九年級月考質(zhì)量分析,月考質(zhì)量分析
九年級月考質(zhì)量分析,月考質(zhì)量分析
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核心詞:考質(zhì)量分析,九年級質(zhì)量分析,考質(zhì)量分析. 九年級第一次月考質(zhì)量分析材料 九年級第一次月考質(zhì)量分析材料 第一次月考質(zhì)量分析 ——關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 ——關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 一、班級級總體分析 班級級總體分析 各班比較 參考人數(shù) 600 分以上 550 分以上 540—550 530—540 520—530 510—520 500—510 500 以上人數(shù) 480—500 300 分以下 九1 50 4 4 1 2 2 2 1 16 4 7 九2 48 0 4 0 3 4 1 4 16 3 7 九3 45 1 9 2 2 2 4 0 20 1 4 九4 47 1 6 3 3 3 1 0 17 4 5 九5 52 1 6 1 2 3 0 2 15 2 8 注重知識的反饋落實 總體成績反饋一 上述分布情況表明: 上述分布情況表明: 高分段人數(shù)偏少;學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生,這是九年級 1、高分段人數(shù)偏少;學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生,這是九年級 教學(xué)的重中之重; 教學(xué)的重中之重; 這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力量, 2、300 分—480 分有 113 人;這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力量,, 更多文字簡介...
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