本文關鍵詞：復式折線統(tǒng)計圖，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

復式折線統(tǒng)計圖  評課稿

 復式折線統(tǒng)計圖是人教版五年級下冊的內容，學生在此之前已學過條形統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖，對于折線統(tǒng)計圖的繪制、特點等已經掌握。那將什么作為復式折線統(tǒng)計圖的教學目標，在教學中以什么為重點？選擇怎么樣的素材進行教學？是我們在課前應該思考的問題。本節(jié)課中,胡老師精心設計了多個學習環(huán)節(jié)，主要落實這樣幾個教學目標：1、經歷復式折線統(tǒng)計描述數(shù)據(jù)的過程；2、了解復式折線統(tǒng)計圖的特點和作用；3、會畫復式折線統(tǒng)計圖，及學會簡單的分析、比較、判斷和推理。縱觀本節(jié)課，我認為胡老師的這節(jié)課有以下幾個亮點：

2、改變原有先認后畫的順序，而是讓學生按自己的想法畫出折線統(tǒng)計圖。并在交流反饋中初步構建完整的復式折線統(tǒng)計圖。接著，胡老師又安排了一系列的數(shù)學活動使學生緊抓它的主要特征：點和線，學會正確讀圖。

二、 注重知識的對比認識，環(huán)環(huán)相扣，扎實有效。

通過對比，不僅可以將新舊知識、事物關系溝通組織起來，而且能夠培養(yǎng)學生學習的興趣，，活躍學生的思維，還能創(chuàng)造良好的教學氣氛和秩序，是一種非常適合學生汲取知識的學習方法。對比教學的運用可以使學生在面對新知識的學習時，有效擺脫陌生感，迅速找到輕松入門的途徑，增加學習的主動性，提高學習效率，優(yōu)化學習效果。

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