本文關(guān)鍵詞：圖形設(shè)計基礎(chǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　作者：編輯、剪輯:尹定邦柳冠中葉蘋


　　ISBN：10位［7040223937］13位［9787040223934］


　　出版社：高等教育出版社


　　出版日期：2007年


　　定價：￥42.00元

　　本書是圖形設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與方法的創(chuàng)新教材。


　　書中就圖形設(shè)計的涵義、類別、方法等基本知識進(jìn)行了闡述，并結(jié)合具體的課程教學(xué)實踐加以展開，具有很強(qiáng)的操作性和原創(chuàng)性。同時，本書從更為寬泛的角度來組織課程內(nèi)容，不僅有解決圖形形式造型的基礎(chǔ)內(nèi)容，也有強(qiáng)調(diào)圖形創(chuàng)意的形象思維訓(xùn)練，還對民族圖形的借鑒與創(chuàng)新學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實踐。


　　本書內(nèi)容廣泛，不僅適用于圖形設(shè)計的基礎(chǔ)教學(xué)，還可作為形式設(shè)計基礎(chǔ)相關(guān)課程的參考書，并適用于設(shè)計藝術(shù)類不同專業(yè)的教學(xué)。

　　本書是圖形設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與方法的創(chuàng)新教材。


　　書中就圖形設(shè)計的涵義、類別、方法等基本知識進(jìn)行了闡述，并結(jié)合具體的課程教學(xué)實踐加以展開，具有很強(qiáng)的操作性和原創(chuàng)性。同時，本書從更為寬泛的角度來組織課程內(nèi)容，不僅有解決圖形形式造型的基礎(chǔ)內(nèi)容，也有強(qiáng)調(diào)圖形創(chuàng)意的形象思維訓(xùn)練，還對民族圖形的借鑒與創(chuàng)新學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實踐。


　　本書內(nèi)容廣泛，不僅適用于圖形設(shè)計的基礎(chǔ)教學(xué)，還可作為形式設(shè)計基礎(chǔ)相關(guān)課程的參考書，并適用于設(shè)計藝術(shù)類不同專業(yè)的教學(xué)。

　　葉蘋江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，曾任設(shè)計學(xué)院教學(xué)副院長。1987年畢業(yè)于原無錫輕工業(yè)學(xué)院造型美術(shù)系，1997—1998年赴法國巴黎研修，曾榮獲國家教學(xué)成果二等獎、江蘇省A類優(yōu)秀課程獎。已出版的專著有《圖表設(shè)計》、《展現(xiàn)的藝術(shù)》、《視覺設(shè)計創(chuàng)意與方法》、《設(shè)計基礎(chǔ)》等。

　　第一章導(dǎo)論


　　第一節(jié)圖形的涵義與作用


　　第二節(jié)圖形與形態(tài)造型


　　第三節(jié)圖形的形態(tài)分類


　　第二章圖形元素的形式錘煉與拓展


　　第一節(jié)圖形元素的涵義與錘煉的意義


　　第二節(jié)圖形元素的采集與錘煉


　　第三節(jié)圖形元素的形式拓展


　　第四節(jié)圖形元素的應(yīng)用拓展


　　課題練習(xí)與習(xí)作(一)


　　課題練習(xí)與習(xí)作(二)


　　第三章現(xiàn)代圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)


　　第一節(jié)現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的思維方法


　　第二節(jié)現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的思維表現(xiàn)


　　第三節(jié)現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的知覺表現(xiàn)


　　課題練習(xí)與習(xí)作


　　第四章民族圖形的繼承與創(chuàng)新


　　第一節(jié)概論


　　第二節(jié)中國傳統(tǒng)裝飾圖形的造型特征和裝飾風(fēng)格


　　第三節(jié)傳統(tǒng)裝飾圖形的表現(xiàn)風(fēng)格


　　第四節(jié)繼承與創(chuàng)新的創(chuàng)造原理


　　第五節(jié)繼承與創(chuàng)新的構(gòu)成方法


　　課題練習(xí)與習(xí)作


　　參考書目

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kiroro1創(chuàng)建， 鬼行家、李白杜甫白居易、qinsb、jhonnyboy、kiroro1等參與編輯。
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