■ 人物

　　“小陳景潤(rùn)”一夜破解世界難題

　　2010年8月，酷愛(ài)數(shù)理邏輯的劉路在自學(xué)反推數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，海內(nèi)外不少學(xué)者都在進(jìn)行反推數(shù)學(xué)中的拉姆齊二染色定理的證明論強(qiáng)度的研究，這是由英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘于上世紀(jì)90年代提出的一個(gè)猜想。10多年來(lái)，許多著名研究者一直努力都沒(méi)有解決。

　　同年10月的一天，劉路突然想到用以前用過(guò)的一個(gè)方法稍作修改便可以證明這一猜想。他連夜將這一證明寫(xiě)出來(lái)，投給數(shù)理邏輯國(guó)際權(quán)威雜志《符號(hào)邏輯》。他的這一研究成果得到海內(nèi)外科學(xué)家的認(rèn)可。

　　癡迷于數(shù)學(xué)的劉路，在平常的學(xué)習(xí)中就展現(xiàn)出數(shù)學(xué)方面的天賦，但他卻不是傳統(tǒng)意義上高分的“好學(xué)生”。

　　“劉路的考試成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械嚷云�，，但沒(méi)有掛過(guò)科。大多時(shí)間他都在自學(xué)數(shù)學(xué)�！睆垐�?qū)W介紹。

　　大二時(shí)，劉路就開(kāi)始自學(xué)數(shù)理邏輯，被同學(xué)形容為“學(xué)術(shù)男”。他大學(xué)的室友劉洋說(shuō)，劉路跟寢室里的同學(xué)溝通較少，要么自己看書(shū)，要么上英文網(wǎng)站下載英文資料，很少玩游戲。

　　在中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳海波教授看來(lái)，劉路的思路與其他同學(xué)不太一樣，他有自己獨(dú)到的思維方式，“他的解題方法很簡(jiǎn)單，有時(shí)一個(gè)公式就可以搞定”。

　　有“小陳景潤(rùn)”之稱的劉路，現(xiàn)在已是破格錄取的博一學(xué)生，學(xué)校為其“量身打造”了求學(xué)方案。對(duì)于學(xué)校的鼓勵(lì)和厚愛(ài)，劉路淡定之外也顯現(xiàn)出忐忑：“當(dāng)然很有壓力，但我還是會(huì)堅(jiān)持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，做自己喜歡的事情。”

　　　　人生好比一道數(shù)學(xué)題，外在環(huán)境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速，決定最后終點(diǎn)的人只有你自己。