本文關(guān)鍵詞：熱量——溫暖和冰冷背后的故事，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

互動(dòng)出版網(wǎng)熱量——溫暖和冰冷背后的故事描述

基本信息

編輯推薦

*寒暑假首選科學(xué)書（學(xué)中高年級(jí)～初中低年級(jí)）。
*本書知識(shí)體系與初中物理、化學(xué)、生物課程高度吻合。
*解決父母不能解釋的科學(xué)概念。
*取材生活、大量試驗(yàn)、迷宮游戲。
*韓國(guó)最頂尖的科學(xué)雜志社和科學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)聯(lián)袂打造。
*榮獲2008、2009年韓國(guó)教育科學(xué)技術(shù)部認(rèn)證優(yōu)秀圖書。
*韓國(guó)207位特級(jí)教師推薦。

內(nèi)容簡(jiǎn)介
《熱量——溫暖和冰冷背后的故事》列舉了大量生活中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)，講解了熱量的產(chǎn)生，熱量傳遞的原理，，溫度、氣候、體溫與熱量的關(guān)系，熱量原理在生活中的應(yīng)用等知識(shí)。
《熱量——溫暖和冰冷背后的故事》適合小學(xué)中高年級(jí)和初中學(xué)生閱讀。



目錄
《熱量——溫暖和冰冷背后的故事》
1. 溫度的冷酷和溫情 8
冰水總是涼的嗎 / 表達(dá)冷熱程度的標(biāo)準(zhǔn)——溫度 / 可以用手感覺的溫度 / 溫度計(jì)的正確使用方法 / 保溫瓶與冰箱的共同點(diǎn)
溫度計(jì)是這么讀數(shù)的 13
溫度計(jì)的種類 21
滿分小測(cè)試 22
玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？ 親手制作溫度計(jì) 23
2. 熱量傳遞會(huì)導(dǎo)致物體體積變化 24
橋梁連接處的縫隙 / 想讓碗分開嗎——金屬的體積變化 / 水凍結(jié)的秘密——體積的變化 / 會(huì)自己膨脹的氣球——?dú)怏w的體積變化
用酒精燈加熱鐵絲和銅絲會(huì)發(fā)生什么呢 28
滿分小測(cè)試 36
玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？ 讓乒乓球“喝水” 37
3. 熱是怎樣移動(dòng)的 38
搶奪和被搶奪的熱量世界 / 通過勺子移動(dòng)的熱 / 上上下下——通過水和空氣移動(dòng)的熱 / 不需要其他物質(zhì)的幫助就能直接傳遞的熱 / 阻止熱的移動(dòng) / 節(jié)省能源的理由
熱在固體中是怎么傳導(dǎo)的 44
遠(yuǎn)距離移動(dòng)的太陽(yáng)輻射熱 50
滿分小測(cè)試 56
玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？ 什么物質(zhì)傳遞熱量的速度最快 57
4. 熱可以改變物質(zhì)的狀態(tài) 58
改變物質(zhì)狀態(tài)的魔術(shù) / 為什么物質(zhì)的狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變 / 改變物質(zhì)狀態(tài)的熱能

.“伽利略溫度計(jì)”不是伽利略發(fā)明的 67
冬天也能吃到不結(jié)冰的柿子的秘訣 69
滿分小測(cè)試 70
玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？ 膨脹的塑料手套 71
5. 揭示熱量真面目的科學(xué)家 72
華氏溫度和攝氏溫度 / 熱量的真面目 / 熱不是物質(zhì)，而是能量 / 熵——不斷地發(fā)生無秩序變化
居然有能著火的冰塊 78
表示熱量的兩個(gè)單位，焦耳(j)和卡路里(cal) 80
滿分小測(cè)試 84
玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？ 用紙折出的甲烷分子 85
6. 體溫和熱 86
皮膚的溫度能反映健康狀況 / 內(nèi)臟不舒服，皮膚就會(huì)發(fā)出信號(hào) / 不說也知道——通過身體散發(fā)出的熱量來了解病癥 / 受到精神刺激，人的體溫就會(huì)變化 / 像人類一樣體溫恒定的動(dòng)物 / 植物也會(huì)調(diào)節(jié)體溫
關(guān)于體溫的好奇問題 91
滿分小測(cè)試 96
讀一讀 渴望永生——夢(mèng)想冷凍人 97
7. 生活中的熱 98
如果想吃到世界上最美味的冰淇淋 / 如果想享受熱乎乎的咖啡 / 蓋子是用在這種時(shí)候的 / 問題是：用鐵鍋還是石鍋 / 隱藏在空調(diào)里的溫度原理 / 噴出熱空氣的冰箱 / 使水分子震動(dòng)而加熱食物的微波爐
冰淇淋的熱量有多大 101
炎熱的夏天吃熱食物：以熱制熱原理 102
空調(diào)的結(jié)構(gòu)與工作原理 108
次世代空調(diào)的登場(chǎng) 109
緊緊閉著嘴的熱電半導(dǎo)體冰箱 111
滿分小測(cè)試 114
讀一讀 用鐵鍋?zhàn)龀鰜淼娘埵亲钕愕?115
8. 熱與氣候 116
要適應(yīng)氣候 / 生活在熱帶地區(qū) / 生活在寒帶地區(qū) / 文明的發(fā)源地——溫帶地區(qū)
雖然膚色不同，但人種無優(yōu)劣之別 121
滿分小測(cè)試 127
*輕松掌握科學(xué)原理的測(cè)試 128

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本文編號(hào)：46085