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《對工作負責就是對自己負責》讀后感作文 通過學校舉行的讀書活動，我有幸拜讀《對工作負責就是對自己負責》這一書，深有感觸。
責任是什么？責任就是準時、就是守紀、就是嚴格。大凡頭腦正常的人，不論擔負什么樣的社會角色，總是要對你所擔負的社會角色負責任的。否則，就會受到社會道德和社會法律的制裁。那么，責任意識從哪里來呢？首先，要進入角色。在家庭有不同的角色；在單位也會有不同的角色；在社會也有不同的角色。在家里就要對家庭成員負責；在單位就要對你工作負責；在社會就要對社會負責。責任體現(xiàn)了家庭、單位或社會對你的信任。
一個人要干好自己的本職工作，首先應是對工作負責，也就是對工作要有責任心。不論做什么事，都應該竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功與失敗，一個人在工作的時候，要以生生不熄的精神，火焰般的熱情，去做好每一天的工作，這就是我們工作的內在動力—責任，有了這種內在的動力，工作是主動的、積極的、認真的、發(fā)自內心的。人的能力是不一樣的，，但不管能力大小最重要的是有一顆強烈的責任心去干好工作。很難想象，一個對工作沒有熱情、沒有責任心、把不好好工作當成一種習慣的人，會始終如一的高質量的完成好自己的工作？更別說創(chuàng)造性地開展工作了。工作上投機取巧也許只給你帶來一點點的經(jīng)濟損失，卻可能毀掉你的一生，想想這兩種結果孰重孰輕？有責任意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己所擔負的責任。有了自覺的責任意識之后，才會產生積極、圓滿的工作效果。沒有責任意識和不能承擔責任的人，不可能成為優(yōu)秀的員工。由此可見，責任是干好工作的前提。
責任心有時也來源于對工作的熱情。一個人對工作的熱情，心里就會有很強的責任感，這是事業(yè)成功的前提。當然對工作有熱情或者說感興趣，對于領導者來說，要做到知人善任，使其最大限度的發(fā)揮才能，最大限度的調動其工作積極性；對于一般人來說，職業(yè)一旦確定，就應該自覺地去培養(yǎng)這種對工作的熱情和責任，這點尤為重要
我作為學校的普通的一員，沒有那么宏偉的人生計劃，有的只是一個最簡單的想法：我是為自己工作。為自己工作，就需要認真對待工作中的每一件事情，無論大小，順利完成它是我應當履行的責任；為自己工作，就要更加珍惜現(xiàn)在擁有的工作機會，每個人都是學校中的一員，學校的發(fā)展成敗將決定我們的生存和發(fā)展；為自己工作，明確自身所承擔的責任并且要有高度的責任感，并持之以恒地擔負起責任來，最終才能實現(xiàn)個人發(fā)展。因此，我們要抱著為自己工作的信念，這樣才能讓自己的人生理想在得到實現(xiàn)。
本書用大量精彩的案例闡述了敬業(yè)、負責對個人職業(yè)生涯和生命價值的重要性，旨在幫助我們重視培養(yǎng)自己的責任感和敬業(yè)精神，深刻體會工作的價值和生命的涵義。 這本書讀完后，讓我從現(xiàn)在開始重新明確自己的從業(yè)理念。那就是：做一個敬業(yè)敬崗、誠實負責、認真做事的人，以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務。
這個世界只要你努力，沒有克服不了的困難，困難只是暫時的，成功是建立在重重困難之上的。只要我們“干一行，愛一行，鉆一行”，真誠的去對待你手中每一件工作， 就會發(fā)揮出自己最大的效率，最后一定會成為工作與生活中的贏家。

1.朱自清散文《春》讀后感 春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。...

文/林奕薇假期在課余時間閱讀了名人傳。短短幾天的時間使我受益匪淺。我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫路德維希？馮？貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。

文/許煒曦莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而文學著作里蘊含這的偉大人物的光芒與智慧和先哲的人生經(jīng)驗往往給后人帶來豐富的遐想。

《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。

文/葉子歐《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

有人說，人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機的語言來說明，是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

閱讀一篇課文的過程實際上是以課文的語言文字為中介，循言明意，感悟文章內涵的個性化過程。因此，我們在閱讀過程中充分應用自己的個性體驗去把握要領，領悟主旨，這是閱讀的關鍵所在。

最近讀了李老師的《做最好的老師》一書。這是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。

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