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  小松鼠找花生教案 (共有教案30個)

一年級語文下冊《小松鼠找花生果》教學(xué)設(shè)計3 蘇教版

26．小松鼠找花生果 【教學(xué)目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。 2、學(xué)會本課四個生字，理解并能用“自言自語”說話。 3、經(jīng)歷品讀課文的過程，了解花生的生長規(guī)律，學(xué)會細致地觀察生活。 【教學(xué)重點、難點】 能分角色朗讀課文，會利用有關(guān)詞語說一句完整的話。理解花生生長的規(guī)律。 【

一年級語文下冊《小松鼠找花生果》教學(xué)設(shè)計2 蘇教版

小松鼠找花生果 教材簡析：本課是一篇童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學(xué)生花生是在地下結(jié)果的。全文共有5個自然段，以小松鼠找花生果為線索：花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土了。 教材配有兩幅插圖，再現(xiàn)課文

一年級語文下冊《小松鼠找花生果》教學(xué)設(shè)計1 蘇教版

《小松鼠找花生果》 【教材分析】本文是一篇科普童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生是在地下結(jié)果這一常識。課文采用科學(xué)言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，，符合兒童特點。課文以小松鼠找花生果為線索：花生開花了，小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果，小松鼠懷疑花生果被

一年級語文下冊《小松鼠找花生果》教學(xué)設(shè)計3 蘇教版

26．小松鼠找花生果 【教學(xué)目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。 2、學(xué)會本課四個生字，理解并能用“自言自語”說話。 3、經(jīng)歷品讀課文的過程，了解花生的生長規(guī)律，學(xué)會細致地觀察生活。 【教學(xué)重點、難點】 能分角色朗讀課文，會利用有關(guān)詞語說一句完整的話。理解花生生長的規(guī)律。 【

一年級語文下冊《小松鼠找花生果》教學(xué)設(shè)計2 蘇教版

小松鼠找花生果 教材簡析：本課是一篇童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學(xué)生花生是在地下結(jié)果的。全文共有5個自然段，以小松鼠找花生果為線索：花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土了。 教材配有兩幅插圖，再現(xiàn)課文

一年級語文下冊《小松鼠找花生果》教學(xué)設(shè)計1 蘇教版

《小松鼠找花生果》 【教材分析】本文是一篇科普童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生是在地下結(jié)果這一常識。課文采用科學(xué)言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，符合兒童特點。課文以小松鼠找花生果為線索：花生開花了，小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果，小松鼠懷疑花生果被

小松鼠找花生1教案教科版

小松鼠找花生 學(xué)習(xí)目標 1.認識12個生字，會寫“生、里、果”3個字，認識偏旁“臥人”旁。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.知道花生在地下結(jié)果，激發(fā)觀察植物的興趣。 第一課時 一、談話導(dǎo)入 小朋友們看，這是什么？(出示帶殼的花生)因為它特別香，所以我們都很喜歡吃它。其實不僅是我們喜歡，小

小松鼠找花生果第一課時教案蘇教版

小松鼠找花生果 教學(xué)目標：1.認識十二個生字，會寫“生”“果”“里”三個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.知道花生生長的小常識，培養(yǎng)小朋友積累知識的興趣。課時安排：二課時　　　　　　　　　　　　　 　　 第一課時 教學(xué)目標：1.進行小組合作識字，使學(xué)生掌握十二個生字的讀音。2

小松鼠找花生果1教案蘇教版

小松鼠找花生果 教學(xué)目標：1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學(xué)會本課9個生字，綠線內(nèi)的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。3．了解花生果長在地下的特征，激發(fā)學(xué)生認識自然的興趣。本課以感情朗讀為基本任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句邊讀邊悟。教學(xué)準備：多媒體課件；松鼠及蚯蚓的頭飾

小松鼠找花生果2教案蘇教版

小松鼠找花生果 教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.認識16個生字，會寫其中的9個生字，認識2個偏旁。3.知道花生在地下結(jié)果這一特征，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。教學(xué)重難點：識字寫字，朗讀課文，背誦課文，了解花生結(jié)果的特點。教學(xué)課時：二課時。　　　　　　　　　　　　　

小松鼠找花生果1課堂實錄蘇教版

小松鼠找花生果 [師]小朋友們，在上課之前老師給大家猜個謎語：麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。 　�。▽W(xué)生回答，投影出示謎底，花生果圖及漢字，指名讀） 　　[師]小朋友們喜不喜歡吃花生啊？ 　　[生]喜歡。 　　[師]不單單你們喜歡吃花生，我們這邊還有一位小朋友也喜歡吃花生 　�。ǔ鍪拘∷墒髨D及漢

小松鼠找花生果4教案蘇教版

課題 小松鼠找花生果 重 點 難 點 學(xué)習(xí)水平  課型 新授課 課時 3課時   識記 理解 運用   教 學(xué) 目 標 1.學(xué)會課文中的9個生字，認識1個偏旁，理解新詞的意思。 2.了解花生果是長在地下的，激發(fā)學(xué)生認識自然的興趣。 3.正確流利、有感情地朗讀和背誦

小松鼠找花生1教案教科版

小松鼠找花生 　　 【教學(xué)目標】 　�。保兄鲃幼R字的愿望，認識本課１２個生字，能正確認讀相應(yīng)的詞、句。 　�。玻鶕�(jù)自己的體驗正確、流利、入情入境地朗讀課文，感受祖國的語言文字美。從中明白花生的果實生長在地下這一特點。 　　３．大膽想象，續(xù)編故事，樂于與同學(xué)、老師分享續(xù)編的故事，培養(yǎng)專注他人發(fā)言

小松鼠找花生1說課稿教科版

小松鼠找花生 　 《小松鼠找花生果》是小學(xué)語文第二冊的一篇科普童話。它通過品讀小松鼠找花生果的故事，了解花生的生長規(guī)律，學(xué)會細致地觀察生活。我在教學(xué)中以小松鼠找花生果的過程（即：花生開花了——小松鼠想摘花生過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土

小松鼠找花生2教案教科版

小松鼠找花生 教學(xué)目標 （一）知識目標 1．認識“找、生”等12個生字，會寫“生、里、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。 3．知道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。 （二）能力目標 1．認識“找、生”等12個生字，會寫“生

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