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  生物入侵者教案 (共有教案66個(gè))

19 生物入侵者教案 新人教版

生物入侵者 教學(xué)目標(biāo)：1、積累詞語(yǔ) 　　　　　2、整體把握內(nèi)容，理清說(shuō)明順序 　　　　　3、分析說(shuō)明方法，體會(huì)表達(dá)效果 　　　　　4、了解生物入侵，增強(qiáng)防范意識(shí) 重　　點(diǎn)：1、理清說(shuō)明順序 　　　　　
2、把握說(shuō)明方法 難　　點(diǎn)：如何看待生物入侵這種現(xiàn)象 教學(xué)方法：快速閱讀、討論
教學(xué)過(guò)程

19 生物入侵者導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

19 生物入侵者 一、目標(biāo)呈現(xiàn) 1、了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容 。 2、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 3、提高
學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 重點(diǎn)
難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 2、不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以
互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。 知識(shí)鏈接： 作者介紹：梅濤,當(dāng)
代科普作家.

19 生物入侵者導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

19 生物入侵者 一、目標(biāo)呈現(xiàn) 1、了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容 。 2、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 3、提高
學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 重點(diǎn)
難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 2、不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以
互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。 知識(shí)鏈接： 作者介紹：梅濤,當(dāng)
代科普作家.

19 生物入侵者學(xué)案 新人教版

19 生物入侵者 ☆課文導(dǎo)讀 本文是一篇介紹關(guān)于生物通過(guò)非自然途徑移遷可能對(duì)人類(lèi)造成危害的知識(shí)的事理性說(shuō)明文。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念入手，介紹了“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用、形成“生物入侵者”的原因、科學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的不同見(jiàn)解和目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者

19 生物入侵者學(xué)案 新人教版

19 生物入侵者 ☆課文導(dǎo)讀 本文是一篇介紹關(guān)于生物通過(guò)非自然途徑移遷可能對(duì)人類(lèi)造成危害的知識(shí)的事理性說(shuō)明文。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念入手，介紹了“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用、形成“生物入侵者”的原因、科學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的不同見(jiàn)解和目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者

19《生物入侵者》教案 新人教版

19《生物入侵者》 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生態(tài)環(huán)境知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的科學(xué)意識(shí)。 3、重點(diǎn)了解生物
入侵的危害，了解科學(xué)的引進(jìn)生物物種。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解生態(tài)環(huán)境知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)
注身邊生活的科學(xué)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 生物入侵者的概念及其危害。 教學(xué)課時(shí)

19 生物入侵者教案 新人教版

生物入侵者 教學(xué)目標(biāo)：1、積累詞語(yǔ) 　　　　　2、整體把握內(nèi)容，理清說(shuō)明順序 　　　　　3、分析說(shuō)明方法，體會(huì)表達(dá)效果 　　　　　4、了解生物入侵，增強(qiáng)防范意識(shí) 重　　點(diǎn)：1、理清說(shuō)明順序 　　　　　
2、把握說(shuō)明方法 難　　點(diǎn)：如何看待生物入侵這種現(xiàn)象 教學(xué)方法：快速閱讀、討論
教學(xué)過(guò)程

19《生物入侵者》（第1課時(shí)）教案 新人教版

《生物入侵者》 教學(xué)目標(biāo) １、閱讀課文，了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 ２、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 ３、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 教師講述一則生物入侵的消息（也可用多媒體播放生物入侵的相關(guān)資料）。 教師講

19《生物入侵者》（第4課時(shí)）教案 新人教版

《生物入侵者》 教學(xué)目標(biāo) １、自讀積累，把握本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 ２、掌握基本的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 ３、培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 理解常見(jiàn)的說(shuō)明順序、說(shuō)明方法的作用。 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 大家有無(wú)發(fā)現(xiàn)，以前海鹽長(zhǎng)滿(mǎn)了水草的河浜，現(xiàn)已卻被水葫蘆占

19《生物入侵者》（第3課時(shí)）教案 新人教版

《生物入侵者》 教學(xué)目標(biāo) 1．積累詞語(yǔ)，掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2．了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解生物入侵者的有關(guān)情況。 3．理清本文的說(shuō)明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。

19《生物入侵者》（第2課時(shí)）教案 新人教版

《生物入侵者》 教學(xué)目標(biāo) １、了解與生物入侵者相關(guān)的知識(shí)。 ２、理清說(shuō)明順序，，概括說(shuō)明要點(diǎn)，體會(huì)文中說(shuō)明方法的表達(dá)效果，揣摩語(yǔ)言。 ３、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) １、掌握說(shuō)明順序和方法。 ２、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 了解“生物入侵者”對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞和為人類(lèi)造成的損失。 教學(xué)

生物入侵者》教案 新人教版

19 生物入侵者 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1．積累詞語(yǔ)，掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2．了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解生物入侵者的有關(guān)情況。滲透有關(guān)法制內(nèi)容。 過(guò)程與方法目標(biāo) 1．理清本文的說(shuō)

19 生物入侵者教案 新人教版

19 生物入侵者 ●教學(xué)目標(biāo) 閱讀課文，了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 ●課時(shí)安排 一課時(shí)。 ●教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 ●課前準(zhǔn)備 搜集生物人侵的相關(guān)資料，要求寫(xiě)出生物入侵者的名稱(chēng)、原產(chǎn)地、人侵地及 危害。

第19課 生物入侵者教案 新人教版

生物入侵者 教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 通過(guò)比較閱讀，品讀文章通俗易懂、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并感受作者的情感。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課 引入“薇甘菊”圖片，請(qǐng)學(xué)生對(duì)這種植物的感受和印象。 教師簡(jiǎn)單介紹薇甘菊是“生物入侵者”（引入課題） 二、感受語(yǔ)言嚴(yán)密之趣 1、你知道什么叫做“生物入侵者”嗎？（

生物入侵者說(shuō)課稿 新人教版

生物入侵者 各位評(píng)委老師大家好，今天我要說(shuō)課的題目是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，八年級(jí)上冊(cè)第四單元，第19課《生物入侵者》。我將從教材、模式、設(shè)計(jì)和得失四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。 第一說(shuō)教材。八年級(jí)上冊(cè)共有六個(gè)單元，第一單元以戰(zhàn)爭(zhēng)為話(huà)題，第二單元以普通人的愛(ài)為話(huà)題，第三單元是以名勝古跡、古代園林為

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