第二章《第二十四課時對數(shù)函數(shù)（2）》教學設計

第二十四課時 對數(shù)函數(shù)（2） 一、內容及其解析 （一）內容：復習對數(shù)函數(shù)的圖象和性質，對數(shù)型函數(shù)的定義域、值域，圖象變換等 （二）解析： 本節(jié)課是于對數(shù)函數(shù)的一節(jié)復習課，是高中新課改人教A版材第二章的第二節(jié)對數(shù)函數(shù)部分的第二節(jié)課。在此之前，學生已經(jīng)學習過了對數(shù)函數(shù)的概念、對數(shù)函數(shù)的圖象和性質，并且了

2.8對數(shù)與對數(shù)函數(shù)教案

2.8 對數(shù)與對數(shù)函數(shù) ●知識梳理 1.對數(shù) （1）對數(shù)的定義：如果ab=N（a＞0，a≠1），那么b叫做以a為底N的對數(shù)，記作logaN=b. （2）指數(shù)式與對數(shù)式的關系：ab=N
logaN=b（a＞0，，a≠1，N＞0）. 兩個式子表示的a、b、N三個數(shù)之間的關系是一樣的，并且可以互化. （

對數(shù)函數(shù)性質的應用教案2

對數(shù)函數(shù)性質的應用教案 對數(shù)函數(shù)性質的應用,

上學期 2.8 對數(shù)函數(shù)

教學目標 1. 在指數(shù)函數(shù)及反函數(shù)概念的基礎上，使學生掌握對數(shù)函數(shù)的概念，能正確描繪對數(shù)函數(shù)的圖像，掌握對數(shù)函數(shù)的性質，并初步應用性質解決簡單問題． 2. 通過對數(shù)函數(shù)的學習，樹立相互聯(lián)系，相互轉化的觀點，滲透數(shù)形結合，分類討論的思想． 3. 通過對數(shù)函數(shù)有關性質的研究，培養(yǎng)學生觀察，分析，歸納的

25指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)（1）教學案（教師版）

教案25 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)（1） 一、課前檢測 1. 設
，且
（
，
），則
與
的大小關系是（ A） A.
B.
C.
D.
2. 函數(shù)
的圖象（ D） A.與
的圖象關于y軸對稱 B.與
的圖象關于坐標原點對稱 C.與
的圖象關于y軸對稱 D.與
的圖象關于

高一數(shù)學對數(shù)函數(shù)教案 全日制高級中學教科書

·高一數(shù)學對數(shù)函數(shù)教案

26指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)（2）教案（學生版）

教案26 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)（2） 一、課前檢測 1. 已知函數(shù)
（
）與函數(shù)
（
），則f(x)、g(x)的值域是（ ） A．都是
B．都是
C．分別是
、
D．分別是
、
2. 設
，函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值之差為
，則
（ ） A．
B．2 C．
D．4

冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 補集 教案

冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·補集·教案 教學目標 1．使學生了解全集的意義，理解補集的概念，掌握補集的性質． 2．利用韋恩圖的直觀性，揭示補集本質并解決有關補集的問題，同時培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力． 教學重點與難點 教學重點是補集的概念．教學難點是解決有關補集的某些問題． 教學過程設計 一、復習和訂

甘肅省酒泉三中高三數(shù)學優(yōu)質教案：對數(shù)函數(shù)

§2.8對數(shù)函數(shù) 教學目標： 教學知識點 對數(shù)函數(shù)概念。 對數(shù)函數(shù)的圖象和性質。 能力訓練要求 理解對數(shù)函數(shù)的概念 掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質。 培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識。 德育滲透目標 用聯(lián)系的觀點分析問題 認識事物之間的相互轉化。 教學重點： 對數(shù)函數(shù)的圖象和性質。 教學方法： 學導式 教具準備：

高一數(shù)學對數(shù)函數(shù)

高一數(shù)學對數(shù)函數(shù) 課題：§2.8對數(shù)函數(shù) 教材分析：本節(jié)是學生已經(jīng)學過對數(shù)與常用對數(shù)、反函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)的基礎上引入對數(shù)函數(shù)的概念。 課 型：新授課 課時計劃：本課題共安排3課時 教學目的：（1）學習對數(shù)函數(shù)的圖象和性質及應用 （2）理解對數(shù)函數(shù)的定義的基礎上，掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質； 教學重點：

對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的導數(shù)2高三數(shù)學教案

對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的導數(shù)（2） 教學目標： ⒈掌握函數(shù)
、
的導數(shù)公式； 　�、材軕靡呀�(jīng)學過的求導公式求簡單的初等函數(shù)的導數(shù)． 教學重點：結合函數(shù)四則運算的求導法則及復合函數(shù)的求導法則，應用對數(shù)函 數(shù)、指數(shù)函數(shù)的求導公式求簡單的初等函數(shù)的導數(shù)．． 教學難點：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)求導公式的靈活運用．

指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)高考數(shù)學教案

數(shù)學(第 二 輪)專 題 訓 練 第七講: 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 學校 學號 班級 姓名 知能目標 1. 理解分數(shù)指數(shù)冪的概念, 掌握有理指數(shù)冪的運算性質. 掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性

冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 新人教版

·冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 指數(shù)函數(shù)

對數(shù)對數(shù)函數(shù)高考數(shù)學教案

2．10 對數(shù) 對數(shù)函數(shù) 一、明確復習目標 1.理解對數(shù)的概念，掌握對數(shù)的運算性質，能正確進行運算； 2.掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質，并能運用圖象和性質去解決有關問題。 二．建構知識網(wǎng)絡 1.對數(shù)的定義： 如果ab=N（a＞0，a≠1），那么b叫做以a為底N的對數(shù)，記作logaN=b. 易得:

冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 函數(shù)的單調性(二) 教案

冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·函數(shù)的單調性（二）·教案 教學目標 1．掌握有關復合函數(shù)單調區(qū)間的四個引理． 2．會求復合函數(shù)的單調區(qū)間． 3．必須明確復合函數(shù)單調區(qū)間是定義域的子集． 教學重點與難點 1．教學重點是教會學生應用本節(jié)的引理求出所給的復合函數(shù)的單調區(qū)間． 2．教學難點是務必使學生明確復合函

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