圓的認識（1）九年級數學課件

制作:漢川市實驗中學數學組圓是一種基本的幾何圖形,圓形物體在生活中隨處可見.你能舉出一些例子嗎? 圓也是一種和諧、美麗的圖形,無論從哪個角度看,它都具有同一形狀十五的滿月、圓圓的月餅都象征著圓滿、團圓、和諧。古希臘的數學家畢達哥拉斯認為：“一切立體圖形中最美的是球、一切平面圖形中最美的是圓”。

2010年九年級數學中考復習精品課件第27講 圓的認識

1.（2009·重慶中考）如圖，⊙O是 △ABC的外接圓，AB是直徑，若 ∠BOC=80°，則∠A等于( ) （A）60° （B）50° （C）40° （D）30° 2.⊙O的半徑為10 cm，弦AB

專題二十七圓的認識課件人教新課標版

信心源自于努力 結合近幾年中考試題分析，對圓的認識這 部分內容的考查主要有以下特點： 1.命題方式為圓的有關概念和性質,垂徑定理及其應用,與圓有關的角的性質及其應用,在考查時主要以填空題、選擇題的形式出現，不會有繁雜的證明題，取而代之的是簡單的計算題和開放探索題. 2.命題的熱點為圓的

圓的認識 舊

圓的認識 舊Flash課件

圓的認識三 新課標

圓的認識三 想一想 如圖，如果有一個薄餅,你能將它們平均分給2個小孩嗎? 平均分給4個小孩呢? 結論： 圓是軸對稱圖形，有無數條對稱軸，對稱軸為過圓心的直線 . 試一試 如圖，如果在圖形紙片上任意畫一條垂直于直徑CD的弦AB，垂足為P，再將紙片沿著直徑CD對折，比較AP與PB、 與 ，你能發(fā)現什

圓的認識 新課程

圓的認識 一石激起千層浪 樂在其中 一、 創(chuàng)設情境 引入新課 奧運五環(huán) 福建土樓 一、 創(chuàng)設情境 引入新課 祥 子 小憩片刻 一、 創(chuàng)設情境 引入新課 車輪為什么做成圓形? 探 求 新 知 50% 20% 30% O A C B 半徑有： OA、OB、OC 直徑： AB ● O

圓的認識二 新課標

圓的認識二 圓的對稱性 圓是旋轉對稱圖形，無論繞圓心旋轉多少度，它都能與自身重合，對稱中心即為其圓心. 圓也是軸對稱圖形，，它的任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸. 試一試 將圖23.1.3中的扇形AOB（陰影部分）繞點O逆時針旋轉某個角度，畫出旋轉之后的圖形，比較前后兩個圖形，你能發(fā)現什么？

圓的認識九年級數學課件

第23章圓的認識圓的世界圓圓的世界一石激起千層浪樂在其中一、創(chuàng)設情境引入新課奧運五環(huán)福建土樓一、創(chuàng)設情境引入新課祥子小憩片刻一、創(chuàng)設情境引入新課車輪為什么做成圓形?車輪做成三角形、正方形可以嗎？探 求 新 知圓的定義在同一平面內，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周，另一個端點A隨之旋轉所形成的圖形

圓的認識一 新課標

圓的認識一 古希臘的數學家認為：“一切立體圖形中最美的是球形，一切平面圖形中最美的是圓形.”它的完美來自于中心對稱，無論處于哪個位置，都具有同一形狀.它最諧調、最勻稱. 圓的概念 問題:如何在操場上畫出一個很大的圓？說說你的方法. 概念:一條線段繞著它的一個端點旋轉一周,另一個端點隨之旋轉所形成

圓的認識九年級數學課件

圓的認識（1）日月貝民族樂器 ——月琴民族樂器——阮精美的月亮門福建客家土樓天壇祈年殿古羅馬斗獸場城市立體交通天安門廣場國慶花壇平面設計圖案中的“圓”一切平面圖形中，最美的是圓！ ——畢達哥拉斯[古希臘數學家]．AO即：在平面內,圓是到定點的距離等于定長的點的集合.BDCo線段OC、OD、OB

圓的認識

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九年級數學圓的認識課件

圓的認識（1） 日月貝 民族樂器 ——月琴 民族樂器——阮 精美的月亮門 福建客家土樓 天壇祈年殿 古羅馬斗獸場 城市立體交通 天安門廣場國慶花壇 平面設計圖案中的“圓” 一切平面圖形中，最美的是圓！ ——畢達哥拉斯[古希臘數學家] ． A O 即：在平面內,圓是到定點的距離等于定

圓的認識1九年級數學課件

制作:漢川市實驗中學數學組圓是一種基本的幾何圖形,圓形物體在生活中隨處可見.你能舉出一些例子嗎? 圓也是一種和諧、美麗的圖形,無論從哪個角度看,它都具有同一形狀十五的滿月、圓圓的月餅都象征著圓滿、團圓、和諧。古希臘的數學家畢達哥拉斯認為：“一切立體圖形中最美的是球、一切平面圖形中最美的是圓”。

圓的認識

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第二十七講圓的認識精品課件（含1011真題）

結合近幾年中考試題分析，對圓的認識這 部分內容的考查主要有以下特點： 1.命題方式為圓的有關概念和性質,垂徑定理及其應用,與圓有關的角的性質及其應用,在考查時主要以填空題、選擇題的形式出現，不會有繁雜的證明題，取而代之的是簡單的計算題和開放探索題. 2.命題的熱點為圓的有關性質的應用,利用

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