現(xiàn)代中小學教育雜志社

發(fā)布時間：2016-05-06 15:00

本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代中小學教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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現(xiàn)代中小學教育基本信息：

刊名：現(xiàn)代中小學教育

ModernPrimaryandSecondaryEducation

曾用刊名：東北師大學報(教育科學版)

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：東北師范大學;國家基礎(chǔ)教育實驗中心

主編：張捷

周期：月刊

出版地：吉林省長春市

語種：中文;

開本：16開

ISSN：1002-1477

CN：22-1096/G4

郵發(fā)代號：12-164

創(chuàng)刊時間：1985

單價：8.00

定價：96.00

復合影響因子：0.194

綜合影響因子：0.101

現(xiàn)代中小學教育期刊榮譽：

全國中文核心期刊，中國北方優(yōu)秀期刊，已連續(xù)四屆被評為吉林省一級期刊

現(xiàn)代中小學教育期刊收錄：

國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫收錄、中文核心期刊(2011)、本刊MARC數(shù)據(jù)、本刊DC數(shù)據(jù)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、中國知網(wǎng)精品庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊

現(xiàn)代中小學教育主要欄目：

教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、課程研究、課程資源開發(fā)、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術(shù)、學法指導、教材分析、各科教學疑難解析、教學設(shè)計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業(yè)成長、教育調(diào)查、現(xiàn)代教育技術(shù)、外教動態(tài)、班級管理、課題之窗、優(yōu)質(zhì)學校發(fā)展

現(xiàn)代中小學教育聯(lián)系方式：

地址：長春市人民大街5268號

郵政編碼：130024

電話：0431-85099326

郵箱：zxxjy@

現(xiàn)代中小學教育雜志信息：

《現(xiàn)代中小學教育》是教育部主管，東北師范大學和國家基礎(chǔ)教育實驗中心主辦，東北師范大學學術(shù)期刊社編輯出版的基礎(chǔ)教育學術(shù)理論刊物。

《現(xiàn)代中小學教育》為國內(nèi)外公開發(fā)行，國際標準刊號ISSN1002-1477,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN22-1096/G4。本刊立足基礎(chǔ)教育實際，理論聯(lián)系實際。探討理論，反映政策導向；透視熱點，關(guān)注教改動態(tài)；側(cè)重教學，解析學科疑難；突出應(yīng)用，構(gòu)建推廣平臺。本刊以廣大中小學校長、教師，教科研人員為主要讀者群。

現(xiàn)代中小學教育雜志稿件要求：

1.來稿內(nèi)容要求具有時代性、創(chuàng)新性、學術(shù)性、科學性或?qū)嵱眯浴?wù)求論點明確，論據(jù)可靠、文字精煉、語言流暢、圖表清晰、體例規(guī)范。

2.來稿格式要求規(guī)范，項目齊全。包括：所有作者姓名、工作單位、郵編、中文摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻、作者簡介、聯(lián)系電話、電子信箱。

2.1作者簡介：注明出生年、民族、籍貫、工作單位、職稱、職務(wù)、學位、社會兼職。

2.2作者單位：單位全稱、省市名、郵政編碼。

2.3中文摘要：概述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論。200字左右。體例為報道性文摘、指示性文摘或報道—指示性文摘。

2.4關(guān)鍵詞：選取論文主題詞或詞組3-6個。

2.5參考文獻：所列參考文獻，應(yīng)為正式出版物，文獻序號按在文內(nèi)出現(xiàn)的先后標注。文末參考文獻著錄格式為：

［期刊］作者(外文姓前名后，名可縮寫)．文題［J］．刊名，年，卷(期)：頁碼．

［專著］作者．書名［M］．出版地：出版單位，出版年．頁碼．

［報紙］作者．文題［N］．報名．出版日期(版次)．

［論文集］作者．引文文題［A］．主編．論文集名［C］．出版地：出版單位，出版年．

［學位論文］作者．題名［D］．保存地點：保存單位，年份．

［電子文獻］作者．電子文獻題名［聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫DB/OL，磁帶數(shù)據(jù)庫DB/MT，光盤圖書M/CD，磁盤軟件CP/DK，網(wǎng)上期刊J/OL，，網(wǎng)上電子公告EB/OL］．電子文獻的出處或可獲地址，發(fā)表或更新/引用日期．

2.6文中圖、表要清晰、準確。每幅圖要求圖下有圖題。表格一律采用三線表，需在表上有表題。

2.7文中量和單位符號、數(shù)字用法必須符合國家標準和國際標準。

3.文稿若系省部級以上課題，須在篇首的腳標注［基金項目］項目來源，項目名稱，編號。

4.文稿要求打印，進入本刊在線投稿系統(tǒng)或用E-mail(zxxjy@)傳送。

5.論文發(fā)表后，贈送樣刊，并付稿酬。

6.稿件文責自負。本刊編輯部對來稿有權(quán)技術(shù)性加工和文字修改。

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8.本刊已加入《中國學術(shù)期刊(光盤版)》等數(shù)據(jù)庫，所刊登的論文著作使用費由本刊所付稿酬一次性付給作者。作者如不同意收錄，請在來稿中向本刊聲明。

現(xiàn)代中小學教育常見論文發(fā)表范例：

農(nóng)村初中期末復習階段學生學習心態(tài)分析與對策---馬寶泉

農(nóng)村中學生學習心理及影響因素研究-來自甘肅省榆中縣的調(diào)查分析---鄧紅高曉明

初任教師實踐性知識的困境及改進策略---王雪竹呂立杰

“教師敘事探究”有效性探討---楊麗萍

集體備課低效現(xiàn)狀及反思---林漢成

數(shù)學教師的課堂行動研究---鄧友祥

例談建模思想在小學數(shù)學教學中的滲透---張衛(wèi)星

小學數(shù)學探究性學習的實施---邵萬強

小學英語詞匯教學問題的應(yīng)對策略---黃華瑛鮑宗武

建構(gòu)主義學習理論視野下的英語詞匯教學研究---陳超夏惠賢

中學生語文學習品質(zhì)弱化現(xiàn)象憂思---王林喜

閱讀教學、課前說話與作文引導呈三環(huán)一體---林華帶

對話教育理念關(guān)照下的中學文言文教學策略---陳旭

材質(zhì)肌理語言在中學美術(shù)教學中的運用---馬黎明

后預設(shè)：文本教學化的必由之路---鄭春

中小學價值教育的隱憂與策略---王怡

教育愛：意蘊、特點與踐行---楊欽芬

農(nóng)村中小學教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與思考---甄新廣王書芝

公平視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展研究---丁飛周華

和諧社會構(gòu)建與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展---許華瓊

一個都不能少-馬來西亞華文學�！皭坌挠媱潯笔鲈u---謝東寶

農(nóng)村中小學“兩免一補”政策實施狀況調(diào)查研究---王雪

初中生科學課學習現(xiàn)狀調(diào)查與分析---程瑤崔鴻

淺析中小學生危機心理輔導的實施---邾強全莉娟姚本先

中學生幸福感缺失原因及教育對策---遲旭

正確認識算法多樣化---陳斌

學生高效參與數(shù)學課堂教學的策略---朱軍輝

英語寫作六要素評分規(guī)則在學生寫作自評中的應(yīng)用---周明

男女生英語閱讀差異及教學對策---謝忠平

語文課堂教學有效性例談---郁虹

對話型語文課堂的生成---邵山

新課程背景下高中政治課教學設(shè)計探討---邱士苓

有效教學設(shè)計的基本特征與策略---徐賓

高中課堂教學中的情緒調(diào)控---朱玫玫

論課堂中教師關(guān)注學生的問題---王慧霞

教師情緒與有效的課堂教學---張靜

當前中小學教師應(yīng)具備的課程意識及其喚醒---沈翰

課程實施中人力資源的開發(fā)與利用---王紅巖臧德喜

外來民工子弟就學現(xiàn)狀分析及對策---嚴華君

農(nóng)民工子弟學校校長領(lǐng)導困境探究---李雷張麗坤王紅

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