本文關(guān)鍵詞：美育學(xué)刊雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

美育學(xué)刊雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《美育學(xué)刊》（雙月刊）原：《語(yǔ)文新圃》2010年創(chuàng)刊，是我國(guó)目前唯一的美育研究學(xué)術(shù)期刊。主要刊載國(guó)內(nèi)外美育教學(xué)研究成果、探索美育前沿理論，交流美育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)美育理論研究與教育實(shí)踐發(fā)展，為繁榮教育事業(yè)和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。讀者對(duì)象主要為高校與科研機(jī)構(gòu)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究者；相關(guān)領(lǐng)域的大學(xué)生和研究生；從事藝術(shù)實(shí)踐與批評(píng)的工作者；廣大藝術(shù)文化愛(ài)好者。 美育學(xué)刊收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

2、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏 美育學(xué)刊欄目設(shè)置 美育理論、美育史論、美學(xué)與文藝?yán)碚撗芯俊⑺囆g(shù)與審美文化研究、美育實(shí)踐研究、藝術(shù)教育研究。 美育學(xué)刊編輯部/雜志社投稿須知 1.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

2.作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

3.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線(xiàn)條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。

4.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

5.基金項(xiàng)目：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。 美育學(xué)刊同類(lèi)優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站。歷經(jīng)7年多的發(fā)展與廣大會(huì)員的積極參與,現(xiàn)已成為全國(guó)會(huì)員最多、口碑最好的雜志介紹網(wǎng)站。先后3余次榮膺各類(lèi)媒體的好評(píng)和推薦，并在2007年獲得了中國(guó)最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強(qiáng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表公告：
    1、審稿快：《美育學(xué)刊雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
    2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個(gè)月見(jiàn)刊；
    3、溝通好：專(zhuān)業(yè)老師對(duì)你的稿件編輯情況、排刊情況、見(jiàn)刊情況進(jìn)行及時(shí)溝通；
    4、有保障：有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)，為您免費(fèi)修改需要返修的《美育學(xué)刊》論文；
    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費(fèi)獲得《美育學(xué)刊》雜志一本；
    6、團(tuán)購(gòu)大優(yōu)惠:一次性發(fā)表3篇以上的文章，均可獲得團(tuán)購(gòu)特別優(yōu)惠活動(dòng)，有需要的朋友請(qǐng)點(diǎn)擊右欄客服老師具體咨詢(xún)；
    7、我們還可以為你提供CNKI反抄襲檢測(cè)、寫(xiě)作輔導(dǎo)、繼教學(xué)分、著書(shū)代理、英文翻譯等服務(wù)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《美育學(xué)刊雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
    2.中國(guó)期刊網(wǎng): 可查詢(xún)，并全文收錄
    3.國(guó)家新聞出版總署: 可查詢(xún)，收錄期刊
    4、本站只收取最低限度的中介服務(wù)費(fèi)，以維持網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果還有比本站價(jià)格更低，且能成功發(fā)表的，一周之內(nèi)可以退出多收款項(xiàng)。
    5、本站投稿成功率高，沒(méi)有成功發(fā)表的全額退還一切費(fèi)用。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書(shū) → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《美育學(xué)刊雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶(hù)確定類(lèi)型，由本站為客戶(hù)根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶(hù)，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線(xiàn)支付是首批2005年用戶(hù)；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(hù)(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷(xiāo)了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶(hù)保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶(hù)支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專(zhuān)業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話(huà)，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線(xiàn)付款；支付寶、淘寶在線(xiàn)付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

因篇幅限制，更多問(wèn)題請(qǐng)進(jìn)入專(zhuān)題了解>>

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)有投稿合作的均為正規(guī)期刊的編輯部，可在新聞出版總署網(wǎng)站查詢(xún)到相關(guān)投稿信息。本站以7年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幫助選擇最適合的正規(guī)雜志社發(fā)表論文，以最快的速度達(dá)到客戶(hù)最滿(mǎn)意的效果。

在線(xiàn)咨詢(xún)：

《美育學(xué)刊》論文發(fā)表范例 《美育》創(chuàng)刊號(hào)
發(fā)刊辭
新中國(guó)60年高等教育改革和發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)
論60年美育理論發(fā)展與美學(xué)之維演進(jìn)的關(guān)系
從“感覺(jué)”到“感動(dòng)”——重構(gòu)現(xiàn)代美育學(xué)的一點(diǎn)思考
美育何以可能——論藝術(shù)與審美作為人的存在方式
重評(píng)鮑姆嘉滕的“感性教育”思想
朱光潛論美育
儒家“六藝”再研究及其對(duì)當(dāng)代美育的啟示
“詩(shī)樂(lè)”教育的理念與其傳統(tǒng)
論席勒戲劇“古為今用”的美育實(shí)踐
中華民族母語(yǔ)音樂(lè)教育中的審美觀念
沒(méi)有真正的藝術(shù)與藝術(shù)教育,談何“創(chuàng)意”?
美術(shù)文獻(xiàn)與美術(shù)教育
教育規(guī)劃綱要視閾下的大學(xué)藝術(shù)教育
音樂(lè)審美教育與學(xué)生智慧的培養(yǎng)——從課堂教學(xué)的角度
浙江省普通高校大學(xué)生日常音樂(lè)聆聽(tīng)的審美取向與文化寓指
中日美術(shù)教育的比較——以日本武藏野美術(shù)大學(xué)的教學(xué)模式為例
校園戲劇:修正應(yīng)試教育弊端的諸種可能性
中國(guó)古代音樂(lè)的功能及其實(shí)現(xiàn)方式——“子夏論樂(lè)”新考
浙江省首次現(xiàn)代音樂(lè)會(huì)
我國(guó)新時(shí)期美育建設(shè)的重要成果與共識(shí)
景觀美育論
論孔子的服飾觀及其社會(huì)教育意義
莊子之“忘”的審美救贖思想闡釋
傅雷的審美趣味和藝術(shù)理想——從傅雷與黃賓虹交往的角度
建構(gòu)主義視角下的美學(xué)教學(xué)探析
美學(xué)教學(xué)對(duì)提升大學(xué)生審美能力的實(shí)效性分析
現(xiàn)代傳播媒介與音樂(lè)教育
他山之石:歐洲現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育考察研究
德國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)例分析
略論優(yōu)秀影視作品對(duì)大學(xué)生民族精神教育的作用
拉康之鏡像階段理論與其提供的視覺(jué)涵義
從指示到征兆:文學(xué)文本意義的結(jié)構(gòu)及其解讀
交融與碰撞:隱喻、修辭、符號(hào)理論對(duì)音樂(lè)敘事理論的啟發(fā)
“意境”論的歷史邏輯建構(gòu)——由趙樹(shù)功、詹福瑞的《論寄》說(shuō)起
林語(yǔ)堂英譯《筆法記》評(píng)注與修訂
唱說(shuō)攤簧中的“大陸板”
論作曲家聲樂(lè)創(chuàng)作中對(duì)邏輯重音的音樂(lè)處理
《生態(tài)美學(xué)導(dǎo)論》簡(jiǎn)介
 論美育功能的多層次性
建立美育視野下的比較藝術(shù)學(xué)
論蔡元培美育思想的形成基礎(chǔ)
錢(qián)穆的音樂(lè)情緣及其音樂(lè)美育實(shí)踐
哈佛通識(shí)教育委員會(huì)主席哈里斯訪談錄——哈佛通識(shí)教育（美育類(lèi)）實(shí)地考察報(bào)告之一
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——“新讀圖時(shí)代”為什么還要讀“詩(shī)書(shū)”？
學(xué)校課程的情緒、情感、美感維度：一種科學(xué)與人文教育整合的機(jī)制
科學(xué)史的專(zhuān)業(yè)化研究與科學(xué)史教育的應(yīng)用——基礎(chǔ)教育引入科學(xué)史的目標(biāo)與“少兒不宜”問(wèn)題
書(shū)法景觀公眾知覺(jué)與書(shū)法美育及文化傳承
一種認(rèn)知世界的方式：學(xué)習(xí)策略掌握與特點(diǎn)
心觀與聚合思維——科學(xué)與人文創(chuàng)造性思維的共同基礎(chǔ)
《易經(jīng)》：TVS科學(xué)思維與審美思維的經(jīng)典模式
大學(xué)校園文化景觀的價(jià)值功能及規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
論電視系列動(dòng)畫(huà)的故事模式
從神圣到世俗——西方服裝的社會(huì)史
茶館敘事中的“現(xiàn)代性”考察——以李劫人、沙汀的小說(shuō)藝術(shù)為對(duì)象
新中國(guó)成立初期原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)出版狀況探析
從鄒向平室內(nèi)樂(lè)《魚(yú)鳧祭》看核心主題整體控制技術(shù)
求是務(wù)實(shí) 開(kāi)拓進(jìn)取——2011“藝術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展新向度暨對(duì)策研究”高端國(guó)際論壇綜述
“京浙滬中學(xué)生美育研討會(huì)”綜述

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)致力于學(xué)術(shù)雜志信息整理收錄和投稿，我們只協(xié)助已經(jīng)獲得授權(quán)的雜志社進(jìn)行征稿（征稿授權(quán)和經(jīng)營(yíng)許可）。本站非美育學(xué)刊雜志社編輯部網(wǎng)站，查詢(xún)稿件的朋友可以直接聯(lián)系雜志社的編輯部。如果貴雜志社不希望我們收錄您的期刊信息，，請(qǐng)致電13378216660(8:00-22:00)。 。

    本文地址：

  本文關(guān)鍵詞：美育學(xué)刊雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：56212