本文關(guān)鍵詞：有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì) 特色及評(píng)論

《有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì)》從認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)藝術(shù)中的裝飾內(nèi)容講起，著重介紹了限定手法的裝飾造型訓(xùn)練方法，以及概括、添加和變異手法，并安排了有指導(dǎo)意義的教學(xué)活動(dòng)，以具體的教學(xué)訓(xùn)練為單元，分類探討相關(guān)圖案教學(xué)的具體辦法等內(nèi)容，并有師生問(wèn)答、學(xué)生反饋等內(nèi)容，是一本難得的裝飾學(xué)教材及教學(xué)研究參考。 　　《有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì)》適合藝術(shù)相關(guān)院校和美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用。

有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì) 本書目錄

上篇　圖案教學(xué)初探　
　第一章　如何在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)體系中認(rèn)識(shí)圖案教學(xué)　
　　設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的范疇　
　　圖案課程在基礎(chǔ)教學(xué)中的作用　
　第二章　對(duì)于設(shè)計(jì)教學(xué)中"限定性"的認(rèn)識(shí)　
　　"限定性"教學(xué)訓(xùn)練的必要性　
　　圖案教學(xué)中的"限定性"訓(xùn)練　
　　教學(xué)問(wèn)答　
下篇　教學(xué)內(nèi)容　
　第一章　概括　
　　課程訓(xùn)練--概括手法的裝飾造型練習(xí)　
　　學(xué)生作品　
　　教學(xué)問(wèn)答　
　　學(xué)生感言　
　第二章　添加　
　　課程訓(xùn)練--添加手法的裝飾造型練習(xí)　
　　學(xué)生作品　
　　教學(xué)問(wèn)答　
　　學(xué)生感言　
　第三章　變異　
　　課程訓(xùn)練一--哥特風(fēng)格裝飾造型練習(xí)　
　　學(xué)生作品　
　　教學(xué)問(wèn)答　
　　學(xué)生感言　
　　課程訓(xùn)練二--洛可可風(fēng)格裝飾造型練習(xí)　
　　學(xué)生作品　
　　教學(xué)問(wèn)答　
　　學(xué)生感言　
　附錄　
　參考文獻(xiàn)　

有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì) 相關(guān)資料

1.突破了以上圖書的局限性，緊緊結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)藝術(shù)中的裝飾內(nèi)容講起，著重介紹了限定手法的裝飾造型訓(xùn)練方法，以及概括、添加、變異、骨骼等手法，并結(jié)合理論安排了有指導(dǎo)意義的教學(xué)活動(dòng)，是一本難得的裝飾學(xué)用書。
　　2.在設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程中的形態(tài)認(rèn)知部分，圖案課可以承擔(dān)一個(gè)重要的角色。在圖案教學(xué)中，如何以有效的訓(xùn)練設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握從自然真實(shí)到二維抽象的轉(zhuǎn)換能力，以及多角度的表現(xiàn)同一對(duì)象的能力，是課程的目的與難點(diǎn)。本書以圖案造型及風(fēng)格變異為內(nèi)容，對(duì)圖案教學(xué)進(jìn)行探討。
　　3.在實(shí)際設(shè)計(jì)流程中，限定是設(shè)計(jì)背景的重要特征，因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)中強(qiáng)化限定性的訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的正確認(rèn)知非常有效，這是設(shè)計(jì)師所應(yīng)該具備的素質(zhì).
　　4.以具體的教學(xué)訓(xùn)練位單元，分類探討相關(guān)圖案教學(xué)的具體辦法，其中涉及教學(xué)目的，教學(xué)手法，學(xué)生存在問(wèn)題以及解決方法。在書中針對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行詳細(xì)評(píng)說(shuō)，利于學(xué)生及相關(guān)教師參考。同時(shí)還有學(xué)生反饋，參考書目的提供。

有限無(wú)限——新裝飾圖案設(shè)計(jì) 作者介紹

嚴(yán)薇，女 2005年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位。 2005年至今，任教于北京印刷學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，，平面藝術(shù)工作室講師。

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