發(fā)布時間：2017-05-09 06:14

  本文關(guān)鍵詞：C語言項目實訓(xùn)教程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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人民郵電出版社教材

書　名　C語言項目實訓(xùn)教程
　　叢 書 名　工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)規(guī)劃教材——高職高專計算機系列
　　標(biāo)準(zhǔn)書號　ISBN 978-7-115-29379-4
　　作　者　侯小毛 馬凌 主編

　　責(zé)任編輯　桑珊
　　開　本　16 開
　　印　張　12.75
　　字　數(shù)　229 千字
　　頁　數(shù)　198 頁
　　裝　幀　平裝
　　版　次　第1版第1次
　　初版時間　2012年10月
　　本 印 次　2012年10月
　　首 印 數(shù)　-- 冊
　　定　價　27.00 元

內(nèi)容提要

本書針對高職高專院校學(xué)生，本著傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的教學(xué)理念，，采用項目導(dǎo)向、案例驅(qū)動的思想來組織。全書通過大量的案例，詳細介紹了C語言編程的基礎(chǔ)知識和基本操作，幫助學(xué)生掌握利用C語言進行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的技術(shù)和方法。全書共9個項目，涉及C語言基礎(chǔ)知識、選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體、文件等內(nèi)容。內(nèi)容由易到難，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生理解程序的語法和算法的思想，從而習(xí)慣C語言編程的要求，掌握C語言的基本知識點。在每個項目的最后均附有實訓(xùn)題，使學(xué)生能夠應(yīng)用本項目所學(xué)知識進行更多地開發(fā)和應(yīng)用，從而增強學(xué)生的實際開發(fā)能力。
　　本書通俗易懂，實驗項目設(shè)置合理，可作為高職高專院校“C語言程序設(shè)計”課程的教材，也可作為C語言初學(xué)者的自學(xué)參考書。

目錄

項目一  初識C語言　1
　　任務(wù)一  了解Win TC集成開發(fā)環(huán)境　1
　　任務(wù)二  了解C語言程序中的基本結(jié)構(gòu)　4
　　任務(wù)三  認識C語言程序的框架結(jié)構(gòu)　8
　　任務(wù)四  了解C語言的字符和詞匯　10
　　任務(wù)五  了解C語言中的基本運算　12
　　任務(wù)六  C語言中的基本數(shù)據(jù)類型　16
　　任務(wù)七  養(yǎng)成好的編程習(xí)慣——注釋　24
　　思考與練習(xí)　24
項目二  分支程序設(shè)計——傻瓜式四則計算器　27
　　任務(wù)一  細化功能　27
　　任務(wù)二 了解if語句　28
　　任務(wù)三  了解switch case語句　30
　　任務(wù)四  實例體驗　32
　　任務(wù)五  算法歸納　33
　　任務(wù)六  畫流程圖　34
　　任務(wù)七  項目實現(xiàn)　35
　　任務(wù)八  項目擴展　39
　　思考與練習(xí)　43
項目三  循環(huán)程序設(shè)計——打魚還是曬網(wǎng)　50
　　任務(wù)一  while語句　50
　　任務(wù)二  do…while語句　52
　　任務(wù)三  for語句　53
　　任務(wù)四  實例體驗　55
　　任務(wù)五  算法歸納　56
　　任務(wù)六  流程圖　57
　　任務(wù)七  項目實現(xiàn)　58
　　任務(wù)八  項目擴展　67
　　思考與練習(xí)　71
項目四  數(shù)組——歌曲比賽評分統(tǒng)計　77
　　任務(wù)一  項目說明　77
　　任務(wù)二  了解一維數(shù)組　77
　　任務(wù)三  一維數(shù)組的定義　78
　　任務(wù)四  一維數(shù)組元素的引用　80
　　任務(wù)五  一維數(shù)組的初始化　81
　　任務(wù)六  一維數(shù)組的簡單應(yīng)用　82
　　任務(wù)七  項目流程圖　84
　　任務(wù)八  項目實現(xiàn)　85
　　任務(wù)九  項目擴展一　87
　　任務(wù)十  項目拓展二　90
　　思考與練習(xí)　94
項目五  函數(shù)——小孩分糖　101
　　任務(wù)一  了解函數(shù)　101
　　任務(wù)二  函數(shù)的實現(xiàn)　105
　　任務(wù)三  實例體驗　105
　　任務(wù)四  算法歸納　107
　　任務(wù)五  畫流程圖　107
　　任務(wù)六  項目實現(xiàn)　108
　　任務(wù)七  知識擴展　109
　　思考與練習(xí)　113
項目六  指針——逢3退出小游戲　120
　　任務(wù)一  了解指針　120
　　任務(wù)二  了解指針與數(shù)組、函數(shù)的應(yīng)用　124
　　任務(wù)三  實例體驗　130
　　任務(wù)四  算法歸納　131
　　任務(wù)五  畫流程圖　131
　　任務(wù)六  項目實現(xiàn)　133
　　思考與練習(xí)　134
項目七  結(jié)構(gòu)體——學(xué)生信息登記表　138
　　任務(wù)一  了解結(jié)構(gòu)體　138
　　任務(wù)二　結(jié)構(gòu)體變量的引用　141
　　任務(wù)三　輸入學(xué)生信息　143
　　任務(wù)四　輸出學(xué)生信息　145
　　任務(wù)五　項目功能實現(xiàn)　145
　　任務(wù)六　項目擴展　148
　　思考與練習(xí)　155
項目八  文件——計算電話費　158
　　任務(wù)一  了解文件　159
　　任務(wù)二  了解文件指針　160
　　任務(wù)三  文件的打開與關(guān)閉　160
　　任務(wù)四  文件的讀寫　162
　　任務(wù)五  文件定位和文件的隨機讀寫　169
　　任務(wù)六  項目實現(xiàn)　171
　　思考與練習(xí)　172
項目九  課程設(shè)計——學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)　175
　　任務(wù)一  細化功能　175
　　任務(wù)二  功能設(shè)計　176
　　任務(wù)三  項目實現(xiàn)　177
附錄一  ASCII碼表　189
　　附錄二  C語言常用的庫函數(shù)　191
參考文獻　198

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本文編號：351986