本文關鍵詞：朗文如何教發(fā)音，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

朗文如何教發(fā)音 特色及評論

誰是本書的讀者？ 　　《朗文如何教發(fā)音》是為所有希望在這一重要領域增長知識并提高實用技能的英語教師寫的？ 　　這本書寫了些什么 　　本書的目的是幫助教師增長理論知識，以及確認和擴展他們已經(jīng)了解的知識。它也為課堂教學提供了各種實用的理念、技能和活動。本書向教師展示了如何將發(fā)音練習與語法和詞法教學結合起來，以幫助學生理解它與成功的交際之間的關系和重要性。 　　● 第1 章探討了發(fā)音的特征和生理學原理，并介紹了音位轉寫方法。 　　● 第2 章討論了教授發(fā)音的各種方法，并介紹了3 種類型的課堂教學：綜合課，在這里發(fā)音完全融入到其他語言項目的教學中去；糾音課和活動，處理在課堂上出現(xiàn)的發(fā)音困難和問題；練習課和活動，專門解決發(fā)音的具體問題。 　　● 第3~8 章分別針對發(fā)音的各個領域，涵蓋了理論、事實性知識和課堂教學的理念。除第1 章外所有的篇章都包含了一些樣課，這些樣課演示了綜合課、糾音課和練習課。書后的任務文件包含了與每個篇章相關的一些任務。它們可以用于自學、反思或討論，以及培訓時的復習。我們在需要的地方提供了答案。附錄里有一個新設計的供學習者參考的英語語音表（總結了常見的發(fā)音困難），還有一套發(fā)音和拼寫對照表格以及推薦書目。

朗文如何教發(fā)音 內容簡介

《朗文如何教發(fā)音》是 how  to 系列（杰里米 · 哈默主編，英國朗文出版集團出版）中的 how  to  teach pronunciation 的中 　　譯本。 　　本書共分 8 章，，第 1 章探討了發(fā)音的特征和生理學原理，并介紹了音位轉寫方法。第 2 章討論了教授發(fā)音的各種方法，并介紹了綜合課、糾音課和練習課等 3 種類型的課堂教學。第3~8 章分別針對發(fā)音的各個領域進行了詳盡論述，涵蓋了理論、事實性知識和課堂教學的理念。本書大多數(shù)篇章都包含一些樣課，演示了綜合課、糾音課和練習課。 　　《朗文如何教發(fā)音》能夠幫助英語教師增長理論知識，同時也為課堂教學提供了各種實用的理念、技能和活動。

朗文如何教發(fā)音 本書目錄

引　言　vii
第1章  說話的描述　
　發(fā)音的主要特征是什么　
　發(fā)音的生理機能　
　音位的發(fā)音　
　音位轉寫　
　語音學與音系學　
第2章  教發(fā)音　
　為什么要教發(fā)音　
　發(fā)音教學中的問題和方法　
　教何種發(fā)音模式　
　方法和活動　
　樣課　
第3章  元音　
　純元音的特點

朗文如何教發(fā)音 作者介紹

杰拉爾德·凱利 Gerald Kelly 英格蘭諾森比亞大學的高級講師。他是一位富有經(jīng)驗的英語語言教師和教師培訓者，曾在西班牙和英國工作。 譯者：鄒為誠Zou Weicheng 華東師范大學外語學院英語系教授，博士生導師，外國語言和應用語言學研究中心主任，華東師范大學國際課程比較研究所研究員，曾擔任《外語教學理論與實踐》（原名《國外外語教學》）主編(2003~2010)。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。 　　中國語言教育研究會副會長 　　中國二語習得研究會專業(yè)委員會理事 　　中國外語教師教育研究會理事 　　美國AERA（美國教育研究會）國際會員 　　美國TESOL國際會員

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