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教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志社

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教育研究與實(shí)驗(yàn)

刊名：教育研究與實(shí)驗(yàn)EducationalResearchandExperiment

主辦：華中師范大學(xué)

周期：雙月

出版地：湖北省武漢市

語種：

中文開本：大16開

ISSN1003-160X

CN42-1041/G4

郵發(fā)代號(hào)38-144

創(chuàng)刊年：1982

ASPT來源刊

中國(guó)期刊網(wǎng)來源刊

2004年度核心期刊

《教育研究與實(shí)驗(yàn)》常見論文發(fā)表范例：

英語閱讀自我效能感、閱讀策略和閱讀成績(jī)關(guān)系的實(shí)證研究---張慶宗劉曉燕

大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口就業(yè)指標(biāo)體系的構(gòu)建---賀偉龍立榮

有關(guān)創(chuàng)造力研究對(duì)創(chuàng)新教育的啟示---周治金李瑞菊

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系---丁銳黃毅英林智中馬云鵬

國(guó)外心理健康服務(wù)體系目標(biāo)概覽及啟示---劉華山

論教師的研修學(xué)習(xí)方式---周冬祥陳佑清

專業(yè)主義視野下教師觀察行為之發(fā)展---肖正德

西藏地區(qū)中學(xué)教師教學(xué)效能感特點(diǎn)的調(diào)查研究-以拉薩市中學(xué)為例---李子江段享賢

全國(guó)師范生免費(fèi)教育政策實(shí)施認(rèn)同度調(diào)查---姚云董曉薇

通約與整合：教育社會(huì)生態(tài)理念與話語-教育社會(huì)學(xué)的科學(xué)回歸與超越---傅松濤李敏

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教育的理論實(shí)踐與實(shí)踐理論-兼論“教育言說者”與“教育行動(dòng)者”之關(guān)系---邵澤斌繆建東

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弱勢(shì)兒童教育的基本經(jīng)驗(yàn)---陳家斌

義務(wù)教育的偉大歷程---羅祖兵

教育變革與兒童解放---涂艷國(guó)

德育理論在反思中前進(jìn)-第十七屆德育年會(huì)綜述---杜時(shí)忠管貝貝

“1+X+Y”教學(xué)模式與聾童康復(fù)教育的實(shí)驗(yàn)研究---孟憲樂

尊重實(shí)踐邏輯：教育理論假設(shè)成立的必然要求-中學(xué)理科課程標(biāo)準(zhǔn)彈性化問題研究---倪娟沈健

職業(yè)決策理論的線索與趨勢(shì)---劉亞龍立榮

班級(jí)人際環(huán)境對(duì)留守兒童自尊的影響---宋淑娟張影

對(duì)人本主義心理學(xué)思想的詮釋---肖愛芝

城鄉(xiāng)中學(xué)生心理健康與生活滿意度的研究---任杰許浩川劉毅韋官玲

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教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的測(cè)量技術(shù)：測(cè)驗(yàn)等值的理論、方法及應(yīng)用---張敏強(qiáng)黎光明劉曉瑜焦璨

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多維視域下的課程文化重建及其實(shí)踐路向---易麗

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歷史視野中的西方公民教育---楊漢麟李賢智付宏王萍

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    參考文獻(xiàn)：

責(zé)任編輯：加減號(hào)  發(fā)布時(shí)間：2010/3/23 12:49:12  閱讀人次

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