茶樹育種學(xué)是茶學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,種質(zhì)資源是茶樹育種的基礎(chǔ)材料。茶樹育種學(xué)的教學(xué)目標(biāo),不但是要求學(xué)生掌握課程的概念,更重要的是要實(shí)現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)。圍繞河南地方茶樹種質(zhì)資源的遺傳多樣性研究,設(shè)計(jì)出了引導(dǎo)性探究學(xué)習(xí)策略,有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任心以及操作技能,取得了較好的學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知、能力和情感三個(gè)方面有意義學(xué)習(xí)。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、探究學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施
二、教學(xué)效果
三、探究式教學(xué)的效果評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：4008638