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中學(xué)歷史教學(xué)研究雜志社

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中學(xué)歷史教學(xué)研究

刊名：中學(xué)歷史教學(xué)研究

主辦：蘇州大學(xué)

周期：季刊

出版地：江蘇省蘇州市

語種：中文

曾用刊名：中學(xué)歷史

創(chuàng)刊年：1979

中國期刊網(wǎng)來源刊

《中學(xué)歷史教學(xué)研究》常見論文發(fā)表范例：

二戰(zhàn)中形形色色的作戰(zhàn)計劃---張德明

學(xué)業(yè)水平測試對歷史課堂板書設(shè)計的要求---倪春華

歷史教學(xué)中情境實踐的總結(jié)---繆亞春

鄉(xiāng)土史料也芬芳-以北師大版七年級歷史上冊為例---丁盛

《民主政治的搖籃-古代希臘》教學(xué)案例-兼論史料在歷史教學(xué)中的運用---孫輝梁繼程

自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式在新課程中的運用---胡長征

你關(guān)注學(xué)生的情感體驗嗎?-一道題目引發(fā)的思考---孫建馬曉云

將課堂還給學(xué)生-淺談歷史課堂“活動單導(dǎo)學(xué)”模式的運用---宗加銀

“羅馬法體系-法治精神的淵源”的教學(xué)探索---黃雅玲

歷史測評中的情境化滲透策略---徐繼寬

新課程背景下的高中歷史復(fù)習(xí)策略---蔡長春

新課標(biāo)高中歷史專題史體系的弊端及其應(yīng)對措施---高明方

有效的歷史課堂要“有笑”---曹宏偉

尋找歷史與現(xiàn)實的結(jié)合點-淺談時事熱點在初中歷史教學(xué)中的運用策略---錢明云

生成,在科學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)智慧發(fā)揮之中---徐育

比較法在《世界文化遺產(chǎn)薈萃》教學(xué)中應(yīng)用例談---張勝平

淺談音樂在中學(xué)歷史教學(xué)中的巧妙運用-以《祖國統(tǒng)一的歷史潮流》岳麓版一課教學(xué)為例---劉美志

在歷史教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的價值定位---龔瑜

歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的有效運用---盧丹鳳

舉重若輕,從學(xué)科特點突顯歷史教學(xué)的有效性---范衛(wèi)東

中學(xué)歷史探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及策略---葉建華

試析歷史教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的基本思路---昌慶鐘

從主體能動性看歷史高考材料解析題的解題-以2007年高考文科綜合全國卷一中的38題為例---鮑學(xué)紅張應(yīng)進(jìn)

大手筆創(chuàng)特色細(xì)微處見功力-評2007年高考?xì)v史江蘇卷---楊志沖

高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)方案設(shè)計---朱美

詩文史料與歷史新情境題的創(chuàng)作與解析---高明方

他山之石可以攻玉-透析《日本明治維新》復(fù)習(xí)的三個視點---周寶廣

對人民版課本習(xí)題的思考---邵長坤

07人教版歷史教材教育理念探討---羊煜

新課程背景下的高中歷史史料教學(xué)基本內(nèi)容探析---張保祝

新課程背景下歷史情境創(chuàng)設(shè)有效性的達(dá)成---陳潔

淺談新課程背景下歷史課堂教學(xué)的誤區(qū)---洪慶春

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    參考文獻(xiàn)：

責(zé)任編輯：加減號  發(fā)布時間：2010/3/23 12:38:21  閱讀人次

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