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燭之武退秦師教學(xué)實(shí)錄1 人教課標(biāo)版

發(fā)布時(shí)間:2015-10-25 22:18

約3030字。

  《燭之武退秦師》教學(xué)實(shí)錄
  師:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!眹矣形ky的時(shí)候,我們應(yīng)該做些什么呢?
  生:不計(jì)個(gè)人得失,禍福安危,挺身而出。
  師:說得好,早在兩千多年前的春秋時(shí)期,鄭國大夫燭之武用他的實(shí)際行動(dòng)對這句話進(jìn)行了完美的詮釋。今天我們就來共同學(xué)習(xí)《左傳》當(dāng)中的名篇《燭之武退秦師》。(板書題目)課前我們曾經(jīng)布置了預(yù)習(xí)任務(wù),哪位同學(xué)能為我們來介紹一下《左傳》呢?
  生:《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史學(xué)著作,相傳是春秋末年魯國的史官左丘明所作。
  生:這本書主要記載的是東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的重要事件和重要人物。
  師:好,剛才兩位同學(xué)分別為我們交代了《左傳》的歷史地位、創(chuàng)作年代、作者以及這本書的主要內(nèi)容。朱彝尊在《經(jīng)文考》中曾這樣評價(jià)過“左氏之傳,史之極也。文采若云月,高深若山海!庇纱丝梢娖湓谖膶W(xué)史上的重要地位。下面我們就共同進(jìn)入課文,感受其獨(dú)具的藝術(shù)魅力。
  首先請一位同學(xué)來為我們讀一下文章,其他同學(xué)請注意他讀得是否準(zhǔn)確,停頓、節(jié)奏把握是否得當(dāng)。
 。ㄒ粚W(xué)生起來誦讀文章,其他學(xué)生用筆在書上標(biāo)注)
  生:剛才他在讀的過程中有這么幾處讀得不很準(zhǔn)確 佚(yì)之狐 夜縋(zhuì)而出 共(gōng)其乏困 闕(quē)秦 秦伯說(yuè) 逢(páng)孫 節(jié)奏略有點(diǎn)快。
  師:他聽得很仔細(xì),我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)讀錯(cuò)的地方大多屬于通假字或者是多音字,這就要求我們大家在學(xué)習(xí)課文前,要提前預(yù)習(xí),參看文中的注釋,這樣就可以減少讀錯(cuò)的幾率。另外,節(jié)奏方面,我們要注意一般在主謂語之間要有一些停頓。
 。ㄈw學(xué)生齊讀文章)
  師:讀得不錯(cuò),字音、停頓都注意得很好。但還缺少一些味道,這就需要我們仔細(xì)去揣摩人物的情感。下面,我們來進(jìn)行分角色的朗讀,請大家也為我留一個(gè)角色,來展現(xiàn)我高超的閱讀才能。
 。▽W(xué)生笑,踴躍報(bào)名,爭相挑選話語少的人物)
  師:感謝大家把男一號燭之武這個(gè)角色留給了我,一來符合老師的年紀(jì)特征(笑),二來這么多的臺詞給了我更大的發(fā)揮空間。
 。◣熒纸巧b讀文章)
  師:好,讀完之后,我想請同學(xué)們來分別評點(diǎn)一下我們剛才的表現(xiàn)。
  生:讀旁白的同學(xué),中規(guī)中矩,從節(jié)奏的快慢上展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的緊張局勢。讀佚之狐的同學(xué),我覺得只讀出了作為臣子的謙恭,缺少了一點(diǎn)機(jī)智。讀鄭伯的同學(xué),言辭懇切,也有君王的氣魄。讀晉文公的同學(xué),語速略快,應(yīng)該再稍緩一點(diǎn),這樣就能讀出重耳的睿智及大局觀。老師讀得最好,把燭之武的怨憤及高明的勸諫才能精彩地展現(xiàn)在了我們面前。
  師:評價(jià)得多么到位!
 。▽W(xué)生笑)
  師:本單元我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是掌握提要鉤玄的閱讀方法,概括文章的敘事脈絡(luò),下面我們就來完成這樣一項(xiàng)任務(wù),請大家分別為本文四段擬一個(gè)小標(biāo)題。完成之后在四人小組內(nèi)交流,最后得出最佳的答案一會(huì)進(jìn)行班級交流。
 。ǚ謩e概括,四人小組交流,教師參與學(xué)生的討論,小組派代表發(fā)言)
  生:我們小組概括的標(biāo)題是1晉侯秦伯圍攻鄭國2佚之狐力薦燭之武3燭之武展現(xiàn)高超的外交才能4晉國軍隊(duì)出現(xiàn)分歧
  師:其他組同學(xué)是否有不同見解呢?
  生:我認(rèn)為他們概括的2、3、4段不夠全面,只概括出了段落的一部分,所以不合適。我們組的觀點(diǎn)是1晉侯秦伯圍攻鄭國,形勢十分危急2佚之狐力薦,君王道歉,,燭之武出山3燭之武巧舌如簧,勸退秦師4子犯請求強(qiáng)攻,晉文公不許,晉師撤離
  師:這個(gè)組的同學(xué)總結(jié)得很全面?勺鳛樾(biāo)題的話,這樣的概括未免過長,那么我們再來做一個(gè)壓縮整理。哪位同學(xué)來嘗試一下。
  生:1秦晉圍鄭2燭之武出山3勸退秦師4晉師撤離



本文編號:22341

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