學(xué)黨組織的作用發(fā)揮。從我省的實際情況看，甘南藏族自治州等地也在一些職業(yè)中學(xué)和較大規(guī)模的初級中學(xué)推行這一做法。從外地的經(jīng)驗和我省部分市州的探索來看，實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，有利于加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，有利于監(jiān)督各類中小學(xué)校的辦學(xué)方向，有利于團結(jié)和凝聚教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀力量，是一個很值得推廣的成功做法。

　　4.必須明確教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，旗幟鮮明地落實黨管教師隊伍的責任。贏得教師，才能辦好教育。能否建設(shè)一支具有優(yōu)良師德、勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作、適應(yīng)改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，關(guān)系到一個地方教育的成敗和發(fā)展。加強中小學(xué)黨建工作，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要樹立“黨管教師”的理念，加強黨對教師隊伍的管理，這是各級黨組織和教育行政主管部門義不容辭的責任。一方面，要對工資待遇、調(diào)配交流、教育培訓(xùn)、職稱評定、推先選優(yōu)、生活照顧、政治進步、民主參與等諸多方面進行科學(xué)規(guī)范，通過政策關(guān)懷贏得教師;另一方面，要有針對性地進行黨的基本知識教育、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，激發(fā)他們加入中國共產(chǎn)黨的愿望，擴大入黨積極分子隊伍，并將那些表現(xiàn)突出、具備黨員條件的及時吸收到黨內(nèi)來，通過政治關(guān)懷贏得教師。只有把教師隊伍建設(shè)抓好了，相應(yīng)地就能帶出合格的學(xué)生隊伍。

　　篇二：中小學(xué)黨建工作調(diào)研報告

　　按照市委組織部組織科《關(guān)于報送中小學(xué)校黨的建設(shè)工作情況的通知》要求，教育局黨委及時將“通知”轉(zhuǎn)發(fā)至全市各中小學(xué)幼兒園，并成立了教育系統(tǒng)黨建工作調(diào)查組，深入全市各中小學(xué)對黨建工作進行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　黨組織建設(shè)的基本情況：目前全市共有中小學(xué)幼兒園307處，教職工9752人，在校學(xué)生105793人，中小學(xué)幼兒園在職黨員教職工2060人，中小學(xué)幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個，黨支部74個，建立聯(lián)合支部18個。

　　二、主要措施及成效

　　加強中小學(xué)校黨的建設(shè)，是堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，大力提升實施素質(zhì)教育水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以“建好班子、帶好隊伍、教好學(xué)生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點，緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進取，扎實工作，取得顯著成效。。

　　(一)抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識強;學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中，保證了黨的基層組織在教育教學(xué)上的威信，很好地發(fā)揮了對教育中心工作的引領(lǐng)、促進和服務(wù)。各中小學(xué)校以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、加強作風(fēng)效能建設(shè)年活動為契機，針對學(xué)校班子建設(shè)中存在的問題及時整改，支部成員認真撰寫自查報告，進行班子整頓，增強了支部班子的整體實力。二是強化教育，提高素質(zhì)。全市各級各類學(xué)�；鶎狱h組織通過黨干培訓(xùn)班、經(jīng)驗交流會、堅持理論中心組學(xué)習(xí)等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì);通過解放思想大討論、黨風(fēng)廉政建設(shè)和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學(xué)決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前各基層黨組織講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強。特別是在平安校園創(chuàng)建活動中，各中小學(xué)校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細細排查學(xué)校安全隱患，研究制定應(yīng)急預(yù)案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學(xué)校師生生命和集體財產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信。在訪貧問苦活動中，局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問，以實際行動踐行黨的宗旨，人民群眾忍不住稱贊道：還是共產(chǎn)黨好!群眾威望較高，形成很大影響。

　　(二)抓關(guān)鍵，強隊伍。全市教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，編入黨小組，確保參活率。在黨員教師教育中，以“六堅持”強化思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，即堅持理想信念，增強信心;堅持解放思想，開拓進取;堅持真抓實干，求真務(wù)實;堅持以身作則，廉潔自律;堅持真理原則，弘揚正氣;堅持嚴謹治學(xué)，精細實恒;堅持無私奉獻，為人師表。黨員教師的自律意識提高了、責任感增強了、進取心提升了，據(jù)統(tǒng)計，目前全市中小學(xué)業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標兵黨員教師占到80%以上。在學(xué)校黨員中設(shè)立了”黨員教育科研先鋒崗”活動，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重擔，率先搞教研、搞課改，在省市教學(xué)技能比賽活動中屢屢獲獎，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。

　　(三)抓活動，強實效。全市各中小學(xué)(園)黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將德育總體目標與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學(xué)，以教學(xué)促黨建。以活動為載體，在黨員教師中設(shè)立黨員先鋒崗、爭當教科研標兵、文明標兵、教書育人模范，叫響“向黨員看齊”“向黨組織靠攏”口號，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(四)抓制度，強機制。各中小學(xué)校基層支部全力完善黨建工作機制，層層落實責任，形成支部抓班子，班子抓黨員，黨員帶教師的良好格局。局黨委進一步健全完善了《三會一課制度》、《支部學(xué)習(xí)制度》、《民主評議黨員制度》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度》《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作“有法可依，有章可循”，各基層支部工作開展得有聲有色。通過實行“黨內(nèi)議事”制度，妥善解決了一些群眾關(guān)心的重點、難點、熱點問題，促進了學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。

　　(五)抓投入，強陣地。全市教育各級黨組織注重陣地建設(shè)，在時間、精力和資金上加大投入，給予保障。各中小學(xué)校在黨員活動主陣地——黨員活動室建設(shè)上，在注重強軟件建設(shè)的同時，強化重硬件建設(shè)，配備了多媒體學(xué)習(xí)設(shè)備，制作了指導(dǎo)性和實用性很強的活動展示板，內(nèi)容不斷充實、更新，為黨員學(xué)習(xí)、進行組織生活以及開展各項活動提供了必要的場所;檔案管理規(guī)范，各項工作有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。涌現(xiàn)出了不少陣地建設(shè)先進典型。陣地建設(shè)的加強，使黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)�；�，提高了質(zhì)量，保證了效果。

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　　學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，下面是小編搜集整理的學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告

　　日前，教育部部長袁貴仁深入陜西省延安市大中小學(xué)、幼兒園進行調(diào)研。他強調(diào)，全面落實教育規(guī)劃綱要，要以加強關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點，加大工作力度，加快工作進程，要努力讓改革發(fā)展見實效，讓人民群眾得實惠。

　　袁貴仁先后實地考察了吳起縣第一中學(xué)、第二小學(xué)、第二幼兒園，志丹縣順寧鎮(zhèn)中心小學(xué)、高級中學(xué)、第一幼兒園，他仔細查看了中小學(xué)校的圖書館、實驗室、學(xué)生公寓、食堂等學(xué)習(xí)生活設(shè)施，與師生親切交談，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，詢問學(xué)生對食堂飯菜的價格和質(zhì)量是否滿意。在幼兒園，袁貴仁考察了孩子們的活動場所，詳細了解幼兒園的保教工作以及教師工作生活情況。

　　考察過程中，袁貴仁對陜西省為解決貧困學(xué)生營養(yǎng)不良實施的“蛋奶工程”，大力發(fā)展學(xué)前教育等工作給予了充分肯定。他指出，教育規(guī)劃綱要發(fā)布實施一年來，基層教育部門和各級各類學(xué)校作為落實教育規(guī)劃綱要最重要的主體，大膽探索，大膽實驗，涌現(xiàn)出了一大批先進典型，改革發(fā)展的成效正在逐步顯現(xiàn)。下一步，要認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，以加強關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點，著力解決人民群眾反映強烈的熱點難點問題，扎實推進教育規(guī)劃綱要貫徹落實。

　　袁貴仁強調(diào)，推進農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展、實施民族地區(qū)貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是改善民生、促進公平的重要舉措。要實施好中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進工程試點項目，努力擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，多種途徑加強農(nóng)村幼兒教師隊伍建設(shè)，改善農(nóng)村幼兒園保教條件，促進幼兒身心健康發(fā)展。要抓緊推進改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)工作。

　　篇二：學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告

　　大家知道，教育是民生工作的重中之重。學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。

　　正因如此，這次自治區(qū)人大常委會副主任鐵力瓦爾迪·阿不都熱西提調(diào)研烏市學(xué)前教育和學(xué)生營養(yǎng)餐開展情況，這說明了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育和學(xué)生營養(yǎng)改善工作的高度重視，此舉深得民心。

　　長期以來，學(xué)前教育的重要性并未引起人們的足夠重視。在一些地方，學(xué)前教育倍受冷落，舉辦學(xué)前教育的主要責任推向了市場，財政投入長期過低。而這些本就數(shù)量不多的經(jīng)費又僅僅投向了少數(shù)示范幼兒園，由此導(dǎo)致學(xué)前教育資源總體規(guī)模不足與結(jié)構(gòu)不均衡，這是造成“入園難”、“入園貴”的主要原因。

　　正如自治區(qū)人大代表、烏魯木齊市教育局局長胡軍海認為，雖然烏魯木齊充實學(xué)前教育資源已基本實現(xiàn)，但是入園難、入園貴的問題仍比較突出。在烏魯木齊的293所幼兒園中，公辦幼兒園只有23所，不足10%。所以，烏魯木齊的學(xué)前教育是一個很大的短板，所以針對目前烏市存在的學(xué)前教育“入園難、入園貴”問題。筆者建議，其一，要嚴格執(zhí)行幼兒園教師資格準入制度和幼兒園審批、考評制度，切實加強師資隊伍和幼兒園的監(jiān)督管理。要形成以政府辦園為主體、社會積極參與的多元化辦學(xué)格局。其二，盡快推進學(xué)前基本教育服務(wù)均等化。其三，要將學(xué)前教育經(jīng)費列入各級財政預(yù)算，以滿足城鄉(xiāng)居民子女的“入園”需求，努力解決幼兒入園難、入園貴的問題。

　　針對學(xué)生的營養(yǎng)餐問題。所話說得好，民以食為天，食以安為先,食品安全問題無疑是壓倒一切的頭等大事，營養(yǎng)餐和學(xué)生餐必須保證安全衛(wèi)生。諸多事例啟示我們,堵住營養(yǎng)餐或其他學(xué)生餐“營養(yǎng)”流失漏洞,需要制度給力，并且政府和學(xué)校、企業(yè)共同負起責任,自覺接受社會各界的監(jiān)督。在營養(yǎng)餐采取不同供餐模式的過程中，應(yīng)制定嚴格而細致的實施細則，明確各個環(huán)節(jié)的責任，確保采購、貯存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)規(guī)范運作，確保營養(yǎng)餐和學(xué)生餐安全。

　　當然，要徹底管住學(xué)生營養(yǎng)餐問題不是一件容易的事情，這就需要制度給力，共同監(jiān)管。需要各級政府和教育主管部門承擔著指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的任務(wù),明確分管領(lǐng)導(dǎo)的責任,加強工作檢查,實施校長負責制等,切實承擔起具體組織實施的相關(guān)管理責任,為學(xué)生的安全健康把好關(guān)、站好崗。

　　總之，人大調(diào)研組的此次調(diào)研是重視民生的具體舉措，我們要以這次調(diào)研為契機，高度重視學(xué)前教育和學(xué)生營養(yǎng)餐工作，要把教育惠民作為最大的民生事業(yè)來抓，牢固樹立人才是“第一資源”的執(zhí)政理念。只有這樣，才能讓祖國的花朵美麗綻放。

　　篇三：學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告

　　按照我省的工作安排，我市在農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)啟動了營養(yǎng)改善計劃試點工作，每生每天補助4元，覆蓋我市農(nóng)村幼兒園509所，惠及農(nóng)村幼兒48162名。

　　20XX年以來，我市實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校營養(yǎng)改善計劃地方試點工作，成效顯著，得到了社會的廣泛認可。為惠及更多農(nóng)村孩子，改善農(nóng)村學(xué)前教育兒童營養(yǎng)狀況，擴大營養(yǎng)改善計劃覆蓋面，促進農(nóng)村學(xué)前教育兒童健康成長，我市啟動實施本計劃。

　　按照 “政府主導(dǎo)、試點先行、因地制宜、突出重點”的原則，從2016年9月1日起，我市向經(jīng)教育部門批準取得辦學(xué)許可的農(nóng)村普惠性幼兒園(包括農(nóng)村公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園、學(xué)前班)就讀的兒童提供營養(yǎng)膳食補助，不斷提高農(nóng)村兒童營養(yǎng)健康水平。覆蓋我市農(nóng)村幼兒園509所，惠及農(nóng)村幼兒48162名，基本涵蓋了我市農(nóng)村兒童。

　　學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善計劃補助標準參照我市義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃標準，定為每生每天4元，全年按照學(xué)前教育兒童在園時間200天計算，每生每年補助800元，每年約投入資金3800余萬元，市、區(qū)(市、縣)兩級政府按照1:1比例共同承擔。

　　在供餐方式上，有關(guān)區(qū)(市、縣)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園將從本地實際出發(fā)，在食譜制定、原料采購、食品加工、食品安全、監(jiān)管體系等方面加強管理，按照“帶量食譜”標準科學(xué)合理配餐，學(xué)生伙食費每月標準不低于160元，確保學(xué)生攝入健康的營養(yǎng)餐。幼兒園開餐基本是“兩餐一點”(早餐、中餐、午點)，家長需要按照幼兒園伙食費標準交納差額部分。營養(yǎng)改善計劃的實施，為每名幼兒家庭每年減少支出800元左右，切實減輕了農(nóng)民負擔。

　　根據(jù)要求，各區(qū)(市、縣)要加強經(jīng)費管理，實行實名制管理;嚴格實行統(tǒng)一管理、分賬核算、集中支付、�？顚Ｓ�;嚴禁截留、擠占和挪用;加強監(jiān)督管理，督促試點幼兒園定期公布配餐食譜、數(shù)量和價格，確保補助資金用于為兒童提供食品;加強試點幼兒園食堂規(guī)范化建設(shè)。此外，各區(qū)(市、縣)政府、食藥監(jiān)、教育等部門要指導(dǎo)試點幼兒園完善學(xué)生食堂監(jiān)督機制，成立伙食委員會，共同參與食堂管理和監(jiān)督，確保幼兒園食品安全。

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　　為進一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，把食品安全擺在營養(yǎng)改善計劃實施的首要位置，建立和完善確保食品安全的各項工作制度，下面是小編搜集整理的義務(wù)教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：義務(wù)教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告

　　為進一步落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)【2011】54號)，實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，進一步改善農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，促進教育公平發(fā)展，我市商都縣、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學(xué)生)為國家首批試點縣。

　　(一)全市學(xué)�；厩闆r：

　　全市現(xiàn)有各級各類學(xué)校、幼兒園379所，其中：小學(xué)242所，教學(xué)點155個，普通中學(xué)83所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園53所。現(xiàn)有在校生246324人，其中：小學(xué)123981人(其中教學(xué)點3697人);普通中學(xué)122061人(其中：初中75097人，高中48802人)，特殊教育學(xué)校282人，幼兒學(xué)前教育13171人。

　　(二)國家試點旗縣學(xué)�；厩闆r

　　化德縣屬國家貧困縣，又被國家劃入集中連片特殊困難地區(qū)。實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃學(xué)校共9所，受惠學(xué)生727人。

　　興和縣著手在義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校啟動實施學(xué)生營養(yǎng)早餐“蛋奶工程”。工程實施范圍為20所農(nóng)村中小學(xué)，32個教學(xué)點，共計3411名中小學(xué)生。

　　商都縣共有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校(含教學(xué)點)32個，在校學(xué)生1652人，住宿生1083人。

　　為全面了解我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃在營養(yǎng)食譜、原料供應(yīng)、供餐模式、食品安全、監(jiān)督管理等方面的落實情況，我市于今年3月份對試點縣就以上問題進行了調(diào)研和督查。

　　一、工作進展情況

　　(一)我市農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況

　　我市農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃國家試點工作于20XX年3月份啟動實施，市政府及時召開專題工作會議，成立了以政府分管市長記強為組長，市教育局局長、副局長、市財政局局長、市食品藥品監(jiān)管局局長為副組長，市財政、監(jiān)察、審計、發(fā)改委、宣傳部、農(nóng)牧業(yè)、衛(wèi)生局、審計局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、食品藥品監(jiān)管局、團委、婦聯(lián)等部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的烏蘭察布市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局體衛(wèi)藝科，由市教育局副局長樊長春同志任辦公室主任，明確各相關(guān)部門職責，完善管理機制，因地制宜確定合適的供餐內(nèi)容。

　　按照內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)實施《國家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃》試點方案的通知(內(nèi)政辦發(fā)〔20xx〕40號文件要求：

　　選擇供餐模式的原則為：安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、便捷。選擇供餐機構(gòu)原則為：優(yōu)先選擇具有成型供餐模式的相對成熟的企業(yè)，要求供餐服務(wù)以公益性為主，價格合理。

　　(1)供餐形式。提供蛋、奶等加餐或課間餐，包括完整的午餐。

　　(2)供餐食品。必須符合食品衛(wèi)生安全標準和要求，確保食品原料新鮮潔凈。有條件的農(nóng)村牧區(qū)學(xué)�？梢赃m度開展勤工儉學(xué)，補充食品原料供應(yīng)。

　　(3)供餐食譜。各地可參照有關(guān)營養(yǎng)標準，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)狀況、當?shù)仫嬍沉?xí)慣和物產(chǎn)特點，科學(xué)制定供餐食譜，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡、保證質(zhì)量。

　　(4)供餐模式。各試點旗縣依據(jù)各個學(xué)校的不同情況，確定以下兩種供餐模式：

　　一是學(xué)校食堂供餐。適合學(xué)生人數(shù)和規(guī)模較大的學(xué)校，或有條件進行食堂建設(shè)的學(xué)校。

　　二是企業(yè)供餐。適合地理位置相對集中、交通便利但不具備食堂供餐條件的學(xué)校。

　　(5)食品安全。質(zhì)檢部門負責對供餐食品生產(chǎn)加工企業(yè)進行監(jiān)管，對供餐食品定期進行抽查，查處食品生產(chǎn)加工中的質(zhì)量問題及違法行為。衛(wèi)生部門負責食品安全分險監(jiān)測與評估、食品安全事故的應(yīng)急處理，協(xié)助查處食品安全事故。食品藥品監(jiān)管部門負責食品安全監(jiān)管，制定不同供餐模式的準入辦法。會同教育、農(nóng)牧業(yè)等部門與學(xué)校、供餐企業(yè)簽訂食品安全責任書，安排專人負責，加強對食品貯存、餐具消毒、設(shè)備清潔等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。

　　(二)改善學(xué)生就餐條件方面

　　農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造將學(xué)生食堂列為重點建設(shè)內(nèi)容。我市試點旗縣供餐學(xué)校食堂建設(shè)要本著節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用的原則，加強建設(shè)改造工作，嚴禁搞超標準、豪華建設(shè)。市政府結(jié)合實際為農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校食堂配備合格工作人員并妥善解決待遇和專業(yè)培訓(xùn)等問題。

　　(三)學(xué)生信息管理方面

　　建立和完善實名制學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，杜絕套取和虛報、冒領(lǐng)補助行為的發(fā)生，各農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期初與教育局核對學(xué)生情況，做到學(xué)生和學(xué)籍相一致，學(xué)籍與上報數(shù)據(jù)一致(對部分學(xué)校將實行移位點名的辦法進行抽查)，確保實名制學(xué)生與實施營養(yǎng)計劃人數(shù)一致。

　　實施營養(yǎng)改善計劃中，我市積極鼓勵共青團、婦聯(lián)第人民團體，居委會、嘎查村民委員會等有關(guān)基層組織，以及企業(yè)、基金會、慈善機構(gòu)，在地方人民政府統(tǒng)籌下，積極參與推進農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作，在改善就餐條件、創(chuàng)新供餐方式、加強社會監(jiān)督等方面積極發(fā)揮作用。

　　到目前為止，國家試點的三個旗縣因中央財政專款尚未到位，地方財政又無力承擔，故以上方案并未實施。

　　現(xiàn)就旗縣開展工作情況匯報如下：

　　(一)、察右前旗共分三個階段實施。第一階段從20xx年3月1日起首先在全旗寄宿制小學(xué)的1700名寄宿制學(xué)生中實施。第二階段從20xx年3月1日起在全旗義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生中實施，將有3500多名學(xué)生受益。第三階段從20xx年9月1日起在全旗近9300名義務(wù)教育階段學(xué)生中實施。

　　現(xiàn)全旗9所寄宿制小學(xué)共有寄宿生1700人，每人每天3元，每天所需經(jīng)費5100元，按學(xué)生每年在校250天計算，每生每年需750元，所有寄宿小學(xué)生營養(yǎng)早餐全年共需經(jīng)費1275000元，旗財政統(tǒng)一撥付。

　　20xx年旗政府把在寄宿制小學(xué)的寄宿生實施“蛋奶工程”列為今年旗政府民生工程10件實事之一。放寒假前，對“蛋奶工程”實施相關(guān)學(xué)校從保障學(xué)生健康及維護群眾切身利益的高度出發(fā)，對實施“蛋奶工程”的意義進行了廣泛宣傳，并利用班會、校報、黑板報等各種宣傳手段，普及科學(xué)的營養(yǎng)知識，喚起全社會對“蛋奶工程”的關(guān)注。20xx年2月9日旗政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)察右前旗寄宿制小學(xué)生“蛋奶工程”實施方案的通知》，并制定下發(fā)了《察右前旗寄宿制小學(xué)“蛋奶工程”管理辦法》。

　　旗政府按照“蛋奶工程”實施方案的精神由教育局、財政局以公開招標的方式確定了內(nèi)蒙古伊利公司為牛奶中標供應(yīng)商。

　　(二)關(guān)于卓資縣“一杯奶工程”進展情況的匯報

　　為了切實改善小學(xué)生和幼兒營養(yǎng)狀況，更好的促進少年兒童的健康成長，縣委、縣政府從2011年2月28日開學(xué)起對全縣小學(xué)、幼兒園(包括12所私立幼兒園)，實施“一杯奶工程”。為了做到讓學(xué)生滿意，讓家長放心，確保一杯奶工程的順利實施，我們在年初就制定了《一杯奶工程管理辦法》和相關(guān)制度及應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校專管員就飲用奶的接收、儲存、發(fā)放、飲用、回收以及應(yīng)急處理方法進行了上崗培訓(xùn)，教育局還與各相關(guān)學(xué)校、幼兒園簽訂了責任狀，各學(xué)校、幼兒園將責任狀層層分解并與相關(guān)教師都簽訂了責任狀，明確各自職責，細化工作環(huán)節(jié)，做到了責任到人，工作到位。

　　(1)工程用奶情況

　　經(jīng)過對伊利、蒙牛等多家企業(yè)的考察，反復(fù)對比，卓資縣一杯奶工程最后確定采用伊利公司生產(chǎn)的學(xué)生奶作為工程用奶，飲用奶每包200毫升，價值1.7元，分別有純牛奶、香草冰激凌、乳酸、巧克力、草莓五種不同的口味供學(xué)生飲用。

　　(2)具體實施情況

　　首先是配送環(huán)節(jié)，由伊利公司指派專人進行配送，各學(xué)校幼兒園采取10天配送一次，私立幼兒園由于儲存條件不夠，所以我們要求伊利公司每天為私立幼兒園配送，減少了由于儲存帶來的安全隱患;二是儲存環(huán)節(jié)，各學(xué)校、幼兒園都有專門的儲藏室對飲用奶進行儲藏存放，為了確保飲用奶的存放安全，我們統(tǒng)一對各學(xué)校、幼兒園的儲藏室安裝了防盜門、護窗和保鮮柜，確保飲用奶的儲存安全;三是發(fā)放環(huán)節(jié)，各學(xué)校、幼兒園都有專人負責飲用奶的發(fā)放、接收、儲存、管理等各項工作，發(fā)放時間是在上午第一節(jié)課后，管理員在當天上午第一節(jié)課前以班為單位進行分裝，分裝時將飲用奶拆開單盒分裝在專用的籃子里，同時管理員仔細的檢查每包飲用奶的外包裝及生產(chǎn)日期，確保無破包、脹飽、臟包等問題產(chǎn)品發(fā)到學(xué)生手中，分裝及檢查完畢后待第二節(jié)課后由各班班主任或班主任指定的人員前來領(lǐng)取，領(lǐng)取人領(lǐng)取時再次核對飲用奶有無質(zhì)量問題，如果沒有問題再將本班的實到人數(shù)告知管理員，確認質(zhì)量、數(shù)量無誤后簽字領(lǐng)取;四是飲用環(huán)節(jié)，學(xué)生飲用時班主任到現(xiàn)場進行監(jiān)管，要求學(xué)生在飲用時先檢查外包裝，如果沒有問題后再小口慢慢品嘗，如果有異味要立即停止飲用，不得和其他同學(xué)交叉飲用，每包學(xué)生飲用奶必須一次飲完，飲用后將包裝盒放在指定地點統(tǒng)一回收。同時班主任還要看食品是否異常，聞食品是否有異味，問學(xué)生是否有不良反應(yīng)，綜合上述的信息專門對看似有異常的牛奶進行試嘗，以做出準確的判斷和果斷地處理。嚴防一切食品安全事故的發(fā)生。

　　在實施過程中，范書記多次進行了檢查，發(fā)現(xiàn)伊利代理商儲存條件不合格，當即要求教育局配置專門的儲藏室統(tǒng)一存放，合理管理。現(xiàn)儲藏室已按要求設(shè)置在教育局一樓。

　　(三)察右后旗黨委、政府今年把“農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)生一杯奶”作為為民辦實事的一項重點來抓。3月29日上午，察右后旗黨委、政府、政協(xié)、人大和教育局及財政局、食品藥品監(jiān)督局等相關(guān)部門聚集在蒙古族學(xué)校，召開了隆重的“農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)生營養(yǎng)奶工程”啟動儀式

　　在全旗財政并不富裕的情況下，政府撥�？�130多萬元，為8所學(xué)校的3180名小學(xué)生每天提供一杯奶。為了做好這項工作，各部門共同協(xié)調(diào)作了大量的準備工作，首先對學(xué)生營養(yǎng)奶進行了公開招標，使用內(nèi)蒙古伊利公司的有國家食品藥品監(jiān)督認證的“學(xué)生營養(yǎng)奶”。8所學(xué)校設(shè)立專庫，配備了專人管理，庫室設(shè)在涼爽、保鮮安全的室內(nèi)。工作人員進行了嚴格的培訓(xùn)，要求有責任心、認真負責、師德良好的教師專人管理。建立了嚴格的領(lǐng)配制度，廢料回收等管理要求和操作流程，確保采購、儲蓄、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)的食品安全，把好事辦好、辦實。

　　二、存在的問題及建議

　　(一)儲藏保鮮設(shè)施缺乏。各學(xué)校都缺乏冷藏保鮮及加熱保溫設(shè)備，在盛夏或特殊天氣下，蛋奶品質(zhì)難以保證，存在一定的食品安全隱患。

　　(二)是食堂配套設(shè)施嚴重不足，食堂建設(shè)投入資金短缺。目前，農(nóng)村學(xué)校食堂硬件設(shè)施不達標，軟件設(shè)施短缺，僅靠旗縣政府現(xiàn)有的財政投入，難以解決此問題。

　　(三)是食品安全保障難度加大。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是一個龐大的系統(tǒng)工程，僅憑一個部門、一個學(xué)校難以完成食品安全保障工作。

　　(四)是營養(yǎng)改善計劃覆蓋面偏少。義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是一項民生工程，現(xiàn)在納入計劃的學(xué)校僅僅只有農(nóng)村小學(xué)及住宿生，因此，應(yīng)擴大計劃覆蓋范圍，讓更多的學(xué)生享受到黨和國家的優(yōu)惠政策。

　　(五)是盡快改變以課間加餐第形式的供餐模式。此類供餐模式不僅達不到營養(yǎng)改善的目的，因外購食品，也難以保證食品安全要以科學(xué)的供餐模式來落實國務(wù)院、市政府的相關(guān)要求，切實使國家的補助資金發(fā)揮改善學(xué)生營養(yǎng)狀況的目標。

　　(六)是請上級有關(guān)部門盡快落實資金問題，使這項惠明工程落到實處。

　　篇二：義務(wù)教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告

　　根據(jù)縣政協(xié)常委會20XX年工作安排，近期，縣政協(xié)組織部分委員就我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況進行了調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

　　一、基本情況

　　目前，我縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校45所，其中單設(shè)初級中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校8所，小學(xué)36所(含教學(xué)點)，在校學(xué)生15563名，其中初中生4619名，小學(xué)生8944名。

　　20xx年初，我縣被確定為青海省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃地方試點縣。目前，實施營養(yǎng)改善計劃的學(xué)校44所，享受營養(yǎng)補助的學(xué)生6610名，占在校學(xué)生總數(shù)的48.74%。其中初中生xx02名，占初中生總數(shù)的26.02%，小學(xué)生5408名，占小學(xué)生總數(shù)的60.47%。去年，全縣享受營養(yǎng)餐補助資金378.3萬元。

　　二、主要做法及成效

　　我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施以加強領(lǐng)導(dǎo)、強化宣傳、健全制度、規(guī)范管理為重點，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜，合理選擇供餐模式，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，使這一民心工程得到了較好的實施，取得了明顯的成效。

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)，確保職責任務(wù)落實到位。成立了平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位及辦公室的職責任務(wù)，加強了對營養(yǎng)改善計劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。各學(xué)校也成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，實行了校長負責制。縣政府與各成員單位、縣教育局與各學(xué)校、學(xué)校與相關(guān)責任人均簽訂了目標責任書，層層落實了責任。二是建立健全制度，確保營養(yǎng)改善計劃順利實施。制定印發(fā)了《平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》、《平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理辦法》，建立健全了資金管理、食品安全、企業(yè)準入、績效考核、責任追究等方面的工作制度，為營養(yǎng)改善計劃的順利實施提供了制度保障。三是大力宣傳，確保惠民政策深入人心。采取懸掛橫幅、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、召開家長會等多種方式，廣泛開展營養(yǎng)改善計劃這一惠民政策的宣傳，在全縣初步營造了全民參與、共同推進的良好氛圍。四是認真調(diào)研，科學(xué)制定供餐方式。針對我縣目前農(nóng)村非寄宿制學(xué)校數(shù)量多、分布廣和教學(xué)點學(xué)生人數(shù)少、大多數(shù)學(xué)校暫時無學(xué)生食堂、炊事員編制短時間內(nèi)難以解決、食品衛(wèi)生監(jiān)管難度大等實際，在供餐方式上實行了兩種方式，即縣第三中學(xué)、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校特教班實行了學(xué)校食堂供餐模式，其他學(xué)校實行了企業(yè)配餐模式。五是公開招標，嚴格配送企業(yè)準入制度。將全縣44所學(xué)校營養(yǎng)餐配送任務(wù)分為兩個標段，以公開招標的方式確定了供貨商，并以中心學(xué)校為甲方、供貨商為乙方、縣營改辦為監(jiān)督方，簽訂了《營養(yǎng)食品供貨協(xié)議書》，縣營改辦與供貨商簽訂了《營養(yǎng)食品質(zhì)量安全保證協(xié)議書》，保證了供貨質(zhì)量和食品安全。六是專人負責，嚴把營養(yǎng)食品驗收關(guān)。各學(xué)校均設(shè)立了配餐室，安排專人負責營養(yǎng)食品的驗收、保管、加工和發(fā)放工作。同時，建立和實行了索證索票、食品留樣、臺賬管理制度和工作人員健康檢查、持證上崗制度，嚴防食品安全事故發(fā)生。七是統(tǒng)一核算，規(guī)范了資金的管理和使用。將學(xué)生營養(yǎng)膳食補助專項資金納入國庫管理，實行分賬核算、集中支付的辦法，做到了不克扣、不截留、不擠占、不挪用，�？顚Ｓ�，有效保證了資金使用的安全、規(guī)范。八是跟蹤監(jiān)測，建立學(xué)生健康檔案。各實施學(xué)校在對每名學(xué)生身高、體重等健康狀況進行監(jiān)測的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)生身體健康檔案，為營養(yǎng)改善計劃績效評估工作提供了科學(xué)依據(jù)。同時，教育、工商、衛(wèi)生、監(jiān)察等部門加強了對各學(xué)校營養(yǎng)改善計劃實施情況的監(jiān)督檢查。

　　三、存在的問題

　　我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施雖然取得了明顯的成績，但也存在一些不容忽視的問題。

　　一是缺編缺人的問題。各學(xué)校沒有工勤人員編制，未配備專門負責營養(yǎng)餐的工勤人員，使營養(yǎng)餐的驗收、保管、加工到分發(fā)等各項工作任務(wù)都由授課教師承擔，在一定程度上增加了教師的工作量，影響了教師正常的教學(xué)工作。

　　二是食堂(伙房)不規(guī)范的問題。大多數(shù)學(xué)校無學(xué)生食堂(伙房)，營養(yǎng)餐只能臨時湊合，不能滿足實際需求。有的學(xué)校學(xué)生在操場或教室進行加餐，既不衛(wèi)生，又不文明。

　　三是食品倉儲設(shè)施簡陋的問題。全縣幾乎所有的學(xué)校配餐室只有簡單的幾張課桌和書柜，設(shè)施簡陋，沒有必要的食品倉儲保鮮設(shè)施，存在一定的食品安全隱患。

　　四是營養(yǎng)餐品種比較單一的問題。目前，我縣所提供的營養(yǎng)餐只限于牛奶、雞蛋、蘋果、花生和火腿腸等，品種比較單一，有少部分學(xué)生出現(xiàn)厭食現(xiàn)象。

　　五是一些工作制度落實不到位的問題。雖然從資金管理、食品安全、企業(yè)準入、績效考核、責任追究等方面建立了比較齊全的工作制度，但在有的方面還存在落實不到位的問題。

　　四、幾點建議

　　(一)逐步解決缺編缺人的問題。建議縣政府按學(xué)校規(guī)模和實際需要，給各中心學(xué)校和規(guī)模較大的小學(xué)增加1-2名工勤人員編制，并妥善落實工資待遇，逐步解決營養(yǎng)餐工作缺編缺人的問題。也可采取富余教師轉(zhuǎn)崗或招聘公益性崗位工作人員的方式逐步解決。

　　(二)注重學(xué)校食堂(伙房)建設(shè)。把學(xué)校食堂(伙房)建設(shè)當做營養(yǎng)改善計劃實施的重點來抓，加大力度，爭取項目，在大力實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，建設(shè)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍的同時，同步考慮、同步建設(shè)學(xué)校食堂(伙房)。落實好《平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》中提出的營養(yǎng)改善計劃實施學(xué)校食堂(伙房)建設(shè)規(guī)劃，盡快完成6所寄宿制學(xué)校食堂的改擴建和規(guī)模較小的學(xué)校(教學(xué)點)利用布局調(diào)整閑置校舍改造成食堂(伙房)或配餐室，并配備清洗、消毒、冷凍(藏)、蒸煮等設(shè)備，為學(xué)生在校就餐提供基本條件。

　　(三)科學(xué)制定營養(yǎng)食譜，適當變換營養(yǎng)餐品種。教育、衛(wèi)生等有關(guān)部門應(yīng)加強對營養(yǎng)配餐的指導(dǎo)，在保證學(xué)生各種營養(yǎng)成分攝入量的前提下，指導(dǎo)學(xué)校制定更加符合實際的營養(yǎng)食譜，達到營養(yǎng)均衡。為避免學(xué)生因身體差異而產(chǎn)生厭食現(xiàn)象，食譜要交叉營養(yǎng)配餐，根據(jù)學(xué)生口味進行適當?shù)奶鎿Q。學(xué)校應(yīng)每周公布食譜，接受師生、家長的監(jiān)督。

　　(四)完善制度，強化監(jiān)管，確保學(xué)生飲食安全。把食品安全擺在營養(yǎng)改善計劃實施的首要位置，建立和完善確保食品安全的各項工作制度。一是進一步加強對食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善食品安全保障實施方案。二是進一步完善和落實食品安全責任制，嚴把生產(chǎn)、采購、貯存、加工、供應(yīng)、食用等各環(huán)節(jié)關(guān)口，做到全程管理、全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決，嚴防食品安全事故發(fā)生。三是進一步完善和落實供餐準入制度和退出制度，學(xué)校食堂(伙房)、供餐企業(yè)必須在辦理餐飲服務(wù)許可證并經(jīng)相關(guān)部門審核后方可為學(xué)生供餐，對達不到要求的要進行整改或停止供餐。四是嚴格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品采購索證索票管理規(guī)定》，進一步規(guī)范索證索票管理，健全食品采購臺賬。五是進一步完善食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，不定期開展應(yīng)急演練，做到防患于未然。六是進一步加強對后勤管理人員和食堂從業(yè)人員的食品安全培訓(xùn)，增強食品安全意識，提高食品安全操作技能，并堅持持證上崗和定期檢查制度。七是進一步完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，強化教育、財政、工商、衛(wèi)生、監(jiān)察等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，為營養(yǎng)改善計劃的實施獻計出力，努力構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)重視、責任明確、上下聯(lián)動、齊抓共管”的工作格局。同時，繼續(xù)加大對營養(yǎng)改善計劃的宣傳力度，做到家喻戶曉，深入人心。

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