本文關(guān)鍵詞：荷葉圓圓，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案
【教材分析】
　　《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語(yǔ)句優(yōu)美，也是一篇輕快活潑的散文詩(shī)。學(xué)習(xí)這篇課文會(huì)讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒快樂(lè)的心情。
【設(shè)計(jì)理念】
　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！北菊n采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，讓學(xué)生自己對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，讓學(xué)生自己的獨(dú)立思考取代統(tǒng)一答案，讓學(xué)生自己的感性體驗(yàn)取代整齊劃一的理解指導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標(biāo)】
　　１、能用自己喜歡的方法，自主認(rèn)識(shí)本課１２個(gè)生字，激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣。
　　２、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“是”、“朵”等６個(gè)生字。
　　３、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；
　�。础⒏惺�、體驗(yàn)生活的童真、童趣；激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
　　識(shí)字、正確書(shū)寫(xiě)生字、感情朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
　　初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　生字卡片、課件、頭飾。
【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案
 
 
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
　�。薄⑿∨笥�，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒就給大家準(zhǔn)備了一個(gè)有意思的謎語(yǔ)，聽(tīng)好了：
　　　　“圓圓大綠盤(pán)，浮在水面上，水珠拿它當(dāng)搖籃，小魚(yú)拿它當(dāng)涼傘。”猜一猜，這是什么？
　　　�。ê扇~）
　　２、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于荷葉的課文。
　　　　揭題──《荷葉圓圓》。
　　　　齊讀課題：
　　　　要求把題目讀得美美的。
　　３、導(dǎo)語(yǔ)：
　　　　夏天到了，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，圓圓的、綠綠的，可美啦！
　　　　瞧！這三個(gè)小朋友都樂(lè)呵呵的，是什么把它們吸引住了？
　　　�。ǔ鍪菊n件）荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案
二、探究方法、自主識(shí)字
　　１、借助拼音，自由讀讀，注意讀準(zhǔn)字音，特別要注意讀準(zhǔn)課文中那些生字娃娃的讀音。
　　２、（屏幕出現(xiàn)全文）請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)讀一讀。
　　　　評(píng)價(jià)（這幾個(gè)小朋友不僅把課文讀通順，就連躲藏在課文里的１２個(gè)生字娃娃都讀準(zhǔn)了）。
　�。场ⅲǔ霈F(xiàn)１２個(gè)生字）瞧！生字娃娃來(lái)了，跟他們打打招呼吧。趕快借助文中拼音，把它們讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。自由讀讀也可以同桌互讀。
　�。�、都會(huì)認(rèn)了嗎？來(lái)，咱們來(lái)讀一讀：
　　　　齊讀──指名讀──開(kāi)火車讀。
　　　　指名說(shuō)說(shuō)讀準(zhǔn)“珠”、“翅”、“是”、“�！薄ⅰ熬А�、“坪”要注意些什么？
　　　　指名帶讀。
　　５、仔細(xì)看看，哪些字在你的生活中經(jīng)常見(jiàn)到，對(duì)它比較熟悉？
　　　�。▽W(xué)生提到的字，大家都比較熟悉，隱去那個(gè)字）
　　　　小結(jié)：只要在生活中主動(dòng)地觀察，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)，就能認(rèn)識(shí)好多好多的字��！
　　６、剩下的這些字，也許你不太熟悉，怎樣認(rèn)識(shí)它們呢？來(lái)，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，記住它們的模樣吧。自己試一試。荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案
　�。贰⒑屯赖男』锇樯塘可塘浚�
　　　　老師巡視指導(dǎo)。
　　８、怎樣記住這些生字，你有什么好辦法？
　　　　指名匯報(bào)說(shuō)說(shuō)。
　�。埂⑿∨笥褌円欢ㄟ�有許多識(shí)字的好方法，來(lái)，咱們每個(gè)同學(xué)選擇自己記得最好的一個(gè)字在四人小組里交流交流，展示展示。
　�。保啊⑾嘈糯蠹乙呀�(jīng)記住了它們的樣子（屏幕上消失的字又回來(lái)了）來(lái)，咱們一起來(lái)讀一讀。
　�。保�、讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)：
　　　　　互相考考，還有不會(huì)的生字，請(qǐng)同桌幫助幫助。
　�。保病⑽业幕疖囈_(kāi)了，開(kāi)哪里？開(kāi)這里。
　　　　請(qǐng)２、３小組的同學(xué)開(kāi)火車。其他的同學(xué)，當(dāng)好小聽(tīng)眾，讀對(duì)了，請(qǐng)你跟著讀；讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫幫他。
　　　　（開(kāi)火車）

三、美讀美誦，，體驗(yàn)童趣
　　１、現(xiàn)在這些生字娃娃要跳回原來(lái)的位置去了。
　�。�、（屏幕出現(xiàn)全文）讓我們一起讀一讀課文吧！邊讀邊想象，看你都能看到些什么有趣的景物？
　　　�。▽W(xué)生反饋）
　　３、最喜歡誰(shuí)？自由讀讀寫(xiě)它的哪一段。

四、學(xué)習(xí)課文第一段
　�。薄⒖凑n文插圖，說(shuō)說(shuō)荷葉是什么樣子的？
　�。病⒊鍪揪渥樱�
　　　　荷葉圓圓的，綠綠的。
　　　　全班齊讀。
　　３、（出示荷葉課件）看到這些荷葉，你覺(jué)得荷葉美嗎？我們?cè)撚迷趺礃拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀好這句話呢？自己試試。
　�。�、指名讀──評(píng)價(jià)──集體讀。

五、作業(yè)布置
　　１、認(rèn)認(rèn)生字朋友。
　�。病⒑煤玫刈x讀課文，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。
 
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第二課時(shí)
一、鞏固認(rèn)字
　�。�、認(rèn)讀帶有本課生字的詞語(yǔ)和句子。
　�。病R讀全文。

二、美讀課文
　�。薄⒚雷x小水珠：
　　�、拧〕樽x，評(píng)價(jià)。
　　�、啤�(lái)，咱們一起再來(lái)體會(huì)體會(huì)。
　　　　　（齊讀）
　　�、恰�(lái)，咱們輕輕閉上眼睛，想像一下躺在搖籃里是什么感受呢？理解詞語(yǔ)“搖籃”。
　　　　　（指名說(shuō)說(shuō)）
　　�、取∽屛覀兪媸娣卦賮�(lái)體會(huì)一下讀。
　　�、伞。ㄕn件）大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，一起再讀一讀這段話。
　�。病⒗首x小結(jié)：
　　　　只要大家用心體會(huì)，就一定能讀好課文。
　�。�、美讀：
　　　　小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)。
　�。础⑿◆~(yú)游得可高興啦，誰(shuí)愿意做這可愛(ài)的小魚(yú)，讀讀課文。我們一起來(lái)做這快樂(lè)的小魚(yú)吧。
　　　　一邊讀，一邊做做動(dòng)作
　�。�、四個(gè)小伙伴我們都認(rèn)識(shí)了，小朋友，小聲告訴老師：你最喜歡誰(shuí)？好好讀讀寫(xiě)它的一段，讀的時(shí)候可以做做動(dòng)作，能夠背下來(lái)最好，待會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。
　�。丁⒊閷W(xué)生上臺(tái)表演。
　　　�。ㄅ鍘舷鄳�(yīng)的頭飾）
　　　�。ㄕn件出示全圖）看著圖，我們一起試著美美地背一背。

三、開(kāi)心寫(xiě)字，寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好
　�。薄㈤_(kāi)心寫(xiě)字時(shí)間到了�。ǔ鍪荆秱�(gè)字），來(lái)，和字娃娃打打招呼！
　�。病⒆屑�(xì)看看，哪些字最容易寫(xiě)錯(cuò)，給大家提個(gè)醒兒，好嗎？
　�。场⒛阌X(jué)得哪個(gè)字最不容易寫(xiě)好？
　　　　（師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講）
　�。�、請(qǐng)大家選擇自己最喜歡的字和最難寫(xiě)的字練一練，寫(xiě)得好寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)得不好，多寫(xiě)幾個(gè)，直到自己滿意為止。
　　　�。ㄌ嵝褧�(shū)寫(xiě)姿勢(shì)）
　�。怠⒆屛覀�?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中安安靜靜地，開(kāi)開(kāi)心心地寫(xiě)字吧！
　　　�。ㄅ錁�(lè)）
　　６、展示學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

四、結(jié)束語(yǔ)
　　這節(jié)課，我們高高興興地學(xué)會(huì)了１２個(gè)生字，讀懂了一篇有趣的童話，還開(kāi)開(kāi)心心地寫(xiě)好了這些生字�，F(xiàn)在，讓我們高高興興地說(shuō)聲再見(jiàn)吧。

五、課后延伸
　　回家后，把自己眼中的荷葉畫(huà)下來(lái)。我們進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽，看看誰(shuí)眼中的荷葉最美！

【板書(shū)設(shè)計(jì)】　　　
　　　　　　　　　　　　　　１４、荷葉圓圓

　　　　　　　　　小水珠──搖籃──眨眼睛
　　　　　　　　　小蜻蜓─

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