本文關(guān)鍵詞：浙江教育科學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

浙江教育科學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《浙江教育科學(xué)》（雙月刊）是浙江教育科學(xué)院先后編輯出版數(shù)份學(xué)術(shù)雜志和情報交流刊物之一，在鼓勵學(xué)術(shù)探索、普及教育科學(xué)知識、把握教育事業(yè)發(fā)展動態(tài)等方面發(fā)揮了積極的作用。

浙江教育科學(xué)元編輯出版的其他雜志刊物有：《浙江職業(yè)技術(shù)教育通訊》（雙月刊）、《浙江高等教育》（季刊）以及《教育改革信息》（內(nèi)部贈閱，雙月刊）、《創(chuàng)新教育》（內(nèi)部贈閱，雙月刊）等。

浙江教育科學(xué)雜志訂閱方式：

周期：雙月，出版地：浙江省杭州市，語種：中文，開本：大16開。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴(yán)格按以下要求：

1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

2．基金項目和作者簡介按下列格式：

基金項目：項目名稱（編號）

作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。 浙江教育科學(xué)雜志社編輯部征稿

我心美麗
解讀課堂中的教育承認(rèn)
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2011年度立項課題負(fù)責(zé)人工作會議在杭召開
初中學(xué)困生的心理健康與自尊的關(guān)系研究
重點高中學(xué)生考試行為困擾的特點分析及干預(yù)的調(diào)查
“放權(quán)不給力”的深層邏輯
淺議班主任教育三力量:規(guī)訓(xùn)、激情、人格
淺談績效工資背景下的教師評價問題
具有農(nóng)村特色的小學(xué)社團(tuán)活動
常山縣2010年度優(yōu)秀教科研成果推廣活動側(cè)記
關(guān)系:開啟課堂之美的心理需要
銜接教育:大學(xué)生領(lǐng)袖潛質(zhì)釋放的有效路徑
2011年浙江省各市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室負(fù)責(zé)人工作會議在杭州召開
“回顧與展望:基教系統(tǒng)紀(jì)念改革開放30周年座談會”在杭舉行
我國教師職業(yè)倦怠研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)計量學(xué)分析
浙江省校園心理劇研討會在普陀召開
減輕我國中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的綜述研究
有關(guān)圖式的研究及其對教學(xué)的啟示
浙江省第十二屆“百課萬人”(初中語文)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動成功舉辦
閱讀圖式的意義構(gòu)建
中學(xué)社會科課程結(jié)構(gòu)研究評析
對共同解決問題型教學(xué)方法的不確定性分析
論元認(rèn)知分析在中學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用
助中小學(xué)教師五年專業(yè)成長的“一百六十二”
我們這樣評“三好學(xué)生”等三則

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