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學術(shù)摘要中元話語研究于學生論文寫作的觀照

發(fā)布時間:2017-06-27 13:13

  本文關(guān)鍵詞:學術(shù)摘要中元話語研究于學生論文寫作的觀照,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:是對論文提綱挈領(lǐng)的概述,研究摘要中的元話語使用可以觀照學生從讀者意識的角度積累寫作全文的技能,繼而提高論文的閱讀價值。
【作者單位】: 湘南學院外國語學院;
【關(guān)鍵詞】學術(shù)摘要 元話語 論文寫作
【基金】:湘南學院院級研究課題(NO.2013YJ14)
【分類號】:H319
【正文快照】: 引言現(xiàn)代文獻信息浩如煙海,讀者檢索到論文題名后是否會閱讀全文,主要就是通過閱讀摘要來判斷,為此摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)。論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具,其質(zhì)量的高低直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。學術(shù)論文摘要是位于論題

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 付曉麗;徐赳赳;;國際元話語研究新進展[J];當代語言學;2012年03期

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3 楊信彰;;元話語與語言功能[J];外語與外語教學;2007年12期

4 李佐文;論元話語對語境的構(gòu)建和體現(xiàn)[J];外國語(上海外國語大學學報);2001年03期

5 龐繼賢;陳明瑤;;英語研究論文的及物性結(jié)構(gòu)與論文交際目標的實現(xiàn)[J];外國語(上海外國語大學學報);2007年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮潔茹;;話語標記語“I think”在訪談節(jié)目中的作用[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2010年03期

2 辛志英;;學術(shù)語篇中的主體間建構(gòu)資源:識別、評估與運用——兼評Hyland的元話語模式[J];北京科技大學學報(社會科學版);2011年02期

3 郭艷濤;;英語元語篇手段應(yīng)用的實證研究[J];長春理工大學學報(社會科學版);2012年03期

4 胡春華;;學術(shù)講座中元話語的角色探析[J];長春理工大學學報(高教版);2009年09期

5 丁紫峗;;從元話語看歐·亨利小說《女巫的面包》[J];長春理工大學學報;2010年11期

6 祁文娟;彭飛;;試論對外漢語教學中的元話語教學——以“我的意思是說”為例[J];中國城市經(jīng)濟;2011年30期

7 王鋼;;大學英語教師課堂話語標記語語用功能探究[J];巢湖學院學報;2012年02期

8 計艷;;論語境中的元話語功能——以朱自清的《背影》為例[J];重慶廣播電視大學學報;2010年01期

9 李健民;李君容;;英漢語篇元話語對比研究[J];重慶廣播電視大學學報;2012年02期

10 練長城;;加強詞匯教學 提高學生英語寫作水平[J];重慶職業(yè)技術(shù)學院學報;2006年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 ;Genre Study on Macrostructure of Linguistic Research Articles[A];第三屆教學管理與課程建設(shè)學術(shù)會議論文集[C];2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳格奇;英漢研究論文中作者身份之構(gòu)建對比分析[D];上海外國語大學;2010年

2 葉寧;警察訊問話語[D];浙江大學;2010年

3 閆濤;中國英語教師課堂元話語研究[D];上海外國語大學;2011年

4 紀蓉琴;主體間性視閾下的譯者元語篇意識構(gòu)建研究[D];上海外國語大學;2011年

5 婁琦;功能性言語的意義生成—認知符號視角下心理空間雙重整合模式[D];東北師范大學;2011年

6 郭圣林;現(xiàn)代漢語若干句式的語篇考察[D];復旦大學;2004年

7 劉麗艷;口語交際中的話語標記[D];浙江大學;2005年

8 胡霞;認知語境研究[D];浙江大學;2005年

9 于海飛;話輪轉(zhuǎn)換中的話語標記研究[D];山東大學;2006年

10 李秀明;漢語元話語標記研究[D];復旦大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬曉晨;元話語理論的應(yīng)用研究[D];青海師范大學;2010年

2 諸奇嫣;英漢學術(shù)論文引言和結(jié)論語類分析及其相關(guān)性對比研究[D];浙江工商大學;2011年

3 王淑芳;話語標記語的認知語用功能研究[D];東北林業(yè)大學;2011年

4 楊曙霞;《走遍美國》中“well”的順應(yīng)視角研究[D];河北師范大學;2011年

5 戈金霞;高中英語教師課堂元話語研究[D];漳州師范學院;2011年

6 潘麗娟;現(xiàn)代漢語話語形容詞研究[D];浙江大學;2011年

7 燕曉芳;醫(yī)學研究性論文英文摘要的概念功能分析[D];南華大學;2011年

8 顏瀅;英語影評中的元話語[D];云南大學;2011年

9 趙月;從元話語的角度分析英語政治演講的勸說功能[D];長春理工大學;2011年

10 沈昭霖;管理類英文學術(shù)語篇中的元話語使用對比研究[D];西南交通大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 徐赳赳;;關(guān)于元話語的范圍和分類[J];當代語言學;2006年04期

2 成曉光;亞言語的理論與應(yīng)用[J];外語與外語教學;1999年09期

3 冉永平;語用過程中的認知語境及其語用制約[J];外語與外語教學;2000年08期

4 楊信彰;;英語的情態(tài)手段與語篇類型[J];外語與外語教學;2006年01期

5 李佐文;論元話語對語境的構(gòu)建和體現(xiàn)[J];外國語(上海外國語大學學報);2001年03期

6 方琰;淺談?wù)Z類[J];外國語(上海外國語大學學報);1998年01期

7 龐繼賢;;“語篇體裁分析”理論評析[J];浙江大學學報(社會科學版);1993年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孔瑞;辛鑫;;中國學生口語中元話語使用情況實證研究(英文)[J];Teaching English in China;2009年01期

2 段瑞云;;英語標點元話語的功能探析[J];合肥學院學報(社會科學版);2009年06期

3 韓美竹;;元話語、語料庫與大學英語口語教學[J];外語界;2009年03期

4 林美珍;;英文求職信中的元話語[J];四川教育學院學報;2010年02期

5 劉小萍;夏莉;;元話語在英語聽力理解中的應(yīng)用[J];牡丹江教育學院學報;2010年03期

6 伊娜;劉金明;;元話語的類型及其在語篇中的互動功能[J];牡丹江教育學院學報;2010年05期

7 裴書蕾;于建平;;VOA標準英語經(jīng)濟類報道中元話語的有效使用[J];燕山大學學報(哲學社會科學版);2007年S1期

8 徐蘇影;方怡;;元話語在聽力理解中的應(yīng)用[J];合肥學院學報(社會科學版);2008年01期

9 李書倉;孫一鳳;;元話語與英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的口語教學[J];山東外語教學;2008年04期

10 李書倉;;元話語與高等職業(yè)院校的英語口語教學[J];河北軟件職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張佐成;;中美大學生圖表描述作文中契合的比較研究[A];英語寫作教學與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學與研究國際研討會論文集[C];2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 閆濤;中國英語教師課堂元話語研究[D];上海外國語大學;2011年

2 朱玉山;英語專業(yè)學生寫作文本中元話語使用和分布特征對比研究[D];上海外國語大學;2012年

3 余玲麗;引言與結(jié)論的呼應(yīng):基于英漢博士論文體裁的元話語對比分析[D];上海外國語大學;2012年

4 高健;英語元話語的人際—修辭功能多角度研究[D];上海外國語大學;2005年

5 秦楓;中國工科研究生英語學術(shù)論文中的互動研究[D];上海外國語大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王憲;元話語在不同學科領(lǐng)域中的應(yīng)用對比分析[D];燕山大學;2010年

2 劉竹;中美報紙社論中元話語使用對比分析[D];山西師范大學;2012年

3 樊惠君;美國總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬每周電臺演講的元話語研究[D];中國海洋大學;2012年

4 劉麗娟;英語研討會中元話語的勸說功能[D];寧波大學;2011年

5 張霞;留學推薦信的元話語研究[D];西南交通大學;2012年

6 肖婧;自然科學和社會科學學術(shù)論文中的介入元話語對比研究[D];華中科技大學;2013年

7 錢秀娟;英語教師課堂多模態(tài)元話語研究[D];漳州師范學院;2012年

8 劉冬;非英語專業(yè)大學生作文元話語應(yīng)用的研究[D];燕山大學;2013年

9 李微;順應(yīng)論視角下2008年美國總統(tǒng)競選辯論中的元話語研究[D];河北大學;2011年

10 戈金霞;高中英語教師課堂元話語研究[D];漳州師范學院;2011年


  本文關(guān)鍵詞:學術(shù)摘要中元話語研究于學生論文寫作的觀照,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:489941

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