本文關(guān)鍵詞：北師大校訓(xùn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

“學(xué)為人師行為世范”————北師大校訓(xùn)背后故事

2014年7月24日 來源: 作者: 字體:[]

　　站在校訓(xùn)碑前，學(xué)子就會想起啟功著名的《上課須知》：

　　一、一個人站在講臺上要有一個樣子。人臉是對立的，但感情不可對立。二、萬不可有偏愛、偏惡，萬不許譏誚學(xué)生。三、以鼓勵夸獎為主。不好的學(xué)生，包括淘氣的和成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。四、不要發(fā)脾氣。你發(fā)一次，即使有效，以后再有更壞的事情發(fā)生，又怎樣發(fā)更大的脾氣？萬一發(fā)了脾氣之后無效，又怎樣下場？你還年輕但站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服。五、教一課書要把這一課的各方面都預(yù)備到，，設(shè)想學(xué)生會問什么。自己研究幾個月的一項結(jié)果，有時并不夠一堂時間講的。六、批改作文，不要多改，多改了不如你替他作一篇。改多了他們也不看。要改重要的關(guān)鍵處。七、要有教課日記。自己和學(xué)生有某些優(yōu)缺點，都記下來，記下以備比較。八、發(fā)作文時，要舉例講解。缺點盡力在堂下個別談；缺點改好了，有所進步的，盡力在堂上表揚。九、要疏通課堂空氣，你總在臺上坐著，學(xué)生總在臺下聽著，成了套子。學(xué)生打哈欠，或者在抄別人的作業(yè)，或看小說，你講的多么用力也是白費。要在學(xué)生座位行間走走。講課時，寫了板書之后，也可下臺看看。既回頭看看自己的板書效果如何，也看看學(xué)生會記不會記。有不會寫的或?qū)戝e了的地方，在他們座位上給他們指點，對于被指點的人，會有較深的印象，旁邊的人也會感興趣，不怕來問了。

　　短短的九條，卻可以作為千百萬教師操守之根本。

　　校訓(xùn)碑前的留念，成為學(xué)子們最深的記憶：從這里起航，奔赴祖國的四面八方。他們將擔(dān)負起育人興邦的神圣使命，在廣闊天地中傳遞夢想，播撒希望。（記者 靳曉燕 通訊員 祁雪晶）

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