本文關(guān)鍵詞：基于語料庫方法的《軍事英語》教材與軍事論文英文摘要的差異分析?

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【摘要】：利用wordsmith語料分析方法中的檢索、詞頻列表及主題詞統(tǒng)計功能對裝甲兵工程學(xué)院自主研發(fā)的《軍事英語》教材與該院研究生學(xué)位論文英文摘要整理而成的2個語料庫進行比較,通過統(tǒng)計結(jié)果客觀分析《軍事英語》教材的優(yōu)勢和劣勢以及對實際應(yīng)用的指導(dǎo)作用。
【作者單位】： 中國人民解放軍裝甲兵工程學(xué)院基礎(chǔ)部;
【分類號】：H319
【正文快照】： 0引言在軍事院校大學(xué)英語教學(xué)改革的驅(qū)動下,軍事院校不但要完成大學(xué)英語教學(xué),還要逐步開展軍事英語教學(xué)。軍事外語知識和技能不僅是新型軍事人才的重要素質(zhì)之一,更是一種戰(zhàn)斗力[1]。軍事英語是專門用途英語(ESP),在教材的研發(fā)上有一定區(qū)域性和特殊性,需與專業(yè)學(xué)科設(shè)置相結(jié)合,

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本文編號：1170211