本文關鍵詞：大學生禮儀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　對于一個人來說，禮儀是他的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，大學生作為一個龐大的社會群體，應該遵守禮儀，以下是出國留學網為大家搜集整理的大學生禮儀常識，歡迎閱讀!

　　大學生禮儀常識——儀表禮儀

　　1.服飾禮儀

　　通常，服飾的基本運用原則是時間(Time)、地點(Place)和場合(0ccasion)三者兼顧，簡稱T.P.O原則。

　　“T”原則，即時間原則，主要是指穿戴服飾時應考慮時代性、四李性、早晚性。也就是說，服飾應順應時代發(fā)展的主流和節(jié)奏，穿戴應考慮春、夏、秋、冬季的氣候環(huán)境，服飾應根據每天的早、中、晚氣溫變化而調整。

　　“P”原則，即地點原則，主要是指服飾穿戴者將要出現(xiàn)的空間環(huán)境。地點原則要求公關人員對即將到達的正式場境有一個了解或估計，然后再選擇自己應穿的服裝和應戴的飾品，盡量做到在種類、質地、款式、花色等方面與所要參加的地點相協(xié)調。

　　“O”原則，即場合原則，主要是指衣飾打扮應顧及活動場所的氣氛、規(guī)格。莊重、嚴肅的慶典、儀式活動應盡量正規(guī);輕松、愉快的郊游、遠足應盡量隨便。

　　2.體姿禮儀

　　體姿，就是人的身體姿態(tài)，又稱儀態(tài)，包括人的站姿、走姿、坐姿、手姿以及表情等等。人除了用語言表達思想以外，還常應用體姿表現(xiàn)內心活動。達.芬奇說：“從儀態(tài)知覺人的內心世界，把握人的本來面目，往往具有相當?shù)臏蚀_性和可靠性。”用優(yōu)美的體態(tài)表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。

　　大學生禮儀常識——舉止禮儀

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

　　4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　大學生禮儀常識——接聽電話禮儀

　　1、 學會規(guī)范用語：喂，你好，請問您找誰，請稍等，不用謝，再見等等。

　　2、 如受話人不在，應客氣地詢問：要留口信嗎?

　　3、 對來電者不無端盤詢

　　4、 同學家長來電話，可稱呼叔叔或阿姨

　　5、不在公共場合打涉及個人隱私的電話;通話時音量適中

　　6、與人交往過程中需接電話先致歉或征得同意，并及時結束通話

　　7、通話結束時，應稍候，估計對方話機離耳后再掛斷

　　8、誤撥號碼，應主動致歉

　　9、別人通話時與通話人保持適當距離

　　10、如果對方短信致你，“收到”一定要仔細閱讀并及時“回復”

　　大學生禮儀常識——課堂禮儀

　　1、 穿著整齊

　　2、 如果老師在教室，應向老師致意

　　3、 如果遲到，應向老師報告致歉

　　4、 帶好相關書籍與筆記本，最好不帶與上課內容無關的物品、書籍

　　5、 發(fā)言或提問要舉手經老師同意并起立

　　6、 上課不睡覺，不吃零食，聽課不出聲

　　7、手機等通訊工具應關閉或調至無聲狀態(tài)

　　8、下課不起哄，按秩序離開教室

　　9、最后一個離開教室，應自覺關燈，關門

　　大學生禮儀常識——就餐禮儀

　　1、先請長者、女士入座

　　2、嚼食時閉嘴唇，不可出聲

　　5、不揮舞筷子，不同時拿筷及匙

　　6、食物應夾入自用食器后再吃

　　7、不翻撿菜肴，不用自己的餐具給別人夾菜

　　8、不大聲交談，不過度勸酒、勸菜

　　10、對服務人員應有禮貌

　　11、熟悉遵守不同進餐方式的禮節(jié)

　　12、不當眾剔牙、漱口

　　13、不浪費糧食

　　14、熟悉尊重異國和當?shù)孛褡宓木筒投Y節(jié)

　　大學生禮儀常識——參加集體活動禮儀

　　1、不遲到

　　2、不著艷妝，服飾整潔大方得體

　　3、依次進場，按指定位置入座

　　4、有奏國歌儀式時，應起立肅靜(面向國旗行注目禮)

　　5、不使用通訊工具

　　6、不吹口哨，不起哄，不喝倒彩

　　7、欣賞高雅藝術，不在演員或指揮致謝前鼓掌

　　8、不看書報雜志

　　9、不在中途走動或退場

　　10、不吃零食，不把垃圾留在場內

　　11、有貴賓或領導進場應歡迎

　　12、積極配合主持人完成所有活動程序

　　大學生禮儀常識——職場禮儀

　　一、什么是職場禮節(jié)?

　　職場禮節(jié)，是指大家退職業(yè)場所中理應依循的一連串禮節(jié)規(guī)范。明白、把握并恰外地應用職場禮節(jié)會使你在工作中進退兩難，使你的事業(yè)旭日東升。

　　職場禮節(jié)的根本點極其猶容易。最先，要澄清職場禮節(jié)與社交禮節(jié)的區(qū)別。職場禮節(jié)沒有性別之分。例如，為女性開箱如許的士紳風姿在工作場合是無須要的，如許做以至很可能觸犯了對方。

　　請切記：工作場所，男女對等。其次，將諒解和遵重他人當做個人的指點原則。只管這是不言而喻的，但在工作場所卻時常被無視了。

　　二、職場禮節(jié)之新人注意

　　1)學習行業(yè)常識和客戶常識

　　好多剛不久卒業(yè)的學生來到公司做初期的見習，也許會由于切實工作內容和個人的理想狀況頗有出入而很快挑選了舍棄。他們常常認為，個人在局內學了這么多專業(yè)常識到了公司卻僅僅是做少數(shù)網調、張貼、簡報等等干燥而容易的事件，是對個人的一樣屈才。

　　新大家最先理應知道，不管從業(yè)什么工作，都要從根本的工作肇始學起、鍛煉起，僅當有從基層一路體驗過來，才會對整個公司和整個行業(yè)的運轉有一個真正全面的認知。不要好高騖遠、貪功求名、這山望著那山高，要放正心理狀態(tài)、對個人有一個客觀正確的確定方位和評估，況且踏切實實地交融新環(huán)境。

　　2)解脫功利性的思維

　　習生在原本就為期不長的見習期內假借學校種種卒業(yè)生工作之把柄屢次銷假，見習單位在這方面寄予理解和寬大，然而他個人實則是去跑其他公司的面試。既是用人單位和新人之間是雙向挑選，那么也理當是雙向尊重的。假如為了尋覓更好而損失了個人的誠信，或者到末后撿了胡麻丟了西瓜，全是極其猶遺憾的。

　　3)擅長見到公司與身旁人的閃亮點

　　有不少新人剛不久進入職場就肇始埋怨，總認為這一個方面公司提供得不夠、那個方面他人沒為個人著想。要懂得，在校期連作為一名學生和在公司里作為一名職工的身份是全然不一樣的。所接觸之人也許會越來越偏向于不寬大，然而好歹，個人要以一顆寬大的心對待事物、接受身旁之人和事。

　　大學生禮儀常識——大學生禮儀原則

　　1.自信和微笑

　　同學們要想給對方留下很好的第一印象，就應當放下一切壓迫自己心靈的包袱和枷鎖。無論你所面對的是多么偉大的人物或多么氣派的組織，都應這樣想，我之所以能站在他們面前與之打交道，說明我已具備了與之平等交際的充分必要的理由。

　　2.守時和介紹

　　遵守時間珍惜對象公眾的時間是公共關系交往活動極為重要的禮儀。對于公眾的約會，沒有十分特殊的理由，一般不應拒絕，確因同一時間已安排有別的活動應向對方說明，表示歉意。如果對方單獨約見，為了表達自己的誠意，應與對方商量改期進行。對于不能前往的理由，如不便直接解釋，可告訴對方：“很抱歉，我已安排有其它的應酬，下次如再有機會，一定前往。”如在答應赴約以后，中途因故不得不改變原汁劃，應盡早通知對方，并講明原委，企望對方理解。無故失約，是絕對失禮的行為。

　　在社會實踐的過程中，同學們會經常結識一些新的公眾、新的朋友。這就離不開自我介紹、為他人介紹等等。無論哪種介紹，都必須遵守一定的禮儀規(guī)范。

　　自我介紹比較簡單。一般來說，只要報清自己的姓名和身份以及與正在進行的活動是什么關系就可以了。如果是為他人介紹.需要注意的問題就比較多一些，有順序問題、稱呼問題，等等。首先，關于介紹的順序。目前，國際公認的介紹順序是：第一，將男性介紹給女性，第二，將年輕者介紹給年長者;第三，將職位低的介紹給職位高的;第四，將客人介紹給主人;第五，將晚到者介紹給早到者。在這五個順序中，如果被介紹者之間符合其中的兩個以上的順序.一般應按后一個順序進行介紹。

　　大學生禮儀常識——大學生禮儀注意事項

　　1、不要自視清高

　　天外有天，人上有人，淡泊明志，寧靜致遠。當別人把你當領導時，自己不要把自己當領導，當別人不把你當領導時，自己一定要把自己當領導，權力是一時的，金錢是身外的，身體是自己的，做人是長久的。

　　2、不要盲目承諾

　　言而有信。種下行動就會收獲習慣;種下習慣便會收獲性格;種下性格便會收獲命運——習慣造就一個人。

　　3、不要輕易求人

　　把自己當別人——減少痛苦、平淡狂喜，把別人當自己——同情不幸，理解需要，把別人當別人——尊重獨立性，不侵犯他人，把自己當自己——珍惜自己，快樂生活。能夠認識別人是一種智慧，能夠被別人認識是一種幸福，能夠自己認識自己是圣者賢人。

　　4、不要強加于人

　　人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世。人生三種境界：看山是山，看水是水——人之初;看山不是山，看水不是水——人到中年;看山還是山，看水還是水——回歸自然。

　　5、不要取笑別人

　　損害他人人格，快樂一時，傷害一生。生命的整體是相互依存的，世界上每一樣東西都依賴其它另一樣東西，學會感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境。

　　6、不要亂發(fā)脾氣

　　一傷身體，二傷感情，人與人在出生和去世中都是平等的——哭聲中來，哭聲中去。千萬注意，自己戀戀不舍，而別人早就去意已決，人生應看三座山：井岡山、普陀山、八寶山，退一步海闊天空，忍一事風平浪靜;牢騷太多防腸斷，風物長宜放眼量。

　　7、不要打斷人家說話

　　言多必失，沉默是金，傾聽一種智慧，一種修養(yǎng)、一種尊重、一種心靈的溝通，平靜是一種心態(tài)，一種成熟。

　　8、不要小看儀表

　　撒播美麗，收獲幸福，儀表是一種心情，儀表是一種力量，在自己審視美的同時，讓別人欣賞美，心靈瑜伽——調適、修煉、超越。

　　9、不要封閉自己

　　幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達，原諒人是一種美德，服務人是一種快樂，月圓是詩，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。

　　10、不要欺負老實人

　　同情弱者是一種品德、一種境界、一種和諧，心理健康，才能身體健康，人有一分器量，便多一分氣質，人有一分氣質，便多一分人緣，人有一分人緣，便多一分事業(yè)，積善成德、修身養(yǎng)性。

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　　1、儀態(tài)——展示您的教養(yǎng)

　　儀態(tài)，指人的姿態(tài)、舉止和風度，即一個人的表情、行為、動作，也包括人的體態(tài)語。它反映一個人的性格、心理、感情、素養(yǎng)和氣質。個人的禮儀修養(yǎng)正是通過一舉一動表現(xiàn)出來的。一個人即使有出眾的姿色、時髦的衣著，但如果沒有相應的行為美，就破壞了自己的形象。我們的姿態(tài)舉止就應該體現(xiàn)秀雅合適的行為美。要站有站相、坐有坐相、行有行相。要率直而不魯莽，活潑而不輕佻，工作緊張而不失措，休息時輕松而不懶散，與賓客接觸時有禮而不自卑。一個人的氣質、風度及其禮儀教養(yǎng)不能僅是靠高檔的服飾裝扮而成的，更不是靠人們擁捧而就的，而是在一言一行中自然體現(xiàn)出來的。

　　2、站姿——要有穩(wěn)定感

　　最容易表現(xiàn)體態(tài)特征的是人處于站立時的姿勢。社交場合中的站姿，要求做到“站有站相”，注意站姿的優(yōu)美和典雅。女性應是亭亭玉立，文靜優(yōu)雅;男性應是剛勁挺拔，穩(wěn)健大方。正確的站立姿勢應是：端正、莊重，具有穩(wěn)定性。站立時的人，從正面看去，應以鼻為點與地面作垂直狀，人體在垂直線的兩側對稱，表情自然明朗。

　　溫馨提示——注意防止不雅站姿，例如：

　　⑴ 上身。歪著脖子、斜著肩或一肩高一肩低、弓背、挺著腹、撅臀或身體依靠其他物體等。

　�、� 手腳。兩腿彎曲、叉開很大以及在一般情境中雙手叉腰、雙臂抱在胸前、兩手插在口袋等。

　　⑶ 動作。搔頭抓癢，擺弄衣帶、發(fā)辮、咬指甲等。

　　3、坐姿——講究穩(wěn)重感

　　坐姿是人際交往中最重要的人體姿態(tài)，它反映的信息非常豐富。優(yōu)美的坐姿是端正、優(yōu)雅、自然、大方。入座時，要走到座位前面再轉身，然后右腳向后退半步，再輕穩(wěn)地坐下，收右腳。入座后，上體自然坐直，雙肩平正放松，立腰、挺胸，兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上，亦可兩臂微屈，掌心向下，放在桌上。兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，男士雙膝稍稍分開，女士雙膝必須靠緊，兩腳平行，臀部坐在椅子的中央(男士可坐滿椅子，背輕靠椅背)。雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜，面帶笑容。起立時，右腳向后退半步，而后直立站起，收右腳。

　　溫馨提示——要堅決避免以下幾種不良坐姿：

　�、� 就座時前傾后仰，或是歪歪扭扭，脊背彎曲，頭過于前傾，聳肩。

　�、� 兩腿過于叉開或長長地伸出去，萎靡不振地癱坐在椅子上。

　�、� 坐下后隨意挪動椅子，在正式場合蹺二郎腿時搖腿。

　�、� 為了表示謙虛，故意坐在椅子邊上，身體萎縮前傾地與人交談。

　�、� 大腿并攏，小腿分開，或雙手放在臀下，腿腳不停地抖動。

　　4、走姿——展精神風貌

　　行走是人生活中的主要動作。從一個人的走姿就可以看出其精神是奮發(fā)進取或失意懶散，以及是否受人歡迎等，它最能體現(xiàn)出一個人的精神面貌在生活中有的人精心打扮穿著入時，如果走姿不美，就會遜色三分;而有的人盡管服裝樣式簡單，優(yōu)美的走姿卻使他氣度不凡。標準的走姿要求行走時上身挺直，雙肩平穩(wěn)，目光平視，下頜微收，面帶微笑;手臂伸直放松，手指自然彎曲，擺動時，以肩關節(jié)為軸，上臂帶動前臂，向前、后自然擺動;身體稍向前傾，提髖屈大腿，帶動小腿向前邁。

　　溫馨提示——注意矯正不雅的走姿：

　�、� 內八字和外八字。

　�、� 彎腰駝背，歪肩晃膀。

　�、� 走路時大甩手，扭腰擺臀，大搖大擺，左顧右盼。

　�、� 雙腿過于彎曲或走曲線。

　�、� 步子太大或太小;不要腳蹭地面、雙手插在褲兜或后腳拖在地面上行走。

　�、� 男士的走姿像小腳女人走路一樣，一步一挪;或像閑人一樣八字步邁開，那會給人以萎靡不振的感覺。

　　5、蹲姿——別不顧優(yōu)雅

　　蹲姿一般以下列兩種為宜：

　�、� 交叉式蹲姿。下蹲時，右腳在前，左腳在后，右小腿基本垂直于地面，全腳著地，左腿在后與右腿交叉重疊，左膝由后面伸向右側，左腳跟抬起，腳掌著地，兩腿前后靠緊，合力支撐身體。臀部向下，上身稍前傾。

　�、� 高低式蹲姿。下蹲時左腳在前，右腳稍后，兩腿靠緊往下蹲。左腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，右腳腳跟提起，腳掌著地。右膝低于左膝，右膝內側靠于左小腿內側，形成左膝高右膝低的姿勢，臀部向下，基本上靠一只腿支撐身體。

　　溫馨提示：

　　下蹲時一定要注意不要有彎腰、臀部向后撅起的動作;切忌兩腿叉開，兩腿展開平衡下蹲，以及下蹲時，露出內衣褲等不雅的動作，以免影響你的姿態(tài)美。因此，當要撿起落在地上的東西或拿取低處物品的時候，不可有只彎上身、翹臀部的動作，而是首先走到要撿或拿的東西旁邊，再使用正確的蹲姿，將東西拿起。

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中國傳統(tǒng)禮貌用語

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2016-06-01

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禮貌用語中國說話禮儀

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　　中國傳統(tǒng)禮貌用語

　　與人相見說您好，問人姓氏說貴姓，問人住址說府上。

　　請人赴約說賞光，對方來信說惠書，自己住家說寒舍。

　　初次見面說幸會，等候別人說恭候，請人幫忙說煩請。

　　仰慕已久說久仰，長期未見說久違，求人幫忙說勞駕。

　　中途先走說失陪，請人勿送說留步，送人遠行說平安。

　　向人詢問說請問，請人協(xié)助說費心，請人解答說請教。

　　客人入座說請坐，陪伴朋友說奉陪，臨分別時說再見。

　　需要考慮說斟酌，無法滿足說抱歉，請人諒解說包涵。

　　求人辦事說拜托，麻煩別人說打擾，求人方便說借光。

　　請改文章說斧正，接受好意說領情，求人指點說賜教。

　　得人幫助說謝謝，祝人健康說保重，向人祝賀說恭喜。

　　老人年齡說高壽，身體不適說欠安，看望別人說拜訪。

　　言行不妥對不起，慰問他人說辛苦，迎接客人說歡迎。

　　賓客來到說光臨，等候別人說恭候，沒能迎接說失迎。

　　請人接受說笑納，送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧。

　　希望照顧說關照，贊人見解說高見，歸還物品說奉還。

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文明禮儀ppt

禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

觀影禮儀

電影院是一個公共場所，所以我們要注意禮儀，以下是出國留學網小編為大家精心搜集和整理的觀影禮儀，希望大家喜歡!更多資訊盡在禮儀欄目!

文明禮儀格言

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易

訂婚禮儀

婚姻是人生大事，訂婚是結婚之前最重要的事，所以我們要對訂婚儀式知曉清楚，以下是出國留學網小編為大家精心搜集和整理的訂婚禮儀，希望大家喜歡!更多資訊盡在禮儀欄目!

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幼兒禮儀教育的好處

　　1.促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人:

　　一個素質高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心里學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發(fā)展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

　　2.有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：

　　安靜、安序的學習環(huán)境是孩子學習的基本保障。如果每個孩子學習禮儀。形成了良好的行為習慣，那么當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的征求別人意見，比如：“xx,我可以和你一起搭積木嗎?”“xx，你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”那么，當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌的介入。這時候，孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

　　3.促進幼兒身心和諧發(fā)展：

　　情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、liuxue86.com學習中，有煩心事時可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

　　對幼兒進行文明禮儀教育，不僅僅是幼兒園和幼教工作者的責任，也與家長有密不可分的聯(lián)系，家園必須緊密配合進行。幼兒在幼兒園進行禮儀教育時，如果在家庭沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼兒，那兩者之間就會出現(xiàn)斷層，而這樣的斷層，會對幼兒園的禮儀教育成果不能及時得到鞏固，若有的家長沒有認識到對孩子禮儀教育的重要性，或家長本身禮儀習慣不當?shù)脑�，則會大大影響幼兒園禮儀教育的效果。幼兒禮儀行為習慣的養(yǎng)成，家庭的影響尤其重要，家長是幼兒的第一位教師，家庭教育有其獨特性，這就是關系的親密性，教育的滲透性，影響的深刻性，是幼兒園無法代替的。

　　

幼兒禮儀教育方法

　　幼兒禮儀教育特點

　　要求低，內容淺，措施細，方法活;

　　生活化、具體化、趣味化、形象化。

　　幼兒禮儀教育注重生活性，貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時、隨地、隨境地進行隨機教育。

　　由于受社會傳統(tǒng)教育的影響，很多家長重智不重德，這就使得日常禮儀教育中出現(xiàn)了教育誤區(qū)，對孩子品德和個性的形成產生了不利的影響。出現(xiàn)了一批不講文明、任性、霸道的“小皇帝”。

　　日常禮儀教育誤區(qū)：

　　有的家長過于溺愛遷就孩子，一味的滿足孩子的需求;孩子與同伴打鬧，侵害了他人的利益，但是有的家長卻不予糾正，對孩子進行不正確的反面教育;

　　家長不重視孩子良好習慣的培養(yǎng)，孩子飯前便后不洗手，玩具亂堆亂放，公共場所亂扔廢物等，家長對此不聞不問。

　　其實家長的很多不良行為和嗜好對孩子都有潛移默化的影響，孩子看在眼里，記在心上，自然接受。

　　鑒于家庭教育對幼兒的重要影響，提出指導建議。

　　幾點教育引導法

　　通過日常生活活動，以多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識、學習禮儀言行、增長禮儀經驗，建立禮儀習慣。

　　父母示范法

　　家庭是孩子的第一個生長環(huán)境，父母是孩子的第一任啟蒙老師。孩子的禮儀行為是非標準首先來自于父母的影響，父母的言行舉止對孩子起著言傳身教和人格的示范引領作用，孩子身上的不少習慣就是從父母那里模仿來的。所以培養(yǎng)孩子良好禮儀必須由家長做起。家長是孩子的一面鏡子，孩子的言行是家庭教育的體現(xiàn)，在生活中要處處嚴于律己、以身作則，做孩子的表率。

　　確立榜樣法

　　在幼兒的生活環(huán)境中，處處有學習模仿的榜樣，周圍人文明的舉止言行，禮貌待人的狀態(tài)、文學作品中的人物故事都可以成為孩子學習的榜樣。

　　正面敘事法

　　孩子對事物的理解是感性、直觀、具體形象的，所以我們拒絕給孩子講反面事例和說反話，因為孩子不能理解你的真正意圖。我們在平時的教育過程中一定要給孩子正面敘事，說正確的語言。

　　行為訓練法

　　好的禮儀習慣是在不斷重復中形成的。家長要學會禮儀教育方法，引導孩子把禮儀形成很自然的行為交往方式，持之以恒地幫助幼兒將行為內化成習慣。

　　情感交流法

　　父母的愛是家庭禮儀教育最好的的基礎。在遇到問題時，要和孩子以商量的口吻說話，傾聽孩子的意見，積極的給孩子出謀劃策，滿足孩子情感上的需要，讓孩子在愛的環(huán)境中學習成長。

　　情景再現(xiàn)法

　　有些禮儀是有特定環(huán)境的，要讓孩子的禮儀行為成為習慣，就要再現(xiàn)情景環(huán)境，讓孩子在情景中體會練習。

　　態(tài)度明確法

　　當孩子做對時，家長要及時表達正確的、贊成的、肯定的態(tài)度;反之，當孩子出現(xiàn)了不良的行為時，家長要態(tài)度明確，及時表達不贊成。

　　社會實踐法

　　過去家長都是要求孩子對自己言聽計從，沒有給孩子表現(xiàn)空間。現(xiàn)代家庭應給孩子足夠的表現(xiàn)機會，鼓勵孩子和他人交往，同時帶領孩子參與社會的各項實踐活動，體會各種禮儀規(guī)范，從而不斷獲得良好的禮儀行為。

　　潛移默化法

　　讓良好的禮儀成為幼兒的行為習慣，不是一蹴而就的。而是在每天接觸到的各種各樣的活動事情中，有心有意、隨時隨地、從細節(jié)入手施以教育，持之以恒，耳濡目染，必有成效。

　　游戲體驗法

　　游戲是幼兒基本的活動，也是最喜歡的活動。將禮儀內容滲透在有趣的游戲中，讓幼兒在游戲中體驗，游戲中學習禮儀之道。

　　家園同步法

　　家庭教育要與幼兒園教育配合一致，家長要主動與教師交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，取得家園教育的同步一致。

　　幼兒的禮儀，重在養(yǎng)成，促進內化，需要經過多次的“反饋---矯正”，才能形成幼兒良好的行為禮儀規(guī)范。讓幼兒參與到各項活動中反復實踐，在實踐中鞏固，在實踐中獲得。

　　曉之以理的啟發(fā)引導法：循循誘導

　　動之以情的情景感染法：身臨其境

　　示之以范的樹立榜樣法：以身作則

　　導之以行的行為訓練法：反復體驗

　　

幼兒需掌握的禮儀

　　一、幼兒園禮儀

　　1、入園：早入園，不遲到，見老師，要問好，小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。

　　2、離園：離園時，互道別，先老師，后同學，見爸媽，問聲好，抱一抱，更乖巧。

　　3、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，，要沖水，整好衣，把手洗。

　　4、盥洗(洗手)：洗小手，不擁擠，排好隊，袖卷起，洗手時，擦香皂，洗完后，水關掉。

　　5、盥洗(喝水)：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時，歸原位，小心喝，不浪費。

　　6、愛護公物(小椅子)：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開，椅收起，愛護它，常擦洗。

　　7、愛護公物(圖書)：圖畫書，要愛護，輕輕翻，細細讀，不弄臟，不損壞，書小弟，樂開懷。

　　8、愛護公物(園內設施)：教室內，玩具多，互謙讓，不爭奪，院子里，設施全，愛公物，齊動員。

　　9、學習活動：學習時，要坐好，認真聽，勤思考，要提問，手舉起，回答時，字清晰。

　　10、戶外活動：在戶外，做游戲，與老師，不遠離，集合時，收玩具，守規(guī)則，講秩序。

　　11、睡眠禮儀(穿、脫衣服)：睡覺前，先問安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。

　　12、睡眠禮儀(睡覺)：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢香甜。

　　13、睡眠禮儀(起床)：起床時，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。

　　14、進餐：進餐前，手洗凈，入座時，動作輕，細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。

　　15、進餐(愛惜糧食)：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

　　16、進餐(不挑食)：小朋友，在成長，若挑食，缺營養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。

　　17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓，知愛惜，共分享，更知禮。

　　18、分享食物：小食品，甜又香，尊長輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。

　　二、基本禮儀

　　1、請：借物品，求幫忙，要說清，才像樣，有問題，說請問，客人到，您請進。

　　2、您好 再見：見面時，要問好，早中晚，不能少，分別時，說再見，臨睡前，道晚安。

　　3、禮貌用語(謝謝 不客氣)：人幫我，謝謝你，我?guī)腿�，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。

　　4、禮貌用語(對不起 沒關系)：做錯事，對不起，用誠心，表歉意，不要緊，沒關系，互謙讓，明事理。

　　5、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對方，更知情。

　　6、介紹他人：客人到，先問好，進門后，做介紹，先家人，后來客，按順序，不要錯。

　　7、微笑：好孩子，講禮貌，見到人，微微笑，心情好，沒煩惱，這世界，多美妙。

　　8、手勢語(認識基本手勢)：手勢語，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。

　　9、手勢語(手勢語的妙用)：交通警，指交通，手勢語，各不同，聾啞人，用手語，須尊重，明事理。

　　10、借物：借人物，須明求，經允許，再拿走，使用完，及時還，道聲謝，借不難。

　　11、還物：他人物，要愛護，及時還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。

　　12、如何打斷他人的講話：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達，經允許，才講話。

　　13、如何觀看他人的活動：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學，細觀察。

　　14、如何參與他人的活動：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓，好相處。

　　15、如何擤鼻涕：小鼻子，愛護它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛清潔，人人夸。

　　16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉身，打噴嚏，避開人。

　　17、愛護文具：小文具，要愛惜，小書包，裝整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，能自理。

　　18、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學寫字，三指捏，身坐正，頭不斜。

　　19、儀態(tài)(站)：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。

　　20、儀態(tài)(走)：走路時，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。

　　21、儀態(tài)(坐)：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。

　　22、儀態(tài)(蹲)：下蹲時，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。

　　23、遞接物品(普通物品)：遞物時，雙手呈，接平穩(wěn)，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。

　　24、遞接物品(危險物品)：遞剪刀，有方法，剪刀把，對方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩(wěn)。

　　25、儀容(頭發(fā))：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā)，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。

　　26、儀容(刷牙)：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。

　　27、儀容(洗手 洗臉)：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。

　　28、儀容(洗澡)：先洗頭，后洗腳，站穩(wěn)身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。

　　29、儀容(洗腳)：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。

　　30、儀容(剪指甲)：手指甲，勤修剪，既衛(wèi)生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。

　　三、公共場所禮儀

　　1、安全常識(出游安全)：游玩時，要注意，隨爸媽，不遠離，陌生地，不亂去，為安全，要牢記。

　　2、安全常識(走失)：人走失，原地站，耐心等，父母返，電話清，地址詳，請警察，來幫忙。

　　3、在公共場所如何講話：公共場，有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時，聲要小，對他人，無打擾。

　　4、學會傾聽：他人講，細傾聽，不打斷，表尊敬，轉述時，口齒清，話簡單，語意明。

　　5、安全知識(安全滑冰)：溜冰時，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規(guī)矩，禁止地，我不去。

　　6、安全知識(安全用電)：電源座，照明燈，有危險，不要碰，小開關，輕開合，若手濕，切勿摸。

　　四、節(jié)日禮儀

　　1、十月一國慶節(jié)：國慶節(jié)，十月一，共慶賀，同歡喜，唱國歌，升國旗，祖國啊，我愛你。

　　2、九月十日老師節(jié)：教師節(jié)，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝愿您，身體好。

　　3、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，月兒圓，瓜果香，月餅甜，同分享，長者先，賞明月，共團圓。

　　4、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你來唱，我來跳，同慶賀，共歡笑。

　　5、“三、八”婦女節(jié)：婦女節(jié)，三月八，為媽媽，做賀卡，既工作，又持家，我愛您，好媽媽。

　　6、“五 一”國際勞動節(jié)：五月一，勞動節(jié)，勞動者，遍世界，好寶貝，愛勞動，早自立，人稱頌。

　　7、“六 一”國際兒童節(jié)：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，演節(jié)目，我參與，看演出，守規(guī)矩。

　　五、家庭禮儀

　　1、尊敬長輩(祝賀生日)：長輩歸，須問好，長輩忙，勿打擾，長輩倦，能自處，長輩壽，應恭祝。

　　2、尊敬長輩(家長的小幫手)：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務，我?guī)兔�，父母愛，記心上�?/p>

　　3、出門 回家：出門前，整衣衫，道別后，門輕關，進家門，要問候，先換鞋，后洗手。

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　　中國有上下五千年的歷史，素有禮儀之邦的稱號，以下是出國留學網小編為大家精心搜集和整理的文明禮儀ppt，希望大家喜歡!更多資訊盡在禮儀欄目!

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　　1、什么是禮儀?

　　禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

　　2、禮儀是由哪幾項基本要素組成?

　　禮儀是由(1)禮儀的主體;(2)禮儀的客體;(3)禮儀的媒體;(4)禮儀的環(huán)境等四項基本要素所構成的。

　　3、什么是禮貌?

　　禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。

　　4、什么是禮節(jié)?

　　禮節(jié)是指人們在社會交往過程中表示出的尊重、liuxue86.com祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規(guī)范。

　　5、什么是儀表?

　　儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態(tài)等。

　　6、什么是儀式?

　　儀式是指在特定場合舉行的、具有專門程序、規(guī)范化的活動。如發(fā)獎儀式、簽字儀式、開幕式等。

　　7、禮儀的六個基本特征是什么?

　　共同性、繼承性、統(tǒng)一性、差異性、階級影響性、時代發(fā)展性。

　　8、禮儀的四個原則是什么?

　　(1)尊重的原則;(2)遵守的原則;(3)適度的原則;(4)自律的原則。

　　9、禮儀的功能有哪些?

　　(1)它有助于提高人們的自身修養(yǎng);(2)它有助于人們美化自身，美化生活;(3)它有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;(4)它有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。

　　10、為什么要講究禮儀?

　　講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事，而是一個國家社會風氣現(xiàn)實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。
 

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