本文關(guān)鍵詞：論文學(xué)教育在應(yīng)用型大學(xué)中的定位與作用

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【摘要】：文學(xué)教育在應(yīng)用型大學(xué)定位及其人才培養(yǎng)中具有重要作用。文學(xué)教育缺席的大學(xué)不能稱為大學(xué);缺乏文學(xué)教育的個(gè)體無(wú)法成為真正的應(yīng)用型人才。應(yīng)用型大學(xué)開(kāi)展文學(xué)教育,首先需要大學(xué)人充分認(rèn)識(shí)到文學(xué)教育的重要性,其次要樹(shù)立文學(xué)教育的目標(biāo)是讓受教育者過(guò)具有人的尊嚴(yán)和趣味的生活,再次要注意授課內(nèi)容和方式。
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院文學(xué)院;
【基金】：2012年廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“地方應(yīng)用型本科院校文學(xué)院具有發(fā)展能力和創(chuàng)新能力人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐”
【分類號(hào)】：G642;I0-4
【正文快照】： 隨著上世紀(jì)八九十年代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,我國(guó)提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才,各大學(xué)院校紛紛探尋應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,注重按社會(huì)或行業(yè)的需要來(lái)調(diào)整和開(kāi)設(shè)課程,強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性,“應(yīng)用型大學(xué)”這一名詞相繼產(chǎn)生。在強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性的過(guò)程中,文學(xué)教育逐漸被擠壓和忽視,許多高校

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長(zhǎng)儀式原型及文化意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

3 唐勇,朱長(zhǎng)華;學(xué)校教育資源分配探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

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1 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

2 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

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4 王春燕;;打造中國(guó)人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

5 李長(zhǎng)偉;韓鐘文;;淺論康德的實(shí)踐教育學(xué)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

6 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 吳曉玲;劉中猛;;論教學(xué)的徹底性:一種再建構(gòu)的歷史視角[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

8 檀慧玲;;赫胥黎在近代科學(xué)教育普及和發(fā)展中的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

9 萬(wàn)軍海;;中職學(xué)校課程改革應(yīng)遵循的原則[A];2010無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2010年

10 張宏圖;;關(guān)于教育技術(shù)的哲學(xué)思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

4 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

5 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

7 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評(píng)估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 孫余余;人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜超;小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 盧楠;大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 任利娟;一位市級(jí)骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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7 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 ;《文學(xué)教育》征稿與征訂啟事[J];文學(xué)教育(下);2008年06期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 敖蕾;;百花齊放·百家爭(zhēng)鳴——對(duì)國(guó)內(nèi)數(shù)字藝術(shù)學(xué)科發(fā)展的思考[A];自主創(chuàng)新與持續(xù)增長(zhǎng)第十一屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（4）[C];2009年

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4 金星;;文學(xué)教育路正長(zhǎng)[A];當(dāng)代文學(xué)研究資料與信息·2010年第3期（總第197期）[C];2010年

5 朱水涌;;我們需要文學(xué)教育[A];當(dāng)代文學(xué)研究資料與信息·2011年第2期（總第201期）[C];2011年

6 王荔;;復(fù)合型人才與“雜合藝術(shù)”[A];自主創(chuàng)新與持續(xù)增長(zhǎng)第十一屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（4）[C];2009年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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