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中小學(xué)校長

刊名：中小學(xué)校長

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：國家教育行政學(xué)院

社長：趙宏強(qiáng)

主編：李文長

地址：北京

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1673-9949

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-5612/G4

周期：月刊

中文開本：16開

《中小學(xué)校長》雜志主要欄目

特別報(bào)道、本刊話題、本刊專訪、專家筆談、校長論壇、校長風(fēng)采、校長專訪、校長心語、辦學(xué)方略、校長信箱、治校百家、名校尋蹤、校園采風(fēng)、熱點(diǎn)透析、爭鳴園地、案例解析、教學(xué)一線、域外拾貝等。

《中小學(xué)校長》雜志信息：

《中小學(xué)校長》是國家教育部主管、國家教育行政學(xué)院主辦、面向全國發(fā)行、服務(wù)于全國百萬中小學(xué)校長的工作性月刊。自1995年創(chuàng)刊以來，以服務(wù)、指導(dǎo)中小學(xué)校長辦學(xué)治校為己任，以其鮮明的針對(duì)性、獨(dú)有的權(quán)威性、較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可讀性為特色，博得了全國廣大中小學(xué)校長的認(rèn)同與歡迎�？锒ㄆ谙蚪逃坑嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)司局報(bào)送，并得到直接指導(dǎo)與支持，辦刊質(zhì)量愈趨提高。

《中小學(xué)校長》堅(jiān)持以宣傳黨和國家對(duì)中小學(xué)教育的方針、政策、工作部署為辦刊主線，積極組織、發(fā)表有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家具有權(quán)威性、指導(dǎo)性的稿件，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)政策、法規(guī)的解釋、宣傳和咨詢；薈萃學(xué)校管理研究的最新成果，提供國內(nèi)外教育改革最新信息，宣傳基教改革最新業(yè)績、典型經(jīng)驗(yàn)，傳遞中小學(xué)校長的聲音，展示中小學(xué)校長風(fēng)采，大力推介成功學(xué)校、成功校長的典范。努力尋求雙向互動(dòng)效應(yīng)，使刊物真正成為廣大中小學(xué)校長辦學(xué)治校、開拓創(chuàng)新的得力助手。

《中小學(xué)校長》雜志榮譽(yù)：

最有針對(duì)性的教育專業(yè)期刊最具有效性的教育廣告平臺(tái)

《中小學(xué)校長》雜志稿件要求：

本雜志要求來稿必須具有科學(xué)性和實(shí)用性

《中小學(xué)校長》常見論文發(fā)表范例：

城鄉(xiāng)教育共同體的有益探索——成都棕北小學(xué)、金興北路小學(xué)“捆綁”發(fā)展的實(shí)踐之路---李國湖劉付兵

實(shí)施“五化”建設(shè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展---羅猛

與時(shí)俱進(jìn)把握均衡不斷開創(chuàng)農(nóng)村義務(wù)教育工作的新局面---余昌仁

城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)提升農(nóng)村教師素質(zhì)---周建國

辦好教師發(fā)展學(xué)校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展---黃先友

讓青年教師成為農(nóng)村校本培訓(xùn)的主力軍---高洪波

結(jié)對(duì)幫扶——教師發(fā)展的有效途徑---曾人平

有效整合人力資源促進(jìn)村校教師發(fā)展---郭輝雄

在過程中獲得成就感和幸福感---蔣國和

要學(xué)會(huì)從過程中體驗(yàn)成功、成長和幸福---孫恭恒

以黨員先進(jìn)性建設(shè)為主線加強(qiáng)學(xué)校黨建工作---潘廣

參加十七大的幾點(diǎn)真切感受---葉霜

對(duì)辦學(xué)特色的思考---段新倉

促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的幾點(diǎn)嘗試---周先為

加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展---袁鴻

談?wù)劻x務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展問題---燕凌

對(duì)義務(wù)教育階段校長負(fù)責(zé)制的認(rèn)識(shí)與思考---劉軍

“主動(dòng)教育”的探索與實(shí)踐---丁繼泉

讓教師享有更多關(guān)懷---謝鈞

積極推行教育“會(huì)診”---任德孝

構(gòu)建和諧校園面面觀---李祥云成永芝

謀發(fā)展要立足校情---尤德勝

溝通：學(xué)校和諧管理的“柔順劑”---曹榮成

學(xué)校管理要注重“激活”---李彥文

在學(xué)校管理中運(yùn)用好四種效應(yīng)---謝道權(quán)

利用好課堂教學(xué)中的“剩余時(shí)間”---黃澤遠(yuǎn)

觸摸教研活動(dòng)的靈魂---孫寶華

教師要學(xué)會(huì)與學(xué)生一起進(jìn)步---況蕾

要掌握幾種好的批評(píng)方式---孔華

“長方形”教育的成功啟示---王文忠

每天欣賞一朵花---高敏

生命教育：教育與生命體之間的相互玉成---李家成

中學(xué)生命教育教材內(nèi)容的比較---馮建軍

關(guān)于生命教育的探索---歐群馮政宇

行動(dòng)起來，讓生命煥發(fā)出光彩---陳劍

愛：一個(gè)校長干事業(yè)的動(dòng)力源---何金娣

校長的事業(yè)必須以愛墊底---孫恭恒

學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告有感---蔣小俊

擔(dān)起未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任---黃建新

開展廉政教育弘揚(yáng)廉政文化---陳劍

正確理解師德內(nèi)涵---陳京山

“四心”育師德---許萬發(fā)

淺談新時(shí)期師德建設(shè)的切入點(diǎn)---白云發(fā)

激勵(lì)——師德建設(shè)中的“催化劑”---吳志魁

以人為本推進(jìn)和諧校園建設(shè)---張群

營造和諧的家校合作氛圍---田志斌

探索德育新途徑---周學(xué)山魏成陳明學(xué)

切實(shí)提高德育實(shí)效---陳志華

選擇好德育的抓手---李钚

要開好“一對(duì)一”會(huì)議---王月玲

少年兒童團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的價(jià)值與活動(dòng)實(shí)踐---丁少華

追求體育教學(xué)之美（上）---駱秉全

建構(gòu)班級(jí)糾錯(cuò)教育的“社區(qū)矯正”機(jī)制---丁云峰

拾起的不僅僅是一片紙屑——兼談學(xué)校管理中校長的行為引領(lǐng)---皮大鵬

也談學(xué)校管理的精細(xì)化---孫青

如何構(gòu)建和諧課堂---徐曉清徐清蓮

找準(zhǔn)教學(xué)反思的“反思點(diǎn)”---郝明光

提前到校、滯留學(xué)校發(fā)生傷害事故，誰買單？---解立軍

挖掘教育因子---鄭貴玖

美國中小學(xué)校長的選拔機(jī)制---趙宇新王遠(yuǎn)

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作---胡千紅

以創(chuàng)新教育為抓手提升教育質(zhì)量---趙宗正

要無負(fù)于新時(shí)代教師的使命---夏麗莉李慶儉

把陽光體育融入孩子們的生活中---趙鳳芝

引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生積極參加體育活動(dòng)---尹昌春

農(nóng)村小學(xué)隨班就讀學(xué)生渴望陽光體育---仲震

校長要給自己規(guī)定出硬標(biāo)準(zhǔn)---尹鳳芝

校長對(duì)自己有剛性要求，好---孫恭恒

要注重開發(fā)教師個(gè)性資源---鄧玉明蔣成林李國華

立足校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展---周德生

切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)---楊益民

教師專業(yè)發(fā)展不妨從“聽、說、讀、寫”起步---周建國

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