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青海教育

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青海教育雜志主要欄目：

西部教育探索、高職高專實(shí)踐、普教理論、現(xiàn)代教育探索、中小學(xué)新課程研究、教學(xué)改革、學(xué)校管理、班級(jí)管理、文化研究、文史天地、圖書與傳媒、語言與翻譯。

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青海教育雜志社已發(fā)表論文目錄：

1、中職焊接專業(yè)教學(xué)略議 牛東山;
2、淺談高職語文教學(xué)的困境 趙青杏;
3、與高中“新課改”共同成長(zhǎng) 王艷;
4、源自內(nèi)心的教師職業(yè)幸福感 華措;
5、試析政治課教學(xué)的語言藝術(shù) 李明錄;
6、對(duì)小學(xué)作文教學(xué)改革的思考 邱志華;
7、留守學(xué)生更需要關(guān)懷和愛護(hù) 葉運(yùn)芳;
8、發(fā)展青海中職教育的幾點(diǎn)思考 程浩;
9、歷史校本教材開發(fā)的實(shí)踐與思考 邊蕓;
10、也談農(nóng)村寄宿制中學(xué)的德育工作 吉合太;
11、還原文言文教學(xué)“悟”的本色 馮紅梅;
12、語文教師的課堂教學(xué)語言藝術(shù) 孔慶合;
13、素質(zhì)教育應(yīng)以人為本、德育為先 李長(zhǎng)祿;
14、創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)資源 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育基地 曲健;
15、對(duì)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐 吉海珍;
16、教師素質(zhì)對(duì)研究性學(xué)習(xí)與高中課改的影響 楊學(xué)義;
17、加強(qiáng)素質(zhì)教育重在強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感 申大成;

青海教育雜志社投稿須知：

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)
6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)
7、來稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址
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