本文關鍵詞：教師的愛與責任，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教師的愛與責任

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。 身為一名新教師，最重要的就是要讓孩子感受到你的博愛和責任，這樣才能給學生一個榜樣，讓他們覺得前方有陽光，我們要追著陽光，沖破一切黑暗。

一、愛學生就要尊重學生的人格

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的個體，擁有獨立的思維和性格。因此，身為一名教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，絕不能把自己的意識加于學生之上。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一分否定；多一點表揚，少一點批評。

我們班雖然是平凡的一個班集體，但不平凡的是這個39個孩子來自3個不同的學校，因此都有彼此不同的性格和鮮明的習慣。所以這就要求作為班主任的我要更多的了解每一個孩子，才能更好的和他們溝通。A同學喜歡笑，活潑開朗，所以我平時也會對他笑，和他聊天，與他談心，輕易的不想說他的壞習慣。B同學性格比較內向，我也會在平時多多訓練他的說話和閱讀的習慣，這樣才能讓他更快的融入到一個新的班集體。在他們有錯誤的時候，我會用小紙條的形式告訴他們老是對他們的失望和希望，既不當面批評也不指責。用心與心的交流，我想他們更能快速的接受我這個新的班主任。

對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

二、愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“學困生”也不例外，相反，對這些“學困生”要給予更多的愛。每一個老師都要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計的讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。轉化“學困生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“學困生”是絕對可以轉化的。

每到發(fā)現(xiàn)這些學困生，最主要的應該是鼓勵和關注，同時耐心的進行輔導和幫助，同時還要夸獎，關注著她每一個進步，這樣才能進步的更快。同時還要多和家長聯(lián)系，了解他們學習上的困難，遇到的挫折，當老師和家長一起努力的為他著想時，，相信他們更能感受到愛，努力的選擇進步。

每每教師節(jié)，收到學生親手制作的卡片時，讓我覺得很幸福也很欣慰。因為能感動他們的就是你給予他們的愛，這就是教師的幸福，教師的回報。每每那些學困生在自己的教育之下，有了一點進步，我也會感到欣慰。一分耕耘，一分收獲。

三、對學生除了給予愛以外，還應有一份責任感

如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。我們說愛與責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。身為一名班主任，有時候就會覺得他們每一個人都是我的一個孩子，我希望他們更好，希望他們由一個美好的未來。

我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種以人為善，以人為本的工作，是心里塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以“人性向善”為價值理念引導學生建立正確的世界觀和人生觀。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。對學生的責任感是每一個老師必備的，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。

對孩子多一份愛吧，因為在給予的同時會多一份收獲；對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師這個偉大的稱號！

今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，用完整的愛和責任去滋養(yǎng)這些嫩黃的枝椏，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想，并讓這些枝椏茁壯成長為參天大樹。 一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。讓我們的博愛精神在學生身上延續(xù)，我們完整的責任感在學生身上體現(xiàn)！

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本文編號：166737